霧降高原に到着しました。天気は曇りで、霧も出ていますが、リフトに乗って頂上を目指します。リフトが初めてという子もいて、こわごわ乗っていました。

貸切バスに乗り換えて、霧降高原に移動します。空はまだ曇り空です。景色はどうかな？

東武日光駅に到着。天気が回復してきました。みんな元気です。しかし・・・２組担任緒方教諭が、急な事情で日光駅から戻ることになりました。涙の別れです。担任を引率教諭が代行します。

電車の中で楽しいお昼ご飯の時間です。家からもってきたお弁当は、美味しいね。

北千住出発。団体専用列車です。みんなで楽しいひと時です。日食の真っ最中の時間帯で窓からみんなで空を見上げましたが、残念ながら曇り空で見えません。残念！

北千住駅に到着。団体列車到着を待つ間、駅コンコースで一休み。

自由が丘駅出発。北千住まで普通の電車です。思っていたより空いていますが、通勤通学の方たちが乗っている電車です。マナーを守ってしばらくガマン！

今日から三日間、６年生が、栃木県日光に林間学園に出かけます。天気が心配ですが、元気に行ってきます。その間に、このページで、リアルタイムで様子を写真付きでお知らせします。どうぞお楽しみに！
出発式の様子です。玄関ロビーで行いました。大勢のお見送りありがとうございます。

　昨年度から始まった学校図書館の開放が、今年も7月24日,31日,8月21日の各金曜日に行われます。今日は、地域のボランティアの方々が、学級文庫の整理もしてくださいました。ずっしり重たい図書を、各学級から力を合わせて集めてくださいました。本当にありがとうございました。
　その後、図書室に集まった子どもたちは、机上に準備された本に目を輝かせ、選んだ本を大切そうにかかえて、席につくなり、読書に熱中していました。
　この後、2回目と3回目があります。ぜひ、多くの皆さんのご参加をお待ちしております。

21日、午後から6年生が登校してきて、日光林間学園の事前健康診断を行いました。明日から林間学園に出かけます。その様子は、このホームページでお伝えします。

終業式の後、この１学期で八幡小学校を去る子どもたちとのお別れをしました。最後に生活指導主任から夏休みの注意を話しました。この日、学級で通知票が配られ、４時間目終了後、長い夏休みに入りました。

１７日、１学期終業式を行いました。２年生代表２名が、この１学期の思い出や２学期に向けての抱負を述べました。その後校歌を声高らかに歌いました。

１６日５校時、６年生の２年目教諭の研修として道徳の研究授業を行いました。

１６日朝、児童集会を行いました。体育館でボールにはったテープをはがすゲームでした。１学期の最終の集会で、みんなで楽しみました。

13日、6年生２学級で英語活動の授業を行いました。今年度5・6年生は、年間16時間ずつの英語活動の時間を設定しています。これは平成23年度から本格的に実施される「英語活動」を先取りして行っているものです。八幡中学校の英語講師の先生にお手伝いいただいて授業を行っています。

13日(月)、図書室で5年生のお話会を行いました。5年生の保護者の読み聞かせグループの方によるものです。この日は絵本2冊の読み聞かせと、作文集の朗読をしていただきました。この日に備えてしっかり練習をしているということで、とても上手に読んでくださって、子どもたちが食い入るように聞いていたのが印象的でした。ありがとうございます。

10日5・6校時、4年生が着衣泳の体験をしました。昨年度から、4年生が実施することになりました。着衣泳は、万が一服を着たまま水に落ちた時の対処法を学ぶ学習です。水着の上に家から持ってきた服と靴を身につけプールに入ってみます。水からあがるときの予想外の重たさを体験したり、服を着たまま浮かんだり泳いだりしました。ビニル袋やペットボトルを使うとよい浮きになることも体験しました。万が一はないにこしたことはありませんが、備えあれば憂いなしと言います。今年度6年生も2学期に着衣泳を行います。

10日、地震発生の想定で避難訓練を行いました。この日の避難訓練は全員「お・か・し・も」のルールをしっかり守り立派にできました。その後、区の「起震車」に校庭に来てもらい、4年生と6年生が地震の擬似体験をしました。震度７までの体験で、テーブルの下にもぐって身を守ることがいかに大切か、身をもって知ることができたと思います。昨年度から4年生が体験することになり、まだ行っていない6年生もこの「起震車」体験を実施したものです。6年間のうちで1回は、必ずこの体験を行います。

10日(金)、1年生が給食に出すトウモロコシの皮むきを体験しました。教室にもちこまれた大量のトウモロコシ。これがゆでられて給食に出るとなると、みんなの気合も十分。一生懸命作業していました。給食の時には、自分が手伝ったという気持ちもあって、いつもよりいっそうおいしく感じたようです。

2組は教室で、電磁石の力を強くするにはどうしたらよいか予想をする学習でした。前回の実験を思い出しながら、各自がノートに自分の予想を書き、その後発表しながら考えを深めていく学習でした。研究授業が終わった後、ランチルームで協議会を開き、各自の授業に対する意見や感想を述べ合い、最後に2人の講師の先生のご指導をいただきました。