１、「１年生のアサガオ」について
・１年生は、生活科の学習で「アサガオ」を育てて、観察をしてきました。
・成長した「アサガオ」は、ムラサキやピンクのきれいな花を咲かせてくれ、ずい分楽しませてもらいました。
・そして、秋を迎えた「アサガオ」には、種がいっぱいできました。
・１年生は、集めた種を数えました。数を聞いてみると「１３７粒だった！」「２２４粒最高だよ！」等の答えが返ってきました。みんなたくさん採れたようです。
・種を採った後の「アサガオ」は、鉢からきれいに抜き取りました。そして、抜き取った「アサガオ」を丸めて、「アサガオの輪（リース）」を作りました。
・丸めて、何ヵ所かきれいな色のリボンで止めると、もう立派な「飾り」になりました。
・種まきから、約半年間に渡って観察してきた「アサガオ」です。いっぱい楽しませてもらった「アサガオ」です。
・そんな「アサガオ」を最後まで、大切にあつかっていることは、子どもにとって、とてもいい勉強になることと思います。
２、「関係者評価委員会」について
・本日の午後「本年度第１回学校関係者評価委員会」が開かれ、委員の皆様がご出席くださいました。
・本年度の重点評価項目として、引き続き次の３点が確認されました。
　「授業はよく分かる」　「挨拶ができる」　「本（読書）が好き」
・学校通信１０月号でもお知らせいたしました「児童による授業アンケート」「家庭学習．生活習慣を見直そう週間」の取り組みについても説明させていただきました。
・評価委員の皆様からは、「その成果が期待できる」等の温かい励ましをいただきました。
・本年度も、１１月から１２月にかけて「学校関係者評価」が実施されます。
・学校にとって、「学校関係者評価の結果」「評価委員会の活動」は、ともに、とても大切なものと考えておりますので、皆様どうぞよろしくお願い申し上げます。

１、木曜集会「むさしまつり宣伝集会」について
・今日の木曜集会は、むさしまつりで出店するお店の「宣伝集会」でした。
・各クラスで出店するお店の宣伝を、１〜６年生までの１０のお店（１．６年生は学年でお店を出します。）の代表何人かで、体育館の舞台に立ち宣伝をしました。
・なかなか工夫されていたお店の宣伝方法は、次のようなものがありました。
・「ボンボンを持って、音楽に合わせて踊る！」　「寸劇をして、お店の内容を面白可笑しく伝える」　「歌を歌いながら登壇、説明後歌いながら降壇」　「代表して舞台に立っている子どもと、見ている同じクラスの子どもたちが連動して宣伝する」　「画用紙等にかいた宣伝文句や絵を掲げて視覚的に宣伝する」等々です。
・宣伝集会は、毎年行っているので、その積み重ねの上に、様々な工夫が見られてとても楽しかったです。
・お店の宣伝を見ていると、どのお店も楽しそうで、「むさしまつり」当日は、全部のお店を回りたいと思いました。
２、昨日の「３年１組での研究授業」について
・世田谷区の６４校の区立小学校の教員約１４００名は、世田谷区立小学校教育研究会の「国語」「算数」「体育」「食育」等の２０の各研究部に所属し、研究を深めています。
・昨日午後の区一斉研究日には、本校で「食育研究部」の授業研究会が、本校３年生で行われました。
・区内小学校の「食育研究部」に所属する教員を中心に多くの皆さんがご来校くださいました。
・栄養士と担任が「よくかんで食べよう！」ということでの授業の中で、たくさんかむことが、より健康的であることを学びました。
・実際にお米（ご飯）を５０回以上かむと、ほとんどの子どもが口の中で「甘さ」を感じ取ることができました。
・子どもたちと、担任．栄養士との温かな人間関係があるからこそ、子どもたちみんなが、一生けん命に取り組んだ「食育」の学習でした。

　

１、「飯ごう炊さん会アンケート結果」について
・ＰＴＡ役員の皆様がまとめてくださった「飯ごう炊さん会」の事前アンケートの結果が、昇降口に掲示されていますので、その内容をお知らせいたします。
・お家のカレーは何カレー？
　Ａビーフ２２人　Ｂポーク７１人　Ｃチキン３４人　Ｄシーフード１人　Ｅその他５人
・お家のカレーに合わせる主食は？
　Ａ白飯１１９人　Ｂパン２人　Ｃナン３人　Ｄめん１人　Ｅその他３人
・飯ごう炊さん会は、今回が初めて？
　Ａ初めて７５人　　Ｂ経験有り５３人
・この数を見ると、飯ごう炊さん会を経験していない人の方が多くなっています。また、残念な気持ちがよみがえってきます。
２、「秋の俳句」について
・４年生が教科「日本語」の学習で、「秋の俳句」をつくりました。ご紹介します。
・「リンリンと虫が鳴き出し秋が来る」　　「うさぎたちお月見の日はお餅つき」　　「夏おわり虫たち鳴いて秋の夜」　　「秋になり夕日がすごくきれいだな」　　「お月見は月の光で町照らす」　　「イチョウの木黄色に染まって秋知らす」　　「秋風は秋の証拠気持ちいい」　　「秋風がそっと背中を押してくる」　　「秋の道紅葉のじゅうたんきれいだな」　　「満月だ団子かざってお月見だ」　　「お弁当紅葉きれいでより美味し」　　「紅葉が真っ赤になって舞い落ちる」　　「いわし雲秋風に吹かれて流れてく」　　「秋の道もみじヒラヒラ舞い落ちる」　　「秋風に葉っぱをサラサラゆらしてる」　　「紅葉の葉赤くなったら舞い落ちる」
・４年生なりに、秋という季節を、風情を感じていることがよく分かり、なるほど！と思わせる句がたくさんありました。

