展覧会 参観ありがとうございました
プレイルームのPTAの作品も力作ぞろいで、保護者の方々のパワーを感じました。 １４日土曜日は学校は休みでしたので、子どもたちがおうちの方に自分や友達の作品について一生懸命お話しをしている姿がたくさん見られ、ほほえましくも嬉しくも思いました。 午前中は特に足元が悪かったのですが、多くの地域の方、保護者の方々にご来校いただき、ありがとうございました。 アルミ缶回収・あいさつ
来週からは２学期、２回目の「おあしす週間」です。 公園をきれいにしよう ３年・わかば
球根は芽が出る向きがあることや２つ分下に深く植えることを教えていただき、注意深く行いました。 お花の苗はポットから出したあと、せまいところできゅうくつそうに伸びていた根をほぐし、新しい土のもとへと植えかえました。 人＆まちネットの方々のお話を聞き、はめていた軍手が真っ黒になるまで一生けんめいがんばりました。 秋みつけ １、２年、わかば、つくし
多摩川台公園では、はじめにオリエンテーリングをしました。先生たちが待機している４か所では秋にちなんだ歌を歌ったり、クイズに答えたり、グループで協力して活動しました。食事の前と後の遊びでもグループの２年生のリーダーの声かけで、１，２年生がいっしょになって、おにごっこやだるまさんがころんだ、砂遊びに興じていました。 今年はいつもよりどんぐりが多く落ちていて、子どもたちは楽しんで拾っていました。 １１月９日(月) 全校朝会
今週は「美しい日本語週間」なので、そのことについてお話をしました。子どもたちに「美しい日本語とはどんなことばだろうか」と問いかけました。ある子どもが手を挙げて「ありがとう」という言葉を言いました。まさにその通りです。感謝のことばである「ありがとう」はだれもが１番におす「美しい日本語」なのです。「２位、３位はなんだろうね」の問いかけに「おはようございます」というあいさつや「はい」という返事の言葉が次々と出てきました。ある調査では１位は「ありがとうございます」２位「さようなら」３位「はい」４位「すみません」５位「おはようございます」でした。
人と人とのかかわりに関することばが美しい言葉だということを知らせました。 その後、１０月まで図書室のお世話をしてくださった中原さんに図書委員会の子どもたちが書いたお礼のお手紙を読み、感謝のしるしとしてお渡ししました。そして、１１月から同じように図書室のお世話をしてくださっている川村さんをご紹介しました。 １１月奥沢体験楽校“ウォークラリー”
9:30 奥沢駅噴水前に集合。こま図をたよりにＡコースとＢコースに分かれ、途中でクイズに答えながら、ゴールしました。 ゴールは奥沢小学校。おにぎりと豚汁をみんなでいただき、表彰式後、解散しました。 朝のうちは少し肌寒かったのですが、途中から暑さを感じるくらいになり、心地よい秋の一日、奥沢の街歩きを家族や友達同士で楽しみました。「こま図の読み方がむずかしかったけれど、楽しかった。」「普段歩きなれた道ですが、こんなに多く消火栓があると思いませんでした。自転車を停めるのも注意しなくてはいけないと思いました。」などいろいろな感想をいただきました。 学校運営委員長の塩谷さんをはじめ、奥沢区民センター運営協議会、学校協議会、ＰＴＡの方々、本当にありがとうございました。 就学時健診
元気で明るい子どもたちがいて、新年度が楽しみです。 研究授業 ３年２組
世小研の学級経営部では、“子どもどうしが認め合い高め合える学級づくり”をめざして研究を進めています。今回は国語の授業を通して、「どんな考えも大切にする」「相手の立場になって考える」「相手の発言や行いの良いところをさがす」の３つの視点を中心に授業が展開されました。 子どもたちは先生が出した課題をしっかりと受け止め、グループで話し合いを進めていました。ほかの学校の先生から「子どもたちが自分の考えをもって話し合いをしていた」とのおほめのことがをいただきました。 演劇鑑賞教室
