１月１５日
　書き初め展が始まりました。２２日までです。得意な子もちょっと苦手な子もいますが、気持ちを集中させて書きました。
　どうぞ、ご覧ください。

　明日は、遊び場開放委員会主催の餅つきです。楽しみです。

１月１４日
　今日の給食のメニューは「カレーうどん・お好み焼き」。お好み焼きは、６年生に聞いても初めてのメニューとのこと。献立表が配られた時から、楽しみにしていた子どもたちや先生。
　ソースと青のりをお好みでかけていただきました。おいしかった。期待以上の味でしたねぇ。ボリュームも十分。子どもたちからも「おいしい」の声が上がりました。

　３学期のあいさつ運動を展開中です。今朝は、４年生が担当でした。
　とても寒い朝でしたが、「おはようございます。」の大きな声が響いていました。
　幟（のぼり）は、烏山地区学校協議会と第５ブロック校長・副校長会で連携して作成したものです。あいさつ運動のシンボルです。
　今年度は、２月にもあいさつ運動をする予定です。今年度の数値目標である「あいさつ運動参加率８０％以上」は概ねクリアーできそうです。

　今朝は、多分今冬一番の冷え込みになったのではないでしょうか。生活科園のところには霜柱が。でも、そのすぐ横には水仙のきれいな花が咲いています。
　ここのところ校庭の具合もよかったのですが（年末、教職員で作業をしました）、今日は、とうとう２０分休みにぬかるんできて外遊びは中止になりました。外体育もできません。こんなに晴れているのに・・・・・。本校の悩みです。
　水はけはとてもいいので雨上がりはすぐに校庭が使えるようになりますが、冬、朝凍っていた土中の水分が、日中、とけだして校庭がぐちゃぐちゃになってしまします。
　何とかしたいのですが、解決策の決定打がなかなか見つかりません。

　今日から待ちに待った給食です。今日のメニューは「フレンチトースト・ビーンズシチュー・キャベツサラダ」です。
　給食にはよく豆が使われます。（給食の基準で豆をいっぱい使うことになっています）今日は白インゲンがブラウンシチューの中に入っていました。
　家庭ではなかなか豆を使った料理がしにくいということで、給食でたくさん食べましょうということになっているのです。

　１年生の教室の水栽培のヒヤシンス。早くも花が咲きだしました。今年は、チュ−リップの球根もたくさんいただいたので、学校の此処彼処（ここかしこ）に植えました。花の時期が楽しみです。

　今日は３学期が始まって２日目。５年生が書き初めをしていました。
　静寂の中にピンとはった緊張感。これがいいのです。こうした経験が大事なことです。
　全学年の子どもたちの書き初めを１５日（金）から２２日（金）まで校舎内に展示をいたします。ぜひ、ご鑑賞ください。

18日（金）に、社会科見学に行きました。キューピーマヨネーズ仙川工場では、卵を割る機械や油を貯めておくタンクを見学しました。次大夫堀公園では、昔使われていた道具などを見学しました。等々力渓谷では、豊かな自然を存分に味わいました。写真は「囲炉裏」を見学しているところです。

　３学期が始まりました。大きな事故や重大な病気・けがの報告もなく安堵しております。始業式には「寅年」にちなんで、「虎穴に入らずんば、虎児を得ず」という話をしました。
　これまで、たびたび子どもたちに伝えてきた「ナイスチャレンジ」「ナイストライ」の話です。
　「努力しても結果がいつでもうまくいくとは限らない。しかし、やってみなければ、何も始まらない。失敗したりうまくいかなかったら「次はこうしてみよう」と考えて再挑戦すればいい。そうすることで人間は成長していく。まずはやってみる。始めてみる。それが大事。今年も、ナイスチャレンジ、ナイストライで頑張ろう」という話です。
　何に挑戦するか、何にトライするかは人それぞれ。他の人と競わなくてもいい。ナンバーワンにならなくてもいい。もともと特別なオンリーワン。とずいぶんはやったフレーズですね。（最近またCMで使われ始めましたね。高校野球の入場行進曲に使われたこともありました。あれはどうかなと思いました。ナンバーワンを決める大会なのですから。）
　何はともあれ心身ともに元気で、品格をもって挑戦する子どもたち、教職員を目指していきたいと思います。
　ことしもどうぞよろしくお願いいたします。

本日、社会「畑ではたらく人々」の単元で、学校の近くで農業を営まれている石川さんの畑を見せていただきました。育てている野菜の種類や、農家をやっていて楽しい話、苦労した話などを聞かせていただきました。記録したメモを使って、明日からまとめを行います。

　１２月１２日は「漢字の日」とか。今年を表す漢字が「新」と発表になりました。その話を、今朝の月曜朝会でしました。「うんうん」とうなずいている子がかなりいました。
　そして、漢字には意味があって、同じ音でも使う漢字によって意味が変わってくるという話をしました。子どもたちには宿題を出しました。自主学習です。

　「きしゃのきしゃがきしゃできしゃした。」これを漢字に直してみようという宿題です。低学年の子どもたちには難しいことですが、親子で一緒に考えてもらえばいいなと思います。高学年の子どもたちには日本語の表現や表記の豊かさに興味をもってもらえたらいいなと思っています。

