２年生の教室では、学級閉鎖が終わり元気に登校してきた子ども同士が楽しそうにしていました。いつものように宿題のプリントの答え合わせをするところです。

　１年生の教室では、朝の時間を活用して、“朝　読書”をしていました。朝の会がはじめる前の時間の使い方も上手になってきました。画面は、友達と図鑑を見ているところです。

　５年生は、教室とコンピューター室で、“社会科：日本の伝統文化”について調べていました。漆塗り、能舞台、江戸切子、剣道、柔道、多摩織物”等などについて調べ学習をしていました。分かりやすくまとめようとしていました。

　今日の縦割り遊びは、４年生が当番でした。いろいろな場所で、いろいろな遊びを考えて行い、１年生から６年生までの全校児童が楽しんで遊ぶことができました。

　今日の縦割り遊びの遊ぶ場所は、校庭、屋上、体育館、視聴覚室、教室などです。

　今日の昼休みは、“縦割り遊び”です。紅白玉入れ、椅子取りゲーム、陣取りゲーム、リレーゲーム等などを各藩ごとに遊びました。今回の担当は、４年生です。昼の放送でのお知らせ、縦割り遊びの準備も上手にできました。

　今日の献立は、マーガリンパン、牛乳、魚のマヨネーズ焼き、青菜とコーンのソテー、くだものです。今日も調理員さんがアレルギー対応食を作ってくれました。

　今日の中休みを利用して、５・６年生が“音楽学習発表会の会場準備”を行いました。５年生も６年生も協力し合って、椅子だし、楽器運び、ひな壇準備等などに大活躍です。　これで、１２月１８日（金）に行う“音楽学習発表会”の準備もできました。
　当日は、１０時３０分から１２時まで、体育館にて行います。

　３年生の教室では、“社会科”の学習をしていました。テストの確認をしていました。問題に対して、どう答えたらよいかなどを確認して、学習してきたことを再確認していました。

　６年生は、“算数科：円の面積の求め方”の学習です。画面は、少人数の先生の授業です。黒板にプリントにある図を分かりやすくかいて、どう考えたらいいか？子どもの考えをきいていました。　

　５年生は、“図画工作科”です。工作で、“ビー玉迷路ゲーム”を一人ひとりの子どもたちが、自分の考えた作品作りに取り組んでいました。

　４年生は、“音楽科”専科と担任のTTの授業です。曲は、“ソーラン節”です。和太鼓は、何人かの子どもが分担し、ピアノも子どもが担当していました。歌う子どもたちもリズムに乗り大きな声で、しかもきれいな声で歌っていました。

　１年生の教室では、朝、先生が来るまで・・・“朝　読書”をしていました。担任の指導とご家庭の協力とで・・・・“読書カード”に読んだ印の色が塗ってありました。

　４年生の教室では、“習字：書き初めの練習”・・・“美しい空”という字を書いていました。筆の使い方、字の書き方、筆の止め方などをしっかりと意識して書いていました。みな上達しています。

　５年生は、“習字”書き初めで書く字・・・“豊かな心”という字を書いていました。

　４年生は、多目的ホールで、“百人一首”に挑戦していました。先生が、上の句を読んで、子どもたちがグループに分かれて競い合っていました。よく見て、素早くとる子どもが多かったです。

　１年生は、“算数科：少人数指導”長さ比べの学習をしていました。少人数指導担当の先生と担任のクラスが半分に分かれて学習していました。学校公開週間などで、保護者の方々から、少人数で学べることは、理解しやすく、子どもにとって分かりやすいとい声をたくさんにただいています。

　今日の献立は、豚肉とごぼうのごはん、牛乳、みそ汁、じゃこサラダです。

　１年生は、“音楽科”金曜日に行う“音楽学習発表会”の練習・・・鍵盤ハーモニカの練習をグループごとに行っていました。

　４年生は、“体育科”ポートボールのゲームを行っていました。全員が活動できるような“作戦”をたててゲームをしていました。

　４年生の教室では、“朝の会”の中で、理科の学習の関連したことを発展的にまとめてきた子供を紹介し、ほめていました。いいことは、称賛し、いけないことは、いけないと叱ることが先生とそれに応える子ども達の関係がいいですね！

　５年生の教室では、“国語科”ワークシートで学習を進めていました。ワークシートの課題を教科書をよく読み、まとめていました。

　６年生の教室では、“朝の会”忘れ物についての指導をしていました。自分のすべきことをすることの大切さを再確認していました。いいことは、称賛し、いけないこは、いけないと叱ることのできる先生、とそれに応える子ども達の関係がいいですね！