１２月１５日(火)、６年生が他の行事の都合でのびのびになっていた「地層見学」に生田緑地へ行ってきました。
　生田緑地には「日本民家園」があり、日本各地の古くからの家屋が展示されていて、歴史の勉強もできました。生田緑地にある枡形山は地層見学のモデルコースにもなっており、古い地層と新しい地層が重なり合う「不整合面」の特徴をよく見ることのできる最適な場所です。子どもたちは粘土の層や小石の混じった層を実際に触れてみて、何万年も昔の地球のつくりを知ることができました。

１２月１４日（月）、本校、４年２組では、インフルエンザ様症状やかぜ症状が見られる児童が多くなり、欠席も増えました。これ以上の感染を防ぐため、４年２組は以下のとおり学級閉鎖を行います。健康管理、家庭での過ごし方にご配慮をお願いいたします。
　◇期　間　　１２月１４日（月）午後〜１２月１６日（水）
　◇お願い
・体調の悪い児童は十分に療養し、学級閉鎖期間後でもしっかりと健康を回復してから登校させてください。
・インフルエンザ様症状を発症している場合は、完治後、医師の許可を得て、「出席停止解除願」をご提出ください。
・元気な児童は、手洗い・うがい・咳エチケットなど、引き続き感染予防に気をつけてください。また、学級閉鎖中は、人ごみなどへの外出を避け、規則正しい生活や家庭学習をすすめられるようご配慮ください。
・閉鎖期間中、新たにインフルエンザ様症状を発症した場合は、学校までご連絡ください。
・閉鎖期間に変更のある場合などは、ホームページ・緊急連絡メール等でお知らせいたします。

今日は、先週（人権週間の話）に引き続き、人にやさしい社会をつくっていく大切さをより深めたいと「歳末助け合い運動」のことを話しました。　
　先週、学校では、「ユニセフ募金」が代表委員会を中心に進められていました。多くの人が進んで募金する様子を見てうれしく思ったことを子どもたちに、まず伝えました。今、世の中には、子どもだけでなく大人でも自分の力ではどうにもならず、困っている人がたくさんいます。そうした人たちに何ができるか考えることだけでも大切です。
　戦後、生活が苦しい時代に皆で困っている人を助けようとする「歳末助け合い運動」が始まりましたが、皆で助け合う素敵な社会をこれからも大切にしていきたいものです。

　つけたしですが、今夜はふたご座流星群がよく見えるそうです。そんな興味ももってほしいと話しました。

　インフルエンザ様症状やかぜ症状が見られる児童が多くなり、欠席も増えました。健康管理、家庭での過ごし方にご配慮をお願いいたします。
・人ごみへの外出は極力避けるようにしてください。
・手洗い・うがい・咳エチケットなど、引き続き感染予防に気をつけてください。
・体調の悪い児童は十分に療養し、しっかりと健康を回復してから登校させてください。
・インフルエンザ様症状を発症している場合は、完治後、医師の許可を得て、「出席停止解除願」をご提出ください。

　１２月１０日(木)の音楽朝会は５年生によるミニコンサートでした。緊張しながらも司会や指揮、伴奏を全て子どもたちで行いました。
　曲目は「ふるさと」「すてきな友達」でした。５年生の素敵な歌声が体育館に響き渡り、全校児童だけでなく、後ろで見てくださっていた保護者の方々からもたくさん拍手をいただきました。「すてきな友達」を伴奏に全学年が退場していきましたが、最後には手拍子もおこり、素敵なひとときとなりました。
　５年生のことばの中にもありましたが、「次の学年のミニコンサートが楽しみ」になりました。
　早朝よりご来校くださいました保護者の皆様、応援ありがとうございました。

　１２月９日(水)５時間目、わかばの研究授業が行われました。今日の授業は多様な動きをつくる運動遊びとして、主事さんに作っていただいた“スクーターボード”を使っての学習でした。
　一人の時はスクーターボードに腹這いになって、手で床を押しながら進みます。
　二人組の時は一人がスクーターボードに乗り、一人がひもを引っ張ります。役割を交替することで相手の気持ちが分かり優しく上手に引っ張ることができるようになってきました。
　充分な準備をし、ていねいにやさしく何度でも声かけ励ますことの大切さを改めて学ぶ授業でした。
　研究授業後の先生達のミニ研修では、「ボールとなかよくなる」たくさんのアイディアを講師の先生からいただき、短時間でしたが、たっぷり汗をかきました。
　今年度の校内研究の授業は終了しました。これからも子どもたちが運動に親しみ、体力が向上するよう研究を続けます。

　１２月９日(水)の午前、年間を通して週１回(もっと多い時もあります)、本校で実習を行っている教師養成塾の塾生の研究授業がありました。これは毎月１回行っているもので、東京都教職員研修センターの先生が来校し、指導してくださいます。
　今日の２校時の５年２組の授業は「食育(学級活動)」です。おやつについて考える授業でした。
　３校時の４年１組の授業は教科「日本語」です。列毎に読んだり、グループ毎に読んだりして、北原白秋「唐松林」の詩を楽しみました。

