6年生教室では、社会科や総合的な学習の時間で学習してきた“日光移動教室へむけた学習”のまとめの仕方・・・“日光新聞”の書き方を説明していました。　

　5年生の教室では、“夏休みの有意義な過ごし方”について話していました。子ども達も真剣に先生の話を聞いていました。

　4年生の教室では、“朝の会”の先生の話・・・夏休みの過ごし方とともに・・4年生が中心となって取組むエコの話も確認していました。

　3年生の教室では、4年生のエコ隊の子どもが説明に来ていました。

　2年生の教室では、朝の会の日直の話が終わり・・先生の話になる時に、4年生のエコ隊の子どもがプリントの説明に来ました。

　1年生の教室では、いつものように連絡帳を出していました。保護者との連絡を大事にしています。終業式の朝もいつも通りです。

　エコ隊から、九品仏小学校全校児童に向けて・・・夏休みも省エネルギーの取組みをしいよう・・・というお知らせがありました。取組みのポイントを4つにしました。
　1,水を出しっぱなしはしないように！（歯磨きや手洗い時）
　2,電機やテレビを使っていない時は消そう！
　3,クーラーの温度を下げすぎないようにしよう！
　4,冷蔵庫を無駄に開けたり、閉めたりしないようにしよう！・・という取組みの説明をしました。各教室にも取組みのお知らせを配りました。

　終業式では、児童代表の言葉・・今回は、2年生の児童代表です。そのあと、校歌斉唱がありました。
　式後・・・海外からの一時転入生のお別れのあいさつがありました。

　今日で第1学期が終わります。1年生は入学後、初めての“夏休み”を迎えます。初めてもらう“しいの木”通知表・・・終業式では、各学年の代表の子どものがんばりを校長先生から紹介しました。また、４２日間の夏休みを“安全・安心・愛情”で有意義に過ごすような話がありました。

　6年生は、“朝の会：先生の話”で・・・日常の生活の中で起こりうる“もめごと”の解決方法・・・どういう言葉かけをしたらよいかなどを話していました。日頃から、具体的な事例を話し指導を繰り返しているので、子ども達も“思いやりの心”は、着実に育っています。例えば、支援を要する子に温かい言葉かけをしたり、遊んであげたりする場面が増えています。
　掲示には、国語で言葉調べたをしたことが掲げれています。

　5年生は、“朝の会：先生の話”高学年としての姿勢・学習の準備などを再確認していました。日々成長している子ども達ですが・・・より成長するためには、大事な話でした。

　4年生は、“お楽しみ会”の準備です。1時間目は、“習字の学習”準備もしっかりできていました。

　2年生は、出席調べ・健康観察のあと・・・20日（火）からはじまる“校庭改修工事”のときの諸注意をわかりやすくしていました。

　1年生は、“ヤゴのテーマ”の歌の全員合唱・・・気持をこめて上手に歌ってした。

　今日の献立は、かばやき丼、牛乳、とうがん汁、オクラのおかかあえです。

　６年生の専科授業“図工の学習”です。木工で、いろいろな箱を作っていました。
　きりで穴をあけ、金槌で釘をうって、箱を作成していました。

　４年生の専科授業“音楽の学習”です。おなかから声を出す練習・・・発声練習です。

　６年生の１時間目は、“英語活動の学習”・・・誕生日はいつですか？という質問の答え方から・・・学習がはじまりました。

　５年生の１時間目は、“社会科の学習”昨日ゲストティチャーの授業の続き・・・昨日の“日本の自動車産業は，基幹産業である”の理由についても学習しました。

　４年生は、“朝　漢字テスト”繰り返し取り組んでいます。子ども達も少しずつ漢字を覚えてきていますが・・・今日のテストは？　また、４年生は、家庭学習を自ら４０分行うことをしています。先生の確認で・・・昨日、家庭学習を自分からやった子どもは、２８人中２７人でした。素晴らしいですね。１名は、母親から言われてやったそうです。