親子で読書は、ふだん中々できないので、静かに親子で読書して、親子で共通の話題で話し合う機会を持てて、良かったという意見もありました。

　画面は、家庭教育学級の中で、“親子で読書”をしようということで、２０分間程度でしたが、親子読書して、お互いに意見の交換をしました。

　画面のグループは、保護者による“読み聞かせ”を行っていました。

　午後２時３０分から、“視聴覚室”にて５０余名の親子で、“第３回　家庭家庭教育学級を行いました。テーマは、“家族の絆を深めよう　いっしょに読もう！　親子で読書！　”です。講師を“尾山台すばなしの会”で中心的に活躍された先生をお迎えしました。
　読書の大切さ・・・親子での読書の大切さ等など・・・の“お話”と“すばなし”“読み聞かせ”などを行った後、親子または、ペアで読書をして、親子または、ペアで感想を話し合いメモにまとめ・・・各グループごとに発表しました。

　子ども達は、寒さに負けないで、外遊びをしています。バレーボール、ボッチボール、バスケットボール、縄跳び、一輪車遊び等など。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚のピリ辛ソースかけ、里芋の甘辛煮、シャキシャキ野菜です。

　５年生は、“国語科：雪わたり”という単元をワークシートを使って学習していました。教材をしっかり読み取って、ワークシートに答えていました。

　３年生は、“理科”学級園の手入れ・・・不要の雑草を取り除き、新しい栽培ができるように全員が協力して取り組んでいました。

　５年生は、“音楽科”“飛べ　ペガサス”という曲を練習していました。ソプラノ、アルトに分かれて、伴奏も子どもが担当しての練習です。

　１年生は、“体育科”体育館で“なわとび”の練習をしていました。“なわとび練習カード”の技を先生の跳び方を見て、練習していました。

　４年生は、朝の時間を利用して、係り活動をしていました。画面は、生き物係が活動の計画を話し合って、計画表に書いていました。話し合いも上手でした。


　６年生は、“朝の会：１分間スピーチ”画面の男子は、“展覧会”のときの図工、家庭科などの作品作りのことを話していました。６年生になると、事実と感想を上手に分けて、聞き手が分かりやすいように話していました。

　２年生は、“朝自習：宿題プリントの答え合わせと漢字練習確認”先生が来る前に、係りの子どもがリーダ−になって、答え合わせをしていました。


　３年生は、“朝の会：日直の１分間スピーチ”を行っていました。普段の生活の中から、題材を選んで話しています。

　今日の献立は、スパゲッティナポリタン、牛乳、スイートポテト、野菜のイタリアンドレッシングかけです。

　５年生は、“図画工作”の学習で、“ビー玉　迷路”を作っていました。色画用紙で細い蛇腹を作り、工作用で作った箱に付けて、ビー玉がぐるぐるまわるように・・・それぞれの個性を発揮していました。

　５年生は、“朝の会”で歌の練習をしていました。曲名は、“ペガサス”です。朝からきれいな声が響いていました。

　６年生は、先生が来る前の時間を利用して、１２月誕生日の友達の“バースデーカード”を書いていました。

　１年生は、“朝　読書”で友達と仲良く読んでいました。３人だとそれぞれの子どもの興味が同じだったり、違ったりして、一人読みとは違った読みになっていました。

　２年生は、宿題のプリントの答え合わせをしていました。係りの子どもを中心に先生が来る前にきちんとできていました。これも日々の積み重ねの賜物です。

　３年生は、、“朝　読書”・・・３年生になると興味が広がり、画面の男の子は、難しい本に挑戦・・・真剣に読んでいました。

　各グループの発表です。最後に保護者の方々からもひとこと感想を頂きました。

　４年生は、今まで地域に出かけてグループで調べてきた“地域安全マップ”の発表会を保護者の方をお呼びして行いました。九品仏小学校周辺、ぽかぽか広場習周辺、浄真寺周辺、八幡中学校周辺などを各グループが保護者の方の協力を得ながら、自分たちで調べました。

　今日の献立は、こぎつねごはん、牛乳、さつま汁、おひたしです。

　４年生は、“算数科：がい数”友達が正解し、拍手をおくっていました。

　５年生は、“終業式：児童代表”に立候補した子どもが多く、だれがいいか真剣に考えて決めていました。果たしてだれが選ばれるでしょうか？

　６年生は、“理科：水溶液”学習の課題をノートにまとめていました。