　本日１２月８日(火)から３日間、児童運営委員会担当でユニセフ募金が始まりました。ユニセフ募金では、「世界で５歳まで生きられない子どもや小学校に行くことができない子どもを一人でも多く救いたい」と児童運営委員会の子どもたちがパネルも見せながら、募金を呼びかけています。
　合わせて、毎月１回のアルミ缶回収も行っています。今月の担当は６年生です。
　私たち一人ひとりが「世界の子どもたちのために」「自然環境のために」できることをしていきたいですね。

　１２月５日(土)１０時から、今年度最後の奥沢体験楽校として、“肉まんを作って食べよう”を行いました。　
　まず音楽室で始めの会を行い、校長先生、学校運営委員会委員長の塩谷さんにお話をいただきました。
　いよいよ肉まん作りです。始めに肉まんの皮の作り方を習いました。そして、グループに別れ、作りました。粉が手に着くのですが、だんだんにまとまっていきます。こねる手つきもなかなかのもの。１年生や２年生の子どもたちもまるでシェフのよう。
　今度は中身の具を作ります。材料を合わせ、１０等分にしておきます。
　最後にこねて寝かせてあった皮が発酵して大きくふくらんだところをこれも１０等分にして、広げます。中に具を包み込んで、肉まんじゅうの形に仕上げます。
　できた班からせいろや蒸し器で１２分間蒸してできあがり。
　全部の班の肉まんじゅうが蒸けたところで「いただきます！」
　みんなで一人２個ずついただきました。１つは家におみやげにした人もいました。
　後かたづけをし、感謝の言葉を述べて終わりにしました。
　急遽お手伝いに駆けつけて下さった方も多く、本当にお世話になりました。ありがとうございました。
　

　１２月３日(木)朝、ユニセフ集会がありました。世界では「１才まで生きられない子どもたちがいる」「安全な水を手に入れることができない子どもがなんと４億２５００万人もいる」…。「だから、私たちができることをやっていこう。」と、かわるがわる代表委員会の子どもたちがビデオ放送(一部代表委員のお話)で、よびかけました。
　教室の子どもたちは、どの教室も真剣に見ていました。
　来週８日(火)〜１０日(木)はユニセフ募金を行います。

　１２月３日(水)５時間目は４年１組、６時間目は４年２組が奥沢地区社会福祉協議会の方々に教えていただきながら、“車いす体験”をしました。
　体育館の中にマットやとびばこのふみきり板などを置き、実際の道に見立て、交替交代に車いすに乗ったり、押したりしました。また、トイレまで行きましたが、途中の３段ほどの階段は大人の方にも一緒に持っていただきながら、移動の大変さを味わいました。
　見るのと、実際にやるのでは全然違い、車いすに乗る怖さが分かり、その分おす時にはとてもていねいにしなくてはいけないことが分かりました。
　相手をおもいやって行動することを意識してほしいと思います。
　

　１２月２日(水)１０時、奥沢保育園のお友達が奥沢小学校に遊びに来てくれました。それをお迎えしたのは１年生です。
　はじめに１組、２組のそれぞれの教室で出し物を見せました。劇をしたり、手品をしたりして楽しんでもらいました。
　次に校庭で、かけっこをしたり、なかよくなる踊りをおどったりしました。
　あっという間に１時間が過ぎ、終わりのご挨拶をし、１年生が１列に並び、保育園のお友達一人一人と握手をしてお別れしました。今度は１年生が奥沢保育園に行くお約束をしていました。
　いつもがんばっている１年生ですが、今日はますます頼もしく見えました。

　今日の全校朝会では、まず、「先週の金曜日の収穫祭で５年生がついたおもちの味はどうでしたか」と尋ねました。多くの子どもたちから「おいしかった」との返事がありました。校長先生がうれしかったことは、みんなが５年生に「ありがとうとすぐに言えたことです。」どんなことでも感謝の気もちをもつことはとても大切です。人に何かしてもらった時、「ありがとう」とすぐに言える人になってほしいと話しました。

　次は、明日の開校記念日のことについてでした。今年、７６回目の誕生日を迎えますが、子どもたちに奥沢小学校の歴史を感じ、奥沢小学校の児童であることを意識して生活してほしいと話しました。
　先日、八幡小学校の１３０周年のお祝いの会に参加した折、卒業生の方が学校の思い出を話していましたが、友達と楽しく校庭をかけまわったことが強く残っているということでした。みなさんも友達と元気よく遊び、勉強して、奥沢小学校の歴史を作っていってほしいと伝えました。
　

　１１月２７日(金)３、４校時にこれまで学習してきた稲作りのまとめとして、収穫祭(もちつき)を行いました。前日から地域の方々にもちつきの準備をしていただき、獲れたお米も合わせて餅にしました。もちつきの初めと終わりには、実行委員の子どもたちを中心に立てたプログラムで会を進めました。お礼の歌やお礼の代表の言葉、地域の福田さんのお話があり、充実した会になりました。つきあげたお餅はきなこ餅にし、全学年の子どもたちに配ることができました。５年生の子どもたちは、お礼の言葉やお手紙をもらい、充実感を味わうことができました。
　地域の方々だけでなく、保護者の方にもお手伝いしていただき、ありがとうございました。