◇「校庭遊び（ドッジボール）から見えたもの」について
・低学年の１クラスの子どもたちは、いつも校庭でドッジボールをして遊んでいます。
・人数は、１２，３人程度なので、見ていると１人１人の動きや発生するトラブルがよく分かります。
・ボールもよくまわってきます。キャッチする力、投げる力がつくだろうなと思います。
・地面スレスレでキャッチした場合、アウトかセーフかでトラブルが発生します。みんなが集まって考えます。間もなく解決し、すぐゲームが再開されます。
・その他、足でかいた線を踏んだかどうか！ボールが身体をかすめ当たったかどうか！等々でもトラブルが発生します。
・トラブルはたびたび発生しますが、１回もけんか別れになったことはありません。
・人数が少ないので、しばらくすると勝負がつきます。すると、組替えが始まります。
・力が釣り合うように組を分けなおします。その際、自信のない子が辛い思いをしないような気遣いも感じます。
・実質１５分足らずですが、汗をいっぱいかいています。
・そして、最後にまた感心するのは、休み時間終了のチャイムとともに、一目散に昇降口に向かって走って行きます。
・短い時間のドッジボール遊びですが、子どもたちは、たくさんのことを学んでいます。

◇「６年生のスピーチ」について
・６年生は順番に、月曜日の全校朝会で２〜３人ずつ、朝礼台に立ってスピーチをしています。
・そのスピーチ内容は、その時期時季に合った内容となっていて、この３，４週間は「武蔵祭り」が圧倒的です。
・今日の１人がこんなスピーチをしてくれました。その概要は次の通りです。
【ぼくにとって、今年の武蔵祭りは６回目になります。今まで武蔵祭りで学んだことは「友情」「努力」「勝利」です。まず「友情」です。みんなと協力してものをつくったり、助け合ったりすることが武蔵祭りです。その次が「努力」です。来てくれたお客さんを喜ばせるために工夫したり、つくったりする努力は、やりがいがあります。最後に「勝利」です。みんなのがんばりによって武蔵祭りは成功します。これは、みんなの勝利ともい言えると思います。ぼくたち６年生は、「友情」「努力」「勝利」を胸に、最後の武蔵祭りを必ず成功させます。みんなでがんばって、全学年必ず成功させましょう！】
・この６年生のスピーチが終わった瞬間、大きな拍手がありました。もう１人のスピーチも含めて、全校児童の心にとどく素晴らしいスピーチでした。

１、「武蔵丘小学校避難所運営訓練」について
・本日（１０／３）、本校で予定通り「避難所運営訓練」が午前中行われました。
・心配された天気もよく、多くの皆様がご参加されました。
・「避難所生活のルール」「簡易トイレの設置」「避難所備蓄物資の確認」等が行われ、いざという時に備えてくださっていました。
・本校ＰＴＡの会長さんをはじめとして、多くの役員の皆様も各担当として、大きな役割を担ってくださいました。お休みのところありがとうございました。
２、「３年生の授業研究その２」について
・１０／１（金）に行われた、３年生の「体育授業マット運動」は、みんなががんばったので、１人１人がとても上手になってきています。
・一生けん命マット運動に取り組むだけでなく、お互いに見合ってほめたり、教え合ったりする場面もあり、いい雰囲気で授業が進みました。
・授業をするクラスのために、もう一方のクラスの子どもたちが、授業前に体育館に行き、マットなど授業で使う用具類をフロアーに、喜んで出してくれたそうです。
・いろいろなところで、クラスの垣根を越え、みんなで協力し合っていくことができる３年生です。これからもとても楽しみです。

１、「武蔵丘小学校避難所運営訓練」について
・明後日の１０／３（日）には、避難所運営訓練が１０時３０分より本校で行われます。
・訓練の目的は、大地震発生時等に、学校が避難所となった際、実際にどのような運営がなされるのかを、参加してくださった方が、避難所運営本部等の皆様方が、お互いに確認し合うというものです。
・また、担架の使用訓練、初期消火訓練、地震体験訓練等も合わせて行われます。
・実際に災害が発生し、避難所が開設された場合の「運営本部長」「総務・情報担当」「避難所担当」「給食・物資担当」「救護・衛生担当」等の役割は、町会や自治会の皆様に担っていただいております。
・いざという時、少しでもスムーズに避難所が運営できるよう、多くの皆様のご参加をよろしくお願いいたします。
２、「３年生の授業研究」について
・本日の５校時に、３年生が体育の「マット運動」の研究授業を行います。
・３年生は、今日に至るまで「前転」「後転」「様々な転がり」「首倒立などの様々な倒立」に楽しく取り組んできました。
・授業では、楽しく本気で取り組む姿がたくさん見られることと思います。
・申し訳ございませんが、授業の様子は、後日お知らせいたします。