４年生は、“視聴覚室：ALT”英語の学習をしていました。ゲームをしながら、楽しく学んでいました。

　２年生は、“体育科：サッカーゲーム”いくつかのチームに分かれて、ゲームを行っていました。

　今朝、体育館にて“児童集会：フラフープボール”のゲームを“縦割り班”で行いました。異学年の息もぴったりでした。いろいろな学年のペアーでゲームを楽しみました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、いわしの丸干し、豆入り筑前煮、くだものです。

　１年生の教室では、“生活科”で“昔遊びしよう”というねらいで・・・“木こま”に模様を描いていました。下絵を描き・・色塗り・・・・きっと、こまが回った時は、きれにな色が見られるでしょう。

　今日の献立は、そぼろごはん、牛乳、味噌汁、くだものです。今日もアレルギー対応食を調理員さんが作りました。どの子どもおいしくいただくことができました。

　５年生の教室では、“日本語について”各グループがテーマを決めて、みんなで調べ学習をしました。研究のまとめを模造紙に書き、発表会を行いました。

　５年生は、図画工作で、“美しい地球を守ろう”・・・地球環境保全に向けた・・ポスターを描いていました。温暖化・・ゴミ問題・・河川敷のクリーン作戦などなど・・・
　一人ひとりがアイディアを考えて・・・取り組んでいました。

　　３年生の“ALT”のようすです。楽しく学習しながらも、少し緊張して・・・でも進んで手を挙げる子どもはたくさんいました。

　６年生の教室では、“朝の会の前”・・・朝読書をしている子ども・・・卒業文集の原稿依頼をするために、手紙を書いている子どもなど・・・。時間を上手に使っていました。

　５年生の教室では、“朝の会前”漢字ドリルの学習をしているこの姿がありました。
　そのあと、“朝の会”元気にあいさつ・・・一日のスタートです。

　４年生の教室では、“朝の会の前”の時間を利用して、各係活動の打ち合わせと係の仕事の打ち合わせをしていました。先生の来る前でも、みんな真剣に話し合いや作業をしていました。

　３年生の教室では、“朝の会の前”を利用して、“２月のめあて”を短冊に書いていました。３年生のまとめも順調に進んでいます。静かに、真剣に考えている姿・・・。
廊下には、図工の作品（ステンドグラス）が窓に張ってあり、外の光がきれいに映っていました。

　２年生の教室では、“朝　学習：答え合わせ”いつものように宿題のプリントの答え合わせをしていました。廊下には、“追い出した鬼”が掲示してあり、子ども達の中には、寝坊鬼、忘れ物鬼などを退治したい・・・と書いてありました。

　１年生の教室では、“朝　読書”をしていました。夢中になって読む姿に・・子ども達の成長がうかがわれます。

　昨夜、積もった雪かきを教職員が朝早くから行いました。子ども達が登校してきたときに滑らないよう・・・濡れないように。素晴らしい教職員です。

　今日の献立は、マーガリンパン、牛乳、魚のバーベキューソース、ほうれんそうとコーンのソテー、ジャガイモのクリーム煮です。

　６年生の教室では、テストの確認・・・どこが間違いやすかったかなどを丁寧に行っていました。画面は、社会科のテスト・・・平均点は、９２．５だったそうですが、共通の間違いが見受けられたことで、学習したことを確認していました。

　４年生の教室では、“国語科”の学習が始まるところでした。

　５年生は、“家庭科”の授業が始まるところでした。

　３年生の教室では、“朝の会”の中で、金曜日に行った社会科見学の感想を聞いていました。・・