４年生の教室では、係の子ども達による“読み聞かせ”をしていました。保護者のよき聞かせグループ（LアンL）の読み聞かせを受けているので・・・読み手の工夫も４年生なりにできたいました。

　３年生の教室では、地域の商店会の協力で、“七夕の短冊に願いを書いていました。”

　２年生の教室では、“朝の会：１分間スピーチ”ビーズで遊んだことを話していました。算数で学習したいろいろな形が立体的に掲示してありました。

　１年生の教室では、朝の会の前に・・・子どもの相談に担任の先生がていねいにのっていました。

　６年生は、視聴覚室に移動して・・・“英語活動”です。

　５年生の教室では、“社会科：漁業”について、テーマを決めて新聞にまとめていました。

　４年生の教室では、“朝　読書”先生が来る前の時間の使い方がとても上手です。

　３年生の教室は、“算数科：表とグラフ”の学習をしていました。

　２年生の教室では、“昨日の研究授業”で２年生が学習課題に真剣に取り組んでいたことを九品仏小の先生方・・・講師の先生にほめられたこと、がんばっていたことを話し、全員の頑張りにたいして、拍手をし合いました。

　１年生の教室では、朝の会の前に・・・いつものように“連絡ノート”や提出物の確認をしていました。大事な連絡を確実にするために、子ども達に習慣づけています。
　掲示板には、学習してきたことを振り返ることができるように分かりやすく掲示してあります。今朝、ようか“八日”なのか“七日”の順番が逆になっていた並び方を直していました。

　今朝は、“音楽集会”がありました。“ピクニックと愉快に歩けば”を歌い方に気をつけて歌いました。４・５・６年生の歌い方を１・２・３年生が聴いてから全校で歌いました。上学年（４・５・６年生）の上手な歌い方を・・・下学年が見習って歌いました。

　２年生の研究授業を行いました。講師に本校の十代校長先生（算数科）を招聘し、研究協議会を行いました。今年度の研究主題は、“自分で考える力を育てる”〜考えさせる手だてを工夫した授業をめざして〜です。

　２年生の“授業研究”を行いました。その一端をご覧ください。　

　今日の午後・・・２年生の研究授業“算数科：いろいろな形”の授業です。その一端をご覧ください。２年生の子ども達も真剣に課題に取り組んでいました。

　今日の献立は、カレーライス、牛乳、もやしのごまじょうゆかけ、福神漬けです。

　６年生の教室では、日光の事前学習・・・・座席決めなどをしていました。子ども達は、公平に決めようと相談していました。

　５年生の教室では、今日の予定・・・“不審者対応訓練”の話などを・・・。
　５年生も１時間目の準備OKです。

　３年生の教室では、朝の会で先生の今日の予定を話していました。今日は、“不審者対応訓練”があります・・・。３年生の子どもも１時間目の用意ができています。

　２年生の教室では、先生の話です。今日の予定について、話していました。聞いている子どもたちは、机の上にきちんと１時間目の用意ができています。

　図書係の活動のようすです。

　この後、いつものように“おはよう　あくしゅ　手と手であいさつ”を歌って・・・教室にいた校長先生、音楽専科の先生、担任の先生、そして、転入生の２人の保護者の方にも・・・大きな声であいさつしました。