宿泊学習三日目��
いっぱい食べて、今日の行動に備えます。 宿泊学習三日目��
三日目の朝を迎えました。二人は食事当番で食堂に行っています。 今日もみんな超元気です。朝ご飯をいっぱい食べて、今日も元気に楽しみます。 帰りが少し早くなるかもしれません。 宿泊学習二日目��
今日は、ハイキングにも行くことができました。 シャボン玉でも遊ぶことができました。 今夜は、世田谷小・祖師谷小・山崎小・弦巻小が集まって「お楽しみ会」です。 最後の夜を十分楽しみます。この後は、花火です。 充実の一日でした。 宿泊学習二日目��
最高のハイキング日和です。 本当は紅葉台までのコースでしたが、子どもたちの様子を見て、ひとつ上の展望台まで来ました。360度の眺めです。 宿泊学習二日目��
富士山が顔を出しました。良い天気になりました。 子どもたちは、絶好調です。 ハイキングにも出かけることができます。３年ぶりです。 これから朝礼です。 河口湖宿泊学習一日目��
みんなではじけます！ 河口湖宿泊学習一日目��
でも、夕食は、みんなモリモリ食べています。 みんなの好きなカレーです。 河口湖宿泊学習一日目��
この分だと、今夜のキャンプファイヤーもできそうです。楽しみです。 ６月２９日（火）・安達学級・授業参観
５時間目ですので、昼休みに高ぶった心を鎮めることから
授業が始まりました。さすが、１学期も後半に入ると、ぐっと 落ち着きが増します。学習の内容を深めることができました。 
６月２９日（火）・６組・明日から河口湖異動教室
６組は、明日から金曜日まで、河口湖異動教室に出掛けます。
４年生以上の子どもたちが、参加します。 ３０日のメイン・・・・・キャンプファイヤー １日のメイン・・・・・ハイキング・お楽しみ会 ２日のメイン・・・・・恩賜林公園昼食 ここ２年間、異動教室２日目のハイキングが雨のため中止になって います。今年はハイキングに出かけたいものです。 携帯でリアルタイムに子どもたちの様子を届けます。 ホームページをご覧ください。 ６月２９日（火）・６年生・古典芸能教室
先週は、日生劇場。今週は、古典芸能教室と、感性を磨く行事が
続いています。日本の伝統芸能「狂言」にふれる時間です。 最初は、ワークショップで「狂言」について学びました。その後 「附子」を見ました。日本の伝統・文化にふれて、何を感じたでしょうか？ 
６月２５日（金）・小林周学級・授業参観
昼休みが終わって、落ち着いた雰囲気で授業に入りました。
すぐに学習に集中し、意欲的に取り組んでいました。 分からないところは、分からないとはっきり言い、学習を深めていました。 
６月２５日（金）・４年生・清掃工場に行ってきました。
社会科の学習で、清掃工場に見学に行ってきました。
例年でしたら、清掃車を学校に来てもらって、ゴミ問題を考えるのですが、 今年は、直接、工場を見学できたので、学習を深めることができました。 
６月２４日（木）・小山学級・授業参観
テンポよく進む授業は子どもたちを引きつけます。
時間が経つのも早く感じられます。子どもたちも負けていません 小山先生に対抗して、楽しく学習を進めていました。 
６月２４日（木）・山口学級・授業参観
２０分休みが終わった３時間目でも、落ち着いた雰囲気が
クラスの中に満ちていました。「１・２タンブリン」から学習に 入っていきました。集中して瞬時に答えることは計算の良い練習になります。 
６月２４日（木）・大勝学級・授業参観
入学して２ヶ月が経ちました。基本的な学習スタイルが身に
ついてきました。このような意識が身に着くと、２学期に かけて、効率的な学習を進めることができると思っています。 
６月２３日（水）・水澤学級・授業参観
元気のいい水澤先生の声が聞こえてきました。
５時間目ですが、子どもたちも元気に学習に取り組んでいます。 集中がとぎれることなく学習に取り組んでいました。成長していました。 
６月２３日（水）・神津学級・授業参観
１年生の時と比べて、ずっと落ち着きが増していました。
集中力も長くなりました。今日の学習は、ちょっと難しい問題でしたが、 神津先生の丁寧な指導で、ほとんどの子どもが理解をしていました。 
６月２３日（水）・保健員会の発表
今朝の集会は、保健員会の発表でした。６月は、やはり「歯」に
関しての発表になります。自分たちでクイズを作り、全校児童の 「歯」に対する関心を深めていました。良い発表でした。 
６月２２日（火）・子どもたちに教える前に
先生たちが自主的に集まって、図工の研修会を開きました。
子どもたちの感性を磨き、表現力を高めるためには、率先して 教師がその指導力を高める必要があります。 すべての教科を教える前に、こうして、集まっては、指導力を 高める努力をしています。 一番上の写真は、指導のための計画、２番目の写真は、教師個々の 作品、そして、出来上がった子どもの作品が３枚目の写真です。 みんな力作です。・・低学年の先生方の研修の結果でした・・ 
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