“劇の台詞読み”を場面を考えながら、・・・内容を考えながら・・・練習していました。声の大きさや間・・・気持ちや込めた台詞の言い方等々・・・・

　“学芸会のオリエンテーション”をしていました。劇の登場人物の説明・・具体的にどういう感じなのか・・・ストーリーは、どう進んでいくか・・・テープを流しながら、詳しく説明していました。

　“社会科：総合”浄真寺の見学に行き・・・各グループで学習のまとめをしました。
　その研究発表会をしていました。画面は、“閻魔堂”のことを発表しているところです。

　“算数科：少人数指導”かけ算九九・・・・

　　中休みに５年生・６年生が体育館から、椅子だしをしました。主事さんと協力して作業です。これは、１０月２９日（金）に八幡小学校（理科の研究発表会に使用）に貸すためです。

　朝の会で今日の予定を担任の先生が話していました。

　１時間目は、“体育”ハードル・・・走り幅跳び・・・走り高跳びなどの練習をしていました。

　朝の会で・・・“学芸会の配役”について・・・聞ていました。

　今朝は、係のよる・・・“読み聞かせ”をしていました。なかなか上手で、聞いている子ども達も真剣に聞いていました。

　“朝の会”・・・スーパー見学のお礼状の文集を先生が届けてきたことを話していました。１時間目の準備もしっかりできていました。

　“朝の会”今日は、１・２時間目は、専科授業“図工”です。朝の会の時にすでに用意している子どももいます。

　朝の会の前・・・“時間を守ること”の大切さを話していました。掲示には、学習してきたことがいつでも振り返られるように、授業で使った教材がそろっています。

　６年生は、連合運動会へ向けて・・・朝、練習をしています。全教職員の補助もあり、頑張っています。

　今日の献立は、五目焼きそば、牛乳、フルーツかんです。今日もアレルギー対応食を調理員さんが作りました。小皿がエビ、イカぬきになっています。

　６年生の３、４時間目は“図工”です。どんな工夫をするでしょうか？

　九品仏小学校の玄関を紹介します。玄関に入って左側の掲示板には、“今年度の研究のようす・地域と連携した教育活動のようす”がわかりすく掲示してあります。

　来賓用の靴箱の手前には、“水槽”があり、熱帯魚を飼っています。いつも主事さんが、清掃してくれています。きれいになったところです。

　玄関正面は、６年生と３年生の靴箱と傘立てがあります。画面のように靴は、入船が型にきちんと入れてあります。また、傘もしっかりとめて傘立てにきれいに入れてあります。

　“英語活動”英語支援員さん、担任の先生のもとに・・・学習をしました。

　“朝の会”で学芸会の劇の中でで歌う“歌”を練習していました。

　“朝の会：日直のスピーチ”・・・友達とものまねごっこをしたこと等の話をしていました。

　“朝の会：日直のスピーチ”・・・長縄で遊んだこと、友達と遊んだことなどを話していました。

　１時間目が“体育科”ですが、着替えていない子が数名いました。先生は、時間を有効に使い、待っている子たちに“朝　読書タイム”をとりました。