新型インフルエンザが心配される時期ですが、いよいよ明日（１０月２３日・金）世田谷区教育委員会教育ビジョン推進研究開発校「感性を育む教育」として、研究発表会を行います。発表の中で、全校児童の音楽発表も行います。
　音楽発表会リハーサルを行いました。健康を考えて、全員マスク着用で行いました。
　全校児童がそろっての入退場は、初めてでしたがスムーズに行うことができました。
　歌唱指導もマスクをして歌いましたが、（欠席児童もいましたが）美しい歌声でした。
　お天気は、“秋晴れの予報”です。新型が急激に増えないように願っています。また、　現在欠席している児童も早く元気に回復するように願っています。

　今日の献立は、中華おこわ、牛乳、中華風コーンスープ、くだものです。今日もアレルギー対応食を調理員さんが作ってくれました。


　

　６時間目に高学年合同の音楽の授業がありました。入退場ならびに合唱の練習をしました。

　A型インフルエンザの流行が心配されますが、元気に子どもたちの歌声が体育館に響いています。本校では、予防措置として、“うがい・手洗い・咳マナー”に加えて、“マスク”の着用の協力のお願いをしています。

　今日の昼休みに、研究発表会場となる体育館の準備を担任の先生の指揮のもと、高学年（５、６年生）が行いました。清掃をしたり、椅子をならべたり、体育用具を舞台奥に片づけたりしました。どの子どもも進んで作業していました。

　今日の献立は、みそかつ丼、牛乳、すまし汁、くだものです。



　今日、A型インフルエンザの児童が増えたために、３年生、４年生を学級閉鎖としました。引き続き“うがい・手あらい・咳マナー”の予防の取り組みも継続していきます。

　２年生は、「音楽科」で“バンプーダンス”の練習を行っていました。竹を動かす人友だちと竹をとぶ子どもの気持ちがひとつになって、はじめて上手にとぶことができます。
　まだ、練習をしたばかりです。その様子をご覧ください。

　５年生の教室では、「音楽科」“飛べ　ペガサス”という曲を聴いて・・・どうのようなイメージを浮かべたかなど・・・一人一人の感じをグル―プで話し合っていました。

６年生の教室では、来週の「世田谷区公立小学校連合運動会」のエントリー種目のゼッケンをもらい、自分の出場する順番などを確認していました。
　そのあと、校庭で“長なわとび”の練習をしました。今までの記録を上回ったという子供の声を耳にしました。まわす人、とぶ人のタイミングが合ってきたからだと思います。６年生の子供の頑張りと担任の指導とがうまくかみ合っているからだと思います。

　本校の研究発表会（１０月２３日・金）の翌日に「八幡中学校　学芸発表会」があります。本校の研究発表会の翌日という厳しい日程ですが、出来うる体制で参加をします。
　有志を募り、３１名の児童が参加してくれます。インフルエンザが心配される中で、当時の参加人数はわかりませんが、今日の昼休みに練習をしました。その様子です。
　少ない人数でしたが、声もリズムも表情もすばらしかったです。

　今日の献立は、カレーライス、福神漬け、牛乳、野菜の甘酢かけです。

　３時間目・・・１年生は、「生活科」で“リースつくり”をしました。４月から、育ててきたアサガオのつるを輪にする作業を保護者の方のお手伝いをいただいて行いました。

　６年生は、「体育の授業」・・１時間目。
　連合運動会を来週に控え・・・各種目の練習を各自が目標を掲げて、取り組んでいました。５０ｍ障害走や走り高とび、走り幅とびなど互いにアドバイスしながら、練習をしていました。画面は、授業の後半に行った“長なわとび”の練習です。

　音楽室では、５年生の担任の先生と音楽専科とTTを組んで、「飛べ　ペガサス」という歌の学習をしていました。画面は、アルトのパートの練習をしているところです。
　TTの連携もスムーズにいっています。子どもたちも譜面をみて、ピアノの音に合わせて歌っていました。

　１年生の教室では、“ちいさい秋　みつけた”のCDから、メロディーが流れると、自然に子どもたちが歌いだします。1番の歌詞を覚えた子どもも１０数名になっていました。　歌詞は、教室に先生の分かりやすい字で見やすい字の大きさで掲示してあり、目と耳で自然に覚えているようです。

　今日の５時間目は、全校合同の音楽授業です。専科の先生と全日本合唱教育連盟の副会長の先生をゲストティチャーをお呼びしての練習をしました。
　歌声が体育館に響き渡っていました。研究発表会当日もきれいな声で歌ってほしいと思います。

　今日の献立は、バターロールパン、牛乳、マカロニのホワイトソース、ブロッコリーのサラダです。

　１年生生の教室では、「音楽科」“鍵盤”の指使いの練習をしていました。指をのばして・・・ドレミファ・・・。

　３年生の教室では、「算数科」“１・０のわり算”計算の仕方を覚えて、練習問題で確認をしていました。

　６年生は、連合運動会に向けて、“朝　練習”をしています。５０ｍ障害走、走り巾とび、長縄跳びなどの練習をしています。５０ｍ障害走のラインや器具を準備する子ども、先生と一緒に砂場をスコップでやわらかくしていいる子どもの様子です。

　３年生の教室では、「体育学習」の“学習カード”で自分の取り組みのめあての確認をしていました。

　1年生の廊下には、２先生と「生活科」で“秋を見つけに行こう”という学習で、近くの公園に“どんぐり拾い”に行ったときの“どんぐり”を展示してありました。
　教室では、“おはよう　あくしゅ”の歌と動作で、今日も一日が始まります。

　２年生の教室では、「朝の会」の途中です。１分間スピーチを行っていました。連休に友だちと「としまえん」に行った時の出来事を詳しく話していました。

　６年生は、「家庭科」教室で学習内容を確認してから、“家庭科室”に行き、裁縫の実習をしました。手縫いの子、ミシンかけをする子など、どの子どももまじめに取り組んでいました。