２８日(火)朝、委員会の紹介をする集会が体育館で開かれました。
体育館で委員会に所属する５・６年生（代表委員会４年生の一部）と、１〜４年生が対面する形式で行われ、各委員会が委員長の紹介と仕事内容を紹介しました。どの委員会もマイクを使わずに大きいはっきりした声で発表できました。みんな発表にしっかりと耳を傾け、聞き方も態度もよく、ほんとうに感心しました。

つづき〜　１時間ほど楽しいお昼とおやつを源氏山公園でとり、午後は再びグループで化粧坂を下り、建長寺に向かいました。これも全員が予定より早く到着。５・６年生が力を合わせコースを踏破出来たことは大きな成果です。
建長寺は、ゆっくりと見学することができました。子どもたちなりに、由緒ある建物や庭園に見入って、感想を述べていたのが印象的でした。
帰りは北鎌倉から横浜を通って帰りましたが、緊張がとけたせいか、電車内でのマナーにちょっと残念なところがありましたが、これを教訓として、５年は川場移動教室に向けて、６年は日光林間学園に向けて頑張ってほしいと思います。

４月２７日(月)、５・６年生は鎌倉へ遠足に行きました。東横線、横須賀線と乗り継ぎ鎌倉駅へ到着。若宮大路段葛を通って鶴岡八幡宮へ到着。５・６年一緒のグループで源氏山公園を目指しました。引率職員が途中のポイントに立ちチェック。途中道を間違えるグループがあったり、思わぬハプニングもあったりと、ドキドキしましたが、５〜７人のグループで全員無事にほぼ予定通りに午前中のゴールに着きました。

つづき〜　それぞれ進級した最初の大きな行事である遠足を、このようにしっかり行うことができたことに対し、３・４年担任一同、大いに喜んでいます。今度は運動会、楽しみな行事ですが、みんなで力を合わせ、楽しくできるよう頑張ってほしいと期待しています。

４月２３日(木)、２１日から一度延期になった３・４年合同「横浜野毛山動物園」への遠足は、晴天に恵まれ、素晴らしい遠足になりました。暖かい春の日差しの中で、動物を見たり、クイズに答えたり、みんなで鬼ごっこをしたり、ドロケイをやったりして、充実した一日を過ごしました。特に素晴らしかったのは、電車の中でのマナーの良さです。乗客の中から褒めてくださる方もいらっしゃいました。また、歩行中の列もきちんとしていて、他の方に迷惑をかけることが少なくて済みました。

先日このホームページでお知らせしましたが、ＮＨＫテレビの取材を受けた、3年生の理科授業のようすが、２３日（木)に、ニュースで放映されます。日時番組名は以下の通りです。
(日　時)　4月23日(木)　午後9時〜※番組の中の一部として放映されますので、詳しい時間帯はわかりません。
(番組名)　ＮＨＫ「ニュースウォッチ９」

22日(水)、給食後の5校時に地区班の児童がそれぞれの班毎に集まって、担当の教員やＰＴＡ校外委員さん、子供同士の顔合わせをしました。1年生は集まるのが初めてなので、体育館に一度集合して高学年が迎えに行き、それぞれの教室に連れて行きました。
人数が多い班は座りきれずに高学年が立ったままというところがありました。次回にむけて集合場所を再検討します。

21日(火)、午前中いっぱいかけて6年生の「全国学力・学習状況調査」を実施しました。厳格な実施マニュアルに従って、担任と専科教諭が各クラス2名体制で行いました。独特の緊張感の中で、子どもたちは真剣な面持ちで取り組みました。新聞等の報道ですでに問題はご覧になっていることかと思います。結果は個人に返却するとともに、個別の指導を行ったり、学校の今後の学習指導方針に生かされます。