前半はリズムや歌に合わせてオペラのいろいろな動きを見せていただきました。後半は演目の「注文の多い料理店」。宮沢賢治の有名なお話ですが、歌や踊りで登場人物の心の動きを表現する楽しいオペラでした。全児童が「注文の多い料理店」のお話がよくわかったと思います。こんどは本を読んでみるのもよいでしょう。 精米所見学 ５年・わかば
先日脱穀した米を精米機にかけてどのような米になるか見せていただいたり、黒米(古代米)を混ぜて炊いたご飯のおにぎりを味あわせていただいたり、自動でお米を袋詰めする様子を見せていただいたりしました。「白いものより色のついた米の方が体によい」とのお話もあり、皆考え深げに聞いていました。精米した時に出るぬかをひとつまみ味わわせていただきましたが、香りがあるとか、甘いという人もいれば、口に残る感じが・・・という人もいました。見学の最後に３０キロの重さを体感、一人で持ち上げる力自慢の子どももいました。 ふだんなかなかできない体験や今まで知らなかったことをたくさん学ぶことができ、有意義な時間でした。 １１月２７日にはできたお米も使って収穫祭(もちつき)をする予定です。 人格の完成を目指して “フェア”
“フェア”というと、“フェアプレイ”という言葉が思い浮かびます。意味は「正々堂々と物事に立ち向かう」ということです。反対の意味の言葉は“アンフェア”です。アンフェアな行動があるので、“フェアプレイ”が大事にされるのです。 サッカーの試合で、イエローカードやレッドカードを出されることがあります。ルールを守り、相手のことを尊重し、正々堂々と試合をすることが大切なのです。 きちんとルールを守らずアンフェアなことをやっていると、周囲の人に迷惑がかかったり、いじめにつながったりします。 少し難しい話もしました。そのお話とは、戦国時代の武将上杉謙信が戦っていた相手の武田信玄の民が苦境に立たされているのを知り、「塩を送った」とのお話です。 脱穀 ５年
籾は１１月４日に奥沢食販に行き、精米していただきます。昨年度は２面の田んぼで２kgの米が精米できました。今年はどれだけでできるか楽しみです。 わらは、来年の土づくりのために使います。 社会科見学 ３年
今まで会社の名前は「キューピー・・・」だと思っていたのですが、「キユーピー・・・」だと最初に聞いて、興味がわき、よくお話を聞き、上手に質問もしていました。たとえば、「マヨネーズの価格はどのようにして決まるのですか」など、３年生とは思えないほどの質問もとびでていました。 次太夫堀公園では世田谷の古くから民家を前にしておいしいお弁当をいただきました。食べ終わった後、いくつかの建物を自由に見学しました。古い民家で形が珍しく、真剣にその様子を観察していました。 最後の世田谷市場では、説明の方からの質問によく答え、「君たちは本当によくしてるね」とほめられました。全員が花の競りに使用する操作盤を操作したり、昔行っていた競りの掛け声を出したりし、良い体験になったと思います。 子どもたちにはお家に帰ったら、なんでもよいから一つ「今日わかったこと」をお話するように伝えました。 校内研究“体力を高める運動” ５年
１０月２８日(水)５時間目、第５回目の研究授業が５年２組の来山学級で行われました。単元は体力を高める運動で、今日は長縄を使っての学習が中心でした。
体育館内をランニングしたり、二人組の柔軟体操やいろいろな鬼遊びをし、体をあたためました。そして、４つのグループに分かれ、長縄を跳びながら、ボールをついたり、ボールをパスしたり、長縄の中で短縄を跳んだり、思い思いの技に挑戦していました。ダブルダッチを試みているグループもありました。子どもたちが協力し合い、友達の良さを見つけ、生き生きと取り組んでいる姿がすばらしいと思いました。参観して下さった保護者の方々、ありがとうございました 授業後、先生達のミニ研修会として、バンブーダンスに挑戦しました。バンブーダンスはリズミカルにステップを踏むのもむずかしいですが、息を合わせ棒を動かすのがなかなかむずかしいことがわかりました。 １１月２５日(水)には、２年生の授業があります。さらに充実した授業をめざして研究を深めています。 
