今日から応援団は、校庭で朝の練習を始めました。
これまで体育館で練習してきた成果を出しつつ、入場退場の移動の練習も行いました。
和太鼓の音、笛の音、元気のいい掛け声が校庭に響きます。

３年生以下の児童は登校し、教室に入るまで、元気に練習する応援団をうらやましそうに見ていました。

今週から、各クラスの代表委員や計画委員が、正門と西門に立ってあいさつ運動をしています。
子どもたちが門に立つ様子をみていると、自然なあいさつができているようでした。

あいさつ運動が終わっても引き続きあいさつを進んで行ってくれればと思っています。

「みどりのカーテン」という言葉を聞いたことがありますか？
夏の暑い日に木の下に入ったら、ひんやりした涼しさを感じたことがあることと思います。
木は、お日様の日差しを遮って、涼しくしてくれます。
また、葉には蒸散作用（暑いときにヒトが汗をかいて、その汗を蒸発させることによって体温を下げるのと似ているよ）という働きがあるので、ひんやりして、涼しくさせる効果が高いのです。

くるみ学級では、今日、このみどりのカーテンになるゴーヤとふうせんかずらの種を植えました。
うまく育って、夏場には涼しいみどりのカーテンができればいいなと思っています。

新じゃがのおいしい季節になりました。
今日の給食は、ゆかりごはん、牛乳、新じゃがのそぼろ煮、ピリ辛大根でした。

子どもたちは、おなかいっぱい給食を食べ、元気に運動会の練習を頑張っています。

今日はあいにくの雨で、中学年の遠足は延期になりました。

今日から運動会の練習が始まりました。
校庭が使えなかったので、体育館で、１年生から６年生まで、低学年、中学年、高学年にわかれて、表現の練習に取り組みました。
一生懸命に取り組む子どもたちを見ていると、どんな仕上がりになるかとても楽しみです。

職員室と校庭の間を通ると、どこからともなくいい香りがしてきます。
香りの元はどこだろうと探してみると、東大原小学校の伝統の木、６年生の蜜柑の花でした。

蜜柑の木に近づき、花をよく見ると、白くて、とてもいい香りがしました。
今年もたくさん実をつけて、６年生が卒業するときには、おいしい蜜柑ができてくれればいいなと思っています。

今日から４週間、教育実習生が東大原小学校に来てくれました。
３年１組に入って、先生になる勉強をされます。
児童朝会であいさつをされ、すぐに子どもたちと馴染み、休み時間には仲良く遊んでいました。

遠足、運動会などいろいろな行事のある４週間ですが、子どもたちと楽しく過ごして欲しいと思っています。

今日から２２日の運動会に向けて応援団の練習が始まりました。

先週４年生以上の各クラス、紅白の代表が集まり、顔合わせをしました。
今日の朝練習では、一拍子、二拍子、三三七拍子の練習をし、昼練習では、一拍子、二拍子、三三七拍子、ゴーゴーゴーの練習をしました。

昼練習のときには、１・２・３年生が憧れの応援団の練習を体育館の横からじっと見入っていました。

5月7日は、子どもの日を祝って、「竹の皮に包んだ肉ちまき」が給食に出ました。一つずつ手作りで大きな粽です。子どもたちから「いいにおい」という声があがりました。ほかのメニューは「白玉スープ・春雨サラダ・乳酸飲料」です。

5月7日、児童集会で、各学級の代表委員と6年の委員会委員長の紹介がありました。代表委員は、自分たちの学級をどんな学級にしたいか抱負を述べました。委員長は、委員会の仕事を紹介し、1年間の抱負を述べました。しっかりと自分の考えを伝えることができました。聞いている子どもたちの態度も立派でした。

初夏の陽気の中、５・６年生は高尾山に登りました。

京王線高尾山口を降り、稲荷山コースを進みました。
山頂を越え紅葉台を越え、一丁平がゴールでした。
一丁平で昼食を取り、下山しました。
帰りは、薬王院を通り、リフトに乗って降りました。

暑さでへとへとになりそうな中、子どもたちは頑張って学校まで帰ってきました。

高尾山でどのようなものを見、感じ、考えたか、子どもたちに是非聞いてみてください。

１年生が生活科でグリンピースのさやむきをしました。
どんな形か、どんな色か、どんな色かなどを観察しながら取り組みました。
一つのさやからは、最高１０個の豆が取れたという子どももいました。

１年生がむいてくれたグリンピースは、今日の給食に出ました。
普段グリンピースが苦手という子どもたちも、１年生がさやをむいてくれたという話を聞いて、おいしそうにグリンピースご飯を食べていました。

７：２０集合、いつもより約１時間早く登校した子どもたち。
連休明けで、体調が心配でしたが、
７：４５全員高尾山に向けて出発しました。

埋蔵文化財センターにて縄文体験をしてきました。

縄文時代の火起こし体験や歴史的建造物（竪穴式住居）などにふれられた子どもたち。
歴史学習への意欲をさらにもった子どもたち。

実際に見て、触れて、縄文時代の体験をし、縄文時代が7000年も続いた理由や、弥生時代との違いについて子どもたちは振り返りを行っていました。

昨夜からの雨で、今日のわくわくタイムは３年生から６年生は中止になりました。

１・２年生は、体育館に集まって、整列、前にならえ、休めの体勢、体操隊形への移動、ラジオ体操を練習しました。

今年のラジオ体操担当の先生をよく見て、子どもたちは一生懸命にラジオ体操に取り組んでいました。

練習の成果が運動会で発揮できますように・・。

１・２年生とくるみ学級の子どもたちが消防写生会に参加しました。

消防の写生会は、消防車や働く消防士の姿を写生し、消防署の仕事を正しく理解し、防火防災への関心を深めるために毎年行っています。

１時間目と２時間目の時間を使って、子どもたちはパスなどで一生懸命に消防自動車や消防士を写生していました。

描き終わった子どもたちは、消防士に質問に行ったり、消防車に収納してあるいろいろな道具を見せてもらったりしていました。

今日は地区班編成がありました。

地区班編成は、災害の発生に伴い、集団で下校させる必要がある場合に役立てたり、同じ地区の子どもたちの縦のつながりを深めるために行っています。

各教室では、各地区班の班長・副班長を決め、自己紹介をし合いました。
その後、校庭へ出て、通学路に沿って集団下校をしました。

今日は、暑いくらいの天気の中、中休みにわくわくタイムをしました。

１・２年生は体育館で、いろいろな動物のまねをする運動をしました。
３〜６年生は校庭で、友達と手や体を合わせて運動をしました。

後半は、ラジオ体操の練習をして終わりました。

わくわくタイムが終わると子どもたちはうっすらと汗をかいていました。

今日は、今年度初めての委員会活動がありました。
今年度は、計画、図書、放送、保健給食、運動、広報、理科、音楽の８委員会があります。

委員長、副委員長、書記を決め、今年度の活動を話し合い、さっそく活動に取りかかりました。
当番制などにより、常時活動がある委員会もあります。高学年として一年間、しっかり頑張って欲しいと思っています。

今週は、あいさつ強化週間です。

私たち東大原の教職員は、人と人との関わりを深め、思いやりのある児童育成のためにあいさつは基本であると考えています。そのため、私たち教職員が自ら率先してあいさつを実行することにより、教師と児童、児童と児童の信頼が一層深まると考え、あいさつ強化週間を設定しています。

初日の今日から正門と東門に教員が立ち、登校してくる児童にあいさつをしました。児童も元気にあいさつをしていました。