今日の３、４時間目は、プロのピアニスト“竹内英仁”さんをお招きして、体育館でプロのピアニストの方のピアノを聴きました。繊細な音・・豪快な音・・曲想によっての音色の違いなどを子どもたちは約２時間・・・聴きました。曲の説明も丁寧に・・・質問にも分かりやすく答えてくださいました。保護の方、地域の方も鑑賞においでいただきました。

　６年生は、社会科見学のまとめをしていました。“昭和のあゆみ”展示してあった“昭和記念館”で学習してきたことを新聞にまとめていました。

　３年年生の教室では、“国語科：のらねこ”の新しい学習をどう進めていくか・・先生の説明と子どもたちの考えを確認していました。場面の子どものノートには、初発の感想（初めて読んでの感想）が書いてありました。

　５年生は、２学期のまとめのテストをしていました。学習してきたことを思い出していました。

　１年生は、今日の３、４時間目に行われたプロのピアニストによる“ピアノコンサート”の説明をしていました。何を　どのように　するか　具体的に１年生にも分かりやすく話していました。
　掲示板には、学習してきたことが分かりやすく掲示されていました。場面は、教科「日本語」と生活科の資料です。

　今朝は、“音楽集会”で一日が始まりました。曲は、“もみじ”です。二部合唱をしたり、学年別で歌ったりしました。朝から、声もよくでていました。

　今日の献立は、磯おこわ、牛乳、焼きししゃも、けんちん汁です。

　４年生の教室では、“国語科”新しい漢字学習を辞書などで調べながら行っていました。どの子どもも真剣に取り組んでいました。

　５年生の教室では、“子どもフェティバル”で、何をするか・・・考え合っていました。２年生から、お店を出していますので、４回目です。余裕をもって話し合い活動をしていました。

　２年生の教室では、いつものように朝学習・・・宿題のプリント答え合わせをしていました。今日のプリントは、“かけ算九九”でした。

　６年生の教室では、“１分間スピーチ”画面の男子は、“展覧会”で取り組んだ、家庭科作品について、ミシンかけの前の仮止めがむずかしかったと話していました。

　６年生は、“租税教室”を行いました。税理士の方をゲストティチャ―にお呼びして、の授業です。税金の仕組み、種類などを学びました。その中で、小柄な子どもと力のありそうな子どもがふたりで、机を持ち上げる動作をしました。力の出し具合は、違うが共に協力して持ち上げることができた。お互いを思いやる余の中が大事なんだということも学びました。また、１億円の束を子どもに持たせるなど、子どもの興味も考えて頂いた授業でした。

　５年生は、“音楽科”合奏のパート練習をしていました。楽器については、オーディションを行ってきめたそうです。どのパートの子どもたちも真剣に取り組んでいました。
　１２月１８日（金）３・４校時に“音楽発表会”を行い、発表する予定です。
　　

　今日の献立は、スパゲティ　カレーソース、牛乳、ポテト入りフレンチサラダ、くだものです。

　３年生は、国語科“オン読み”学習をしていました。“とう”・・刀・等・東・十・当・・・などを考えて、発表していました。


　４年生は、社会科の学習・・・先人の功績について学習していました。黒板に書いてあることをノートにまとめながら、先生の話を真剣に聞いていました。

　１年生は、国語科“カタカナの学習”をしていました。カタカナを使う言葉を書いて先生に黒板に貼ってもらっていました。いろいろな言葉を知っていました。


　２年生は、国語科“新しい漢字”を練習帳に書いていました。書き順に気をつけてていねいに書いていました。

　高学年（５・６年生）が協力し合って片づけました。

　みんなが大切に作り上げた作品は、ていねいに片づけていました。

　１１月１９日（木）〜２１日（土）の実施した「展覧会」は、４００余名の保護者、奥沢沢西保育園児４０名、学校運営委員、評議員、学校関係者評価委員、本校旧職員、地域の方々に参観頂きました。皆様がたから、展示方法を工夫してあり、子どもの作品がより生き生きとしていたなどの感想をいただきました。

　今日は、後片付けを１時間目に行いました。高学年を中心に行いました。

ＰＴＡ作品も力作ぞろい。

６年生作品
５、６年生　家庭科作品

全部の作品を掲載できないのが、とても残念です。

５年生の作品

３年生　４年生の作品