美術鑑賞教室 ４年
少し早めに着いたので、つかの間でしたが、秋みつけを楽しみました。赤や黄色の葉や実を見つけたり、ドングリを拾ったりしました。思いがけなく“秋”という自然からのプレゼントをいただき、皆とてもうれしそうでした。 美術館では、先ず始めに学芸員の方から、「美術館とは世の中の大切なものや宝物と言われるもの、きれいなものがあるところ、そして、５００年も１０００年も昔のものを今見ることができるところです。これまでの人たちがみな大切にしてきたから、今あるものを大切にするのが私たちの務めです」というお話でした。 子どもたちは生活班ごとにボランティアの鑑賞リーダーさんにお話を伺いながら、「オルセー美術館展」と「和のいろ・かたち」を鑑賞しました。 どの班も熱心にお話を聞き、走り回ったり、ふざけたりすることなく集中して鑑賞することができ、とても立派な態度でした。 ４年生の皆さん、今度は家の人に美術館を案内してみてはいかがですか。 コスモス読書週間 −その２−
読書週間も２週目に入りました。朝学習の時間、子どもたちは自分の読みたい本を教室で読んでいます。また、「お話の部屋サークル」の方に読み聞かせをしていただいているクラスもあります。
校長先生に最近どんな本を読んだか伺いました。東野圭吾さんの推理小説、「仕事で大事なことは『坂の上の雲』が教えてくれた」「下流志向」だそうです。 もっともっと読書に親しみ、本当に読みたいと思う本を見つけてほしいと思います。 
５年代表児童(男子１名)オーストラリアへ土曜日に出発
今週の土曜日に出発する世田谷区立小学校海外派遣児童として５年生男子１名が出発します。今日は全校の子どもたちにそのことを紹介し、代表の児童のどんなことを勉強してくるか話をしてもらいました。ホームステイをしたり、学校見学に行ったりして、日本の文化とオーストラリアの文化の違いなどを調べてくることをしっかりと話していました。
私からはこれからの社会では世界の国の人々となかよくしていくことが大切です。そのためにはお互いのことを知ることが大切なことなので、そのよい機会としてほしいと思いますと話しました。 帰国後、全校朝会で体験談を話してもらう予定です。 地域安全マップを作ろう ６年生
午後からは、体育館で調べてきたことをまとめ、地域の安全マップ作りをしました。できあがったマップは朝会等で発表して全校の児童に紹介します。インタビューに応じて下さった地域の皆さん、お手伝いくださった校外地域委員の方々・保護者の方々ありがとうございました。 茶道体験学習 ５年生
茶道の体験を通して、「思いやりの心」「感謝の心」をもってほしいとはじめにお話をいただきました。そして、茶道の先生のお点前をみんなで見せていただきました。 その後、グループに分かれ、お茶を点てる人、お茶をいただく人を順番に経験しました。「おかしをどうぞ」「お先に」「いただきます」「ありがとうございました」…。お抹茶の苦さに驚いている人もいましたが、５年生の子どもたちは一つ一つの所作を教えていただき、背筋を伸ばし、緊張した面持ちで取り組んでいました。 コスモス読書週間
１０月１９日(月)から、２学期の読書週間、“コスモス読書週間”が始まりました。朝読書の時間に図書委員会の５，６年生が１，２年生の教室によみきかせに行きました。３年生以上は静かに読書をしています
たくさんの本を読み、様々なことに感動したり、様々な人と出会ってほしいと思います。 
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