９時２０分から、参観に当たっての園長先生からの話の後、幼稚園での参観となりました。年長さんは、自分たちが作った塚戸動物園にお父さんやお母さんを招待しました。エスコート役です。年少さんは、室内遊びや外遊びをお父さんやお母さんに見てもらったり一緒に遊んだりしました。楽しい参観日でした。

地域の農家で、種植え、間引きをした大根の収穫をしました。子どもたちは、大きくなった大根を抜いて大喜び。興奮気味でした。身近でこういう体験ができるのは、本当にうれしいことです。子どもたちは、「おでん」「大根おろし」「味噌汁」・・・・など。今日の夕飯に、抜いた大根をどう料理して食べたいか考えていました。

教科「日本語」の授業です。あかあかやの短歌でした。５７５７７のリズムに合わせて音読します。どんな月か、想像して絵も描きました。明るい月の様子が描けていました。子どもたちは、音読するのが大好きです。

ミュージカルコンサート「トラップファミリー合唱団物語」という演劇教室を行いました。ドレミの歌、エーデルワイスなど、子どもたちが知っている歌がたっぷり歌われました。最後に、みんなでドレミの歌を歌いました。楽しかったようです。お子様から話を聞いてください。

教科「日本語」の授業で、茶道体験をしました。茶道の先生に習いました。茶道の作法を学び、お茶を飲みます。茶道のよさをたくさん感じました。また、日本文化の心も感じられたようです。今日は、３組と４組でした。１組、２組は２４日に行います。

教科「日本語」の伝統文化の授業です。「日本の伝統文化って何だろう？道のつくものは？」の質問を受けて、「華道、茶道、剣道、柔道・・・・・」などなど。子どもたちは日本の伝統文化に興味をもちました。次の時間は、茶道体験をします。４組は、よく発言するクラスです。

朝の音楽集会では、「夢の世界」を歌いました。まず、６年生が６年担任の石橋先生の伴奏のもと、二部合唱で歌ってくれました。さすが６年生です。上手いです。全校で歌って、気持いい朝の歌声でした。みんな元気がでました。

TAP,塚戸安全パトロール隊です。４年生の社会科の授業で、地域の安全を守る人々のことを学習します。塚戸のまちの安全を守ってくれているTAPの方をお呼びして、インタビューをしました。子どもたちの様々な質問にTAPの方々は、しっかり答えてくれました。互いにうれしいひと時でした。ありがとうございました。

教科「日本語」の授業でした。子どもたちの先生の説明を聞く目、先生の発問に答える子どもたちの話し合い、グループで発表しあう様子など、温かく仲良しな子どもたちの自然な様子が表れていました。いいクラスです。学習もしっかりできていました。

１５日（日）、JA東京中央で、「農業感謝まつり２００９」が開かれました。参加された方もいると思います。会場の入口の入場門は、塚戸小学校の子どもたちが制作したものです。図工専科教諭の横田先生の図工の時間、自分の作品の制作が終わった子どもたちに少しずつ作らせていました。それをJAの方で、組み立てました。ご覧ください。

子どもたちの作品はいかがだったでしょうか。午前中はあいにくの雨でしたが、午後からは雨も上がりました。多数ご参観くださいまして誠にありがとうございました。ご意見ご感想をよろしくお願いします。

１３日（金）
学習発表会をきょう・あすの２日間にわたって実施しています。今年度は、展示発表の年になっており、１〜６年生までの図工作品と５・６年の家庭科作品が体育館に飾ってあります。総数２０００点をこえる作品は、なかなか壮観な眺めにもなっています。
今日は児童観賞日のため、１年生から６年生が入れ替わり立ち替わりに観賞をしました。学級・学年をこえて、数多くの作品を見ることができ豊かな一日を過ごすことができました。また、塚戸幼稚園の年長組の子どもたちも訪れ、小学生の作品に目を見張っていました。また、１階会議室には地域の方、２階プレイルームには保護者の方の力作も並んでいます。
とくに、東校舎はこの冬から改築に入り、２月から３月にかけて取り壊しになります。保護者の皆様の中には、小学生時代にこの校舎で過ごした方がいらっしゃるのではないでしょうか。ぜひ足をお運びください。

明日は学習発表会です。どうぞご参観ください。代表委員会のスローガンは、「輝く夢　努力の最高傑作」です。どの作品も子どもにとって最高の作品になり、自分の宝物になりました。それぞれの見どころを紹介します。

「カラフルランドの仲間たち」は、平面作品です。絵の具を使い、色合わせの工夫をしながら、色とりどりの仲間ができました。立体作品は、「ようこそ、ケーキ屋さん」です。紙粘土のふわふわ感を楽しみながら、世界に一つだけのケーキを作りました。思わず食べたくなるでしょう？

平面作品は、「コロコロ紙版画」と、「お話しの絵」です。楽しみながら作った版画と、昔話を聞いて好きな場面を想像して、３段階の手法を使った作品です。立体作品は、「塚戸動物園」です。遠足で行った多摩動物園にいた動物たちを再現しました。可愛い動物たちの勢ぞろいです。

平面作品は、「さわってみたくなるでしょう」です。身の回りの様々な素材を使って、コラージュに取り組みました。作品に込められた一人一人の願いや気持ちが伝わってきます。立体作品は、「くぎ打ちトントン」です。丸太の釘を楽しく打っていきます。できたものをあるものに見立てて飾りをつけていきます。一人一人の想像の世界が出来上がりました。

平面作品は、「気がつくとそこにいた、ひみつの話」です。夢の中で不思議な世界に迷い込みました。自分は、どんな所で何をしているでしょう。想像の世界を楽しんで描いています。立体作品は、「張り子の生き物」と「ワクワクフレーム」です。張り子は、昔から伝わる技法です。楽しい動物ができています。展示の工夫も見ものです。ワクワクフレームは、長い棒とベニヤ板使って作ってあります。自分の好きな形を考えています。

平面作品は、「グラデーション絵画」と、「ステンシル　空想の植物」です。美しい作品に仕上がっています。立体作品は、「杉板で作るマイカー」です。小物入れにもなります。いろいろなデザインの車があり個性あふれています。

「砂絵、空想の世界」。平面作品は、空想の世界を砂絵に表現しました。グラデーションの美しさが見ものです。立体作品は、「わたしのイス」です。１枚の板を無駄なく使って作りました。世界に一つだけの自分のイスです。

５年生は、「手拭いを使って」です。日本手拭いを使って、ランチョンマット、巾着袋、ティシュケースを作りました。２種類の手ぬぐいをそれぞれ個性的に使って作っています。６年生は、「生活に役立つ物」です。生活に役立つすぐに使える物を作りました。それぞれ個性的です。