みんなで工夫して成功させよう・・・と張り切っています。

　“ユタと不思議な仲間たち”・・・練習風景です。

　６年生の専科授業・図工の授業風景です。

　今日の献立は、味噌煮込みうどん、牛乳、魚の紅葉揚げ、おひたしです。

　今日は、“１１月のお誕生日給食の日”です。画面の給食のほかに、１１月生まれの子ども達には、シューアイスがつきました。

　１０月の体力強化月間で“ながなわ　とび”をしました。
　
　４年生が、５年生に３分間に合計何回とべるか！・・挑戦しました。
　結果−４年生　１３７回　：　５年生　１５２回　５年生が勝ちました。
　先輩に挑戦する４年生・・それに答える５年生・・・素晴らしい取り組みでした。

　朝の会・・・先生の話・・・今日の学芸会の練習の目当て“自分はどうのように工夫するか”・・・課題を言っていました。

　４年生は、“海のふ・し・ぎ”の劇を行います。その練習風景のヒトコマです。

　“朝　読書タイム”を終えて“朝の会”へ・・

　“朝の会”で・・・学芸会のプログラムを配布・・・自分の出番などを見ていました。

　“朝の会”・・・日直のスピーチ・・・朝の歌“歌よ　ありがとう”・・

　朝の会の前に・・・学芸会の準備をしていました。自分で衣裳を漬けつ練習も兼ねていました。

　集会員会の児童のリードで、“じゃんけん汽車ポッポ”をしました。音楽に合わせて移動し、音楽が止まったら、近くの子とじゃんけん・・・・負けたら、勝った人の後ろに・・・・。

　今日の献立は、カリカリチャーハン、牛乳、中華スープ、ビーンズサラダです。今日も調理員さんがアレルギー対応食を作りました。小皿のチャーハンがそうです。

　５年生は、“学芸会練習：時間どろぼうと子どもたち”・・・

　６年生は、“学芸会係を決める”・・・

　３年生は、“算数：少人数指導”・・・
　
　４年生は、学習のまとめテスト・・・

　１年生は、“算数：少人数指導”・・・

　２年生は、“道徳：言われたら嫌な言葉・・・”

　入船形の靴箱・・・始業前のの遊び・・・

　学び合い育てあう教職員・・・保健室前の子ども達に分かりやすい掲示、英語活動の勉強会・・・

　狭い校内の学級園などでは、・・・４年生のへちま、５年生のハーブ園が・・

　玄関には、校内研究の取組み・・・学校関係者評価の課題を生かして・・地域の教育力を活用した教育活動の掲示・・今年度の数値目標などが来校者にすぐに分かる工夫がしてあります。