５年生は、“夏休み自由研究の紹介”のスピーチをしていました。

　４年生は、朝読書・・・

　３年生は、朝読書をしている子・・・１時間目の国語の振り返りをしている子・・

　２年生は、朝の会・・・日直の話は・・・“土曜日に遊んだこと”・・・

　今日の献立は、カレーピラフ、牛乳、卵スープ、野菜の甘酢書けです。

　６年生は、３、４時間目に“租税教室”を行いました。税理士の先生をゲストティチャーに税の仕組みなど・・・詳しく教えていただきました。

　６年生は、連合運動会へ向けて・・・“長縄”の練習をしていました。クラスが一丸となっての取組み・・・６年生の絆が深まっています。

　６年生は、“朝　読書タイム”のあと、“朝の会”

　５年生は、“朝　読書タイム”

　４年生は、“朝　読書タイム”

　３年生は、“朝　読書タイム”

　２年生は、“朝　読書タイム”

　１年生は、“朝　読書タイム”

　３年生が研究授業を行いました。

　１年生の研究授業を行いました。“けんかした山”という教材です。

　今日の献立は、ちゃんこうどん、牛乳、野菜のごまあえ、月見だんごです。

　３時間目には、４年生〜６年生対象に、“不審者対応・予防”についてビデオと玉川警察署の方のお話を聞きました。
　そのあと、保護者、地域、学校運営委員さん、学校関係者評価委員さんなど、３０余名の方々と懇談会をもちました。

　今日の２時間目に、１年生から３年生までの子ども達に、“万引きは、犯罪”・・ビデオと玉川警察署の方のお話を聞きました。子ども達の心に響いたと思います。

　６年生は、“朝の会”で・・・昨日の“クラブ活動”での出来事をみんなで考えてほしいという内容の話をしていました。

　５年生は、“朝の会”で、誕生日を迎える友達に・・・手づくりのバースデーカードをプレゼントしたり、日直のスピーチでは、くだものの今年の状況を話たりしていました。
　高学年になると、スピーチも学習に関連した題材などが出てきます。