　１１月２７日(金)４年生、５年生、６年生の希望者を対象に奥沢小学校の“合唱団”が発足しました。今日参加したのは１９名です。
　今日ははじめに校長先生から地域の音楽会や音楽集会で発表できるよう、継続して練習に参加することの大切さのお話がありました。そして、担当の先生から約束についてのお話があり、さっそく練習が始まりました。
　これから、火曜日、木曜日、金曜日の朝７時５０分から８時１５分までが練習時間です。安全に気をつけ、元気に参加してほしいと思います。

　１１月２６日(木)、２年生が電車に乗ろうという体験学習を行いました。家族で電車に乗ることは多く経験している子どもたちですが、子どもたちだけで乗るのは初めてという子が大半でした。学校から武蔵小山の駅まで４人〜５人一組になり、時間差をつけて出発しました。
　みんな約束をしっかり守り、電車に乗っていたようです。武蔵小山の駅のホームで校長先生から、各グループごとに電車の中の様子を聞かれたり、目黒線にまつわる質問を受けたりしましたが、みんなしっかりと答えることができました。
　行き帰りともとても行儀よく電車に乗り、どの子もしっかりと学ぶことができていました。
　林試の森公園では、スケッチをしたり、落ち葉を集めたりして、どの子も意欲的に取り組み、秋見つけの学習を深めていました。最後にアスレチック広場でターザンロープで遊んだり、鬼ごっこをしたりして、みんななかよくすごしました。

　１１月２５日(水)５時間目、２年２組で研究授業が行われました。今日の授業は跳ぶことを中心にした体づくり運動の一つです。ゴム跳び、段ボール跳び、、幅跳び、ハイジャンプの４つの場をローテーションで挑戦します。いろいろな「跳ぶ動き」を身につけることが学習のねらいです。子どもたちは意欲的に取り組んでいました。講師の先生からも場の構成がよく、子どもたちが楽しみながら十分に運動していたことをほめていただきました。子どもたちの学習ノートの中にはどの子も拍手されたこと、上手だねと言ってもらったことが書かれ、「教えあい、学びあい」がよくできていた授業でした。
　７人の保護者の方にも参加していただき、ありがとうございました。
　

　１１月２５日(水)、４年生は２回の福祉体験を行います。今日はその１回目として、アイマスク体験をしました。二人の児童がひと組になって、ひとりが誘導係となり、校舎内を実際に歩いてみました。
　目の見えない方々の不便さを一人一人の子どもが分かったのではないかと思います。思いやりの心を育てていくために、相手の身になって考えるという貴重な体験ができたと思います。子どもたちからは「何でもしてあげればよいのではなく、相手がしてほしいことをきいてあげてしなくてはいけないことがわかりました。」などの感想がありました。
　お世話をしてくださった２０名近くの奥沢地区社会福祉協議会のボランティアの皆様、ありがとうございました。
　次回、１２月３日は“車いす体験”を実施します。

　先週から火曜日、金曜日の朝学習・朝遊びの時間を利用して、レッツランニングとクリーンタイムの取り組みを行っています。
　“レッツランニング”は火曜日は低学年が、金曜日は高学年です。音楽に合わせ、「準備運動」、「ランニング」、「歩いて校舎内に入る」ようにしています。寒さに向けて、体力づくりをしてほしいと考えています。
　クリーンタイムは学年ごとに交代で行います。１０月頃から落ち葉が多くなり、主事さんが毎日はき掃除をしてくださっていますが、子どもたちも校庭や学校周辺の落ち葉を拾い、きれいにしています。赤や黄色に色づいた葉を拾い、大切にポケットにしまう子もいました。
　
　
　

本日の４年生の社会科見学はこれまで勉強してきたゴミと下水道の学習のまとめとして、新江東清掃工場と有明水再生センターに行きました。
　新江東清掃工場は東京一の規模を誇る清掃工場で、１日１８００ｔのゴミを処理しています。ひっきりなしに清掃車がやってきて、清掃車から出されたゴミを集め、燃やすところの広さ・大きさに子どもたちは驚いていました。また、燃やす際に生まれる熱で電気を起こし、東京電力に売っているという話にも興味をもって聞いていました。東京都の埋め立て地も満杯状態という話を聞き、一人ひとりの子どもが「リデュース、リユーズ、リサイクル」をしなければならないと意識しました。
　有明水再生センターでは、下水処理に微生物が大きな働きをしていることに関心をもって聞いていました。家庭や工場から排水される水がきれいになるのをビデオで見て、環境に力を入れていることがよくわかりました。そして、実際に処理しているところを２ｋｍくらいの道のりを歩きました。はじめは汚れた水で臭いや色に目をそむける子どももたくさんいましたが、最後には魚が住めるきれいな水になるのを見て、またまた驚いていました。