　朝会の後、早速６年の担任が「今日の漢字テストの最後の問題を校長先生からの問題にしてみようかしら。」と声をかけてくれました。

　さて、子どもたちはチャレンジしてみてくれるでしょうか。楽しみです。

　今朝は、かなり冷え込みました。その中での朝会です。今朝は、漢検合格の紹介です。
何といっても、まず、受けようと思う気持ちが素晴らしい！ナイスチャレンジです。
その中でも、２級に合格した６年生のＩ君。２級とは高校卒業程度、つまり大学生・一般のレベルです。６年生には３級合格（中学卒業程度）のＴ君もいます。漢字の習得が極めて苦手だった私からすると、敬服の極みです。
　得意なことをさらに伸ばすためにチャレンジする・・・・素敵なことです。ナイスチャレンジ！ナイストライ！
　不得手なことでも頑張ってみるのもナイスチャレンジ！
　ナイスチャレンジ！が大事です。向上心なんです。成長のための大事な要素です。
　ちなみに、Ｉ君、次は準１級に挑戦したいそうです。頑張れ！

　１２月３日、５年生の社会科見学に行ってきました。三菱ふそう川崎工場と東芝科学館です。トラックの組み立てラインは、なかなか迫力がありました。
　東芝科学館では、科学の面白さを実感。
　時折雨が降るあいにくのお天気でしたが、いい勉強ができました。

　今朝の朝会では『公共心』ということにかかわって「働く」ということについて話しました。
　「働く」という字は「亻（にんべん）」に「動（うごく）」と書きます。私は二つの意味があるのではないかと考えました。一つは、「働くとは人のために動く」ことを表しているということ、もう一つは「働くことによって、人が人らしくなる」ということ。さらによく言われる「はたらく」・・・「はたをらくにする」ということも付け加えました。
　１２月も　『公共心』でいきます。１０月のときに「一人はみんなのために」という話をしました。今朝、もう一度話しました。子どもたちはどんな行動目標を立てるでしょうか。家庭でも一緒に考えられるといいなと思います。

　１１月２７日（金）５年生が国士舘大学こどもスポーツ教育学科教授　池田延行先生に走り高跳びの授業をしていただきました。「１．２．３」のリズムのあと、「１．２．１．２．３」のリズムで跳ぶことや振りげ足の振り上げ方向を指導していただくと、見る見るうちにフォームが整い、跳べるようになっていきます。さすがです。指導法の勉強になるので、空き時間の先生や学級閉鎖中で子どもが登校していない体育主任が熱心に参観していました。
　子どもたちは、池田先生のテンポのいい授業展開にすっかり気持ちよくなり、ほっぺを赤くしていっぱい跳んでいて、たっぷりの運動量でした。
池田先生からは「よく手を挙げ、進んで発言するし、掛け声もしっかり声を出しているし、いい子どもたちですね。」とほめられました。

　２年２組が本日学級閉鎖明けで登校しましたが、１年２組と３年２組がインフルエンザ感染児童が急増。明日、１２月１日より４日まで学級閉鎖をすることにしました。
　じわじわと感染者が増えています。今週は２学級閉鎖中ということもあり、集会や音楽朝会も中止しました。
　今日は１年生全員と６年３組の交流給食だったのですが、それも延期しました。早く治ってくれることを、流行が収まることを願っています。

　特色ある教育活動の一つである「ようこそ先輩コンサート」が開かれました。
　今年で１０回目です。
　今年は、チャイコフスキーの「眠れる森の美女」を語りと演奏で、うっとりです。午後の部では先輩の在籍当時のお話もしていただき、一緒に参加してくださっていた保護者の方たちからは、うなずいている様子がうかがえ、子どもたちからは「ヘー！」というびっくりの声も。
　午前の低学年の子どもたちの中には、バイオリンの弓の動きといっしょに体を動かし、音楽を楽しんでいる子もいました。

　今日は、１年２組と６年２組の交流給食でした。１年生の日直さんが、６年生と一緒に並び「手を合わせてください。いただきます。」と大きな声であいさつをすると、少し照れくさそうに６年生も手を合わせ「いただきます。」
　ランチルームのテーブルで一緒に楽しそうに食べていました。

　３年生は、地域に根差した社会科の学習をしています。今日は、八幡山町会のお囃子の方たちに来ていただき、お囃子を伝えていくことの大切さや練習のことなどお話をしていただきました。そのあと、実際におはやしを練習しているお友達のかっこいい掛け声で、お囃子を聞かせていただきました。お祭りのときなど大活躍のお囃子を体験し、伝統の大切さを学んだ時間でした。

　４年生は、１学期からゲストティーチャーを招いての授業をいろいろしてきました。今日は、世田谷社会福祉協議会の協力を得て、高齢者疑似体験と車いす体験をしました。
　車いすを押しているとちょっとした段差も苦労します。目が見えづらくなったり、指先の動きがスムースでなくなったりすると、電卓がうちにくかったり、お金が出しにくかったりします。そんな体験を通して、「みんなにやさしい街づくり」「ちょっとしたお手伝い」ができる人になってもらえるといいなと思います。