１２日の全校朝会にふれあいパトロールの皆様を招いて、紹介とこれまでのお礼の会をしました。１年生の代表児童が、自分の言葉で気もちのこもったお礼を言うことができました。ふれあいパトロールの皆様から、いつも接している子どもからお礼を言われてとてもうれしかったという感想をたくさんいただきました。

毎年恒例の、地域の盆踊りが本校校庭で７月３１日、８月１日に行われます。学校では、全校児童が盆踊りの練習を朝遊びの時間に行っています。今年も６日、９日、本日と３回行いました。地域の皆様に来ていただき、今年は東京音頭を練習しています。（昨年は炭坑節でした。）

現地の校長先生から、写真が送られてきました。富士山をバックに記念写真です。子どもたちはハイキングもよくがんばったそうです。

　平成２２年６月３０日（水）、わかばの子どもたちが河口湖連合宿泊学習に出発しました。

　今日から、水泳指導がはじまります。まずは、最高学年の６年生、すのこの横にサンダルをしっかりそろえて、さすがでした。校長先生からは、「事故のないように、泳力を高めていきましょう。」というお話がありました。
施設の改修もおわり、シャワーも温水になりました。

　ジャングルジムが新しくなりました。ジャングルジムの下には万が一の時に備えて２層のラバーチップが敷いてあります。

　６月１５日（火）は、「あいさつの日」。子どもたちは、たくさんの保護者のみなさまに見守られる中、登校しました。

　６月２１日（月）のプール開きを前に、救急法の研修会を開催いたしました。先生たちの表情も真剣そのものです。

　今回の授業研究は、５年１組。ハードルの授業です。ハードルの出し入れや他の子どもの動きのよいところを教えあうこともしっかりできました。

　今日は、青少年赤十字の登録式を行いました。
　「この歌、私が子どもの頃にも歌いました。」とある先生は懐かしそうにしていました。

　校長先生からは「『はやぶさ』は、はじめの予定通りに飛行したわけではありませんが、関係者があきらめることなく取り組んだことが成功につながった。」とのお話がありました。図書委員会からは「あじさい読書週間」、運動委員会からは「てつぼう検定」についてお知らせがありました。

　本日の全校朝会では、校長先生から郵便局からいただいたサッカーボールをもとに・今までのボールよりも、無回転ボールなどの変化がつきやすくなったっこと。・名前を「JABULANI」ということ。「一つのことからも、たくさんの興味をもって欲しい。」というお話がありました。
　そこで、私も興味をもって調べてみることにしました。外務省のホームページによると、南アフリカ共和国には英語、アフリカーンス語、バンツー諸語（ズールー語、ソト語ほか）の合計１１の公用語があるということです。「ジャブラニ」はその中のズールー語で「喜び」（英語のrejoice)という意味だそうです。
　週番の先生からは「子どもは遊びを見つける天才。梅雨に入りましたが、安全な遊びを見つけてください。」とのお話。
　生活指導主任の山本先生からは「大きな声であいさつすると気もちがいいです。明日はＰＴＡや地域の方々も一緒に取り組む『あいさつの日』です。しっかり、あいさつしましょう。」とのお話がありました。

　地域の皆様のご協力をいただき、５年生が田植えに挑戦しました。土の感触を味わい、
楽しそうに体験する子どもたちの姿を見ることができました。収穫が楽しみですね。
　ご協力をいただいた皆様、ありがとうございました。

　代表の６年生から「雨で延期になった遠足に行けて良かったです。」「学校公開がんばりましょう。」との言葉がありました。
　校長先生からは、食育月間にちなんで「まごはやさしい」（まめ、ごま、わかめ、やさい、さかな、しいたけ、いも）でバランスの良い食事をしましょう。というお話がありました。
　二人の教育実習生からはお別れの挨拶がありました。

　「美しい日本語週間」が始ります。校長先生から、奥沢体験楽校で実施した「漢字検定」のお話、「漢字は中国から伝わってきましたが、今や日本の文化になっています。知らない漢字、習っていない漢字も、自分で調べてみましょう。」とのお話に続き、「鮪」「鱶」「烏」「梟」などの漢字の読み方や「生」の読み方を子どもたちに聞くと、元気に手を挙げて答えていました。
　代表委員会からは、みどりの募金についての呼びかけがありました。

　５月２９日（土）に開催した奥沢体験楽校は「漢字に強くなろう。〜漢字検定に挑戦〜」。申し込み者７０名で開催しました。
　はじめに、校長先生から漢字についてのお話がありました。さかな編の漢字のお話では、「鰯」「鯖」などの漢字を読むことができる子どももいました。
　漢字検定が始まると、真剣そのもの。しんと静まった教室で、検定に取り組んでいました。

　今回は、６年１組（山本主幹教諭）が「マット運動」で研究授業を行いました。きびきびした動きで準備や片付けにも真剣に取り組みました。
　授業終了後には、先生方のミニ実技研修会、研究協議会を行いました。

　奥沢中学校・奥沢小学校・東玉川小学校のＰＴＡと校長が、本校ランチルームに集まり連絡会を開催しました。「和みの学び舎」として、保護者からも合同挨拶運動についてのお話がありました。

　本校は、世田谷区立小学校長会・世田谷区小学校教育研究会の研究推進校校として体育科の研究を推進しています。
　５月１９日は４年１組が研究授業を実施いたしました。本校の教員はもちろん、保護者、そして「和みの学び舎　世田谷区立奥沢中学校」からは、体育科の市川主幹教諭も駆けつける中、本校、塚田研究主任が授業を行いました。
　研究授業の後は、ミニ実技研修会、そして研究協議会を行いました。

　５月２１日、消防署・消防団の方々のご協力を得て「はたらく消防写生会」を行いました。図工専科の柏山教諭から「タイヤから描いてみましょう。」と指導を受けた後、子どもたちは、よく見て描いていました。
　さて、ここで問題です。上の２枚のマークは少し似ていますが、何のマークでしょうか？