つづき〜　中には最初の日から、活動を始めるクラブもありました。子どもたちが自分の興味で選んだクラブです。活動が楽しみですね。

20日、4,5,6年今年度初めてのクラブ活動が行われました。最初なので、クラブ活動の内容の説明やクラブ長を決めたところが多かったようです。　〜つづく

4年生の理科で、1日の気温調べをしています。20日は、時間を追って雲が多くなり、なんとなく気温が下がってきたように感じましたが、果たして記録はどうなったでしょうか。一生懸命計測している姿が印象的でした。

17日(金)、5、6年生が体育館に集まって、27日の鎌倉遠足についてのオリエンテーションを行いました。5、6年一緒のグループごとに行動するので、どの子も遠足のしおりを真剣に見つめ、話をきちんと聞いていました。さすが高学年です。

17日（金)の体育朝会は、体育着に着替えずに「基本の行動」の確認をしました。「きをつけ」「まえへならい」「やすめ」「まわれみぎ」を、一つずつ説明しながら練習しました。見てください、この姿勢のよさ。

つづき〜　担任の2人と、校長の私もインタビューを受けました。放送は来週になりそうです。（校長：千葉）

つづき〜　4時間目は1組が取材を受けました。こちらは植物の観察で、中には、目立つ花だけでなく、小さな可憐な花をスケッチする子もいて、感性の豊かさに感心しました。どの子も一生懸命図や説明を記入していました。取材は、子どもたちと先生との言葉のキャッチボールの場面を主として行っていたようです。　〜つづき

　21年度から始まった新学習指導要領の先行実施の理科授業の様子を取材したいという申し出がＮＨＫテレビからあり、16日3・4時間目に3年生の理科授業「自然観察」の撮影がありました。３年生は、学期のはじめから補助教材（教科書の）を使った学習が組まれているため、取材の対象となったものです。
　初めに2組で観察の説明をしているようすを撮影し、つづいて、学校園「やはたファーム」で子どもたちが「小さな生き物」を観察しているところを撮影しました。　〜つづく

つづき〜　ペンダントをかけてもらった1年生は満足そうなようす。みんなで始めて一緒に校歌を歌いました。つづいて八幡小学校のことについて、○×ゲームをしました。1年せいでも全部当たったよという子がいました。すごいですね。最後に1年生が祝福に応えて言葉と「さんぽ」を歌い、みんなから大きな拍手をもらいました。これで1年生もりっぱなやはたっ子です。

　16日朝、東横線に大幅な遅れが出たために、何人かの教員が始業時間に着けない状況の中、学年を超えて教員が補助し合って、なんとか予定通り8時30分から「1年生を迎える会」を行いました。1年生が4年せいがもつ花のアーチをくぐって入場。いよいよ開始です。代表委員のはじめの言葉につづき校長先生の話です。1年生と2〜6年生が一同に会したのは実はこれが始めて。みんな一緒に「おはようございます」の大きな声が体育館にひびきました。「2〜6年生が1年生の見本になって行動しましょう。1年生はステキナお兄さんお姉さんを見習って、立派な八幡の子になりましょう」というお話に、みんなかわいくうなずいてくれました。次は2年生が1年生に手作りおもちゃをペンダントに入れて贈りました。1年生はとってもうれしそう。　〜つづく

　15日、2年生体育の授業の様子です。学校にある「のぼり棒」にチャレンジしている様子です。どれくらいの子ができるかなと心配して見ていたのですが、予想より多くの子がてっぺんまでたどりつきました。やはたっ子は、そんなにやわではないことがよくわかりました。できない子も必死にしがみついてがんばりました。やればできる。
　先日、日本の子どもたちは、海外に比べて自分に自信がもてない子が多くなっているとの報道がありました。今日の子どもたちを見ているとそうは思えません。このやる気を育てていきたいものです。

14日火曜日から、1年生の給食が始まりました。メニューはカレーライスとサラダ、牛乳です。終了時刻を考えて、他の学年より少し早く給食準備を始めました。この日から地域の方による1年生給食支援も始まり、さっそくクラス1名ずつお手伝いについてくださいました。また、専科の教員もお手伝いにつきました。そのおかげもあって、1年生は当番や配膳など、1日目からしっかりできていました。