６年生は、“国語科：未来の学校”について調べて、グループのまとめをして、発表会への準備・・・。廊下の夏休み自由研究や日光移動教室の写真を保護者の方にご覧いただきました。

　５年生は、“算数科：少人数指導”面積の学習。

　２年生は、“算数科：少人数指導”かさの学習

　１年生は、“体育：輪をつかって”保護者の方も子どもと一緒にやってみました。

　　５年生は、“総合的な学習の時間”で今まで“米作り”学習のまとめをゲストティチャーを招いて学習していました。

　６年生は、“朝の会”で今日の３・４時間目の“音楽学習発表会”のために・・発声練習を兼ねて・・・合唱をしていました。

　５年生は、“朝の会”・・・・先生の話です。朝の会の前に、朝読書していた子どもは、毛利元就の本を読んでいました。

　　４年生は、“図工の時間”粘土の学習です。

　３年生は、“朝の会”を始めるところです。１時間目の国語の用意もきちんとできていました。ノート見るとカラフルになっていて・・・いつ見ても学習内容が分かる工夫がされていました。

　２年生は、“朝の会”・・・日直のスピーチをしていました。昨日、ＢＯＰで遊んだことを順を追ってはなしていました。

　１年生は、朝の会の前のひととき・・・・
　廊下では、保護者の方に、夏休み自由研究の説明を
　教室では、朝読書や読んだ本をカードに記録していました。

　６年生の体育は、連合運動会の練習を兼ねて、５０ｍハードル走、１００ｍ走、走り幅とび、走り高とびなどの練習をしていました。校庭がせまく、１００ｍとれないのが、残念です。

　１年生は、体育学習・・・輪を使った運動をしていました。いろいろなまわし方をしていました。友達に教合う場面もありました。

　６年生は、算数プリントで基礎計算力をアップ！今日は、“分数の計算：割り算”を学習していました。

　５年生は、“理科学習”授業の進め方のガイダンスをしていました。しっかり聞いている子、指示より早くやろうとする子、先生の適切な指導がありました。

　４年生は、明日の土曜学校公開“音楽学習発表会”のことなどを確認していました。

　２年生は、“国語科”お話の仕方を学習していました。話すときの注意や聞くときの注意など子ども達に確認しながら、意識付けを行ってから始めていました。

　１年生は、おじさん・おばあさんとの“ふれあい給食”のことをいつも書いている５行作文用紙に書いていました。いつも可愛がってくれているので、たくさん感じたこと、思ったことがあることでしょう。

　１年生の子どもの祖父母をお招きしての“ふれあい給食”をランチルームで行いました。楽しい会話をしながらおいしく食べました。そのあと子ども達からの出し物がありました。画面のプログラムの通りです。

　今日の献立は、さつま芋ご飯、牛乳、さんまの生姜煮、きのこ入り煮びたし、くだものです。
　今日は、１年生のおじさん、おばあさんとの“ふれあい給食”です。