通常のスタッフのほか、もう一人体育指導委員も来てくださいました。教員は１４名も参加、指導をしてくださいました。初めていらっしゃったのではないかと思われるお父さんもいらっしゃいました。学校関係者委員のかたも一緒に汗を流していました。上野先生、高芝先生もゲストとして来てくださいました。子ども中心ではありますが、大人も一緒にスポーツや読み聞かせ、囲碁・将棋をこれからも楽しみませんか？

　もしも自分に羽根があったら・・・と想像をふくらませ、段ボールで羽根の形、色、模様も自分で考えて楽しくつくりました。
　羽根ができあがり、今日は校庭で羽根の鑑賞を行いました。校庭で元気にはばたく子どもたち。スピードをあげて飛んでいるような鳥、ファッションショーのように羽根を見せ合う小鳥、仲間と一緒に飛ぶ鳥。どの鳥たちもとてもかわいらしく、楽しそうな笑顔にあふれていました。（副校長　奥村法文）

　昇降口の様子が変わってきたことに気付いていましたか？昨年度までは水色のスノコが敷かれていました。
　１枚では靴箱に近すぎて、２枚では遠すぎて靴の脱着に不便でした。　
　また靴についていた泥がスノコの隙間に入り、掃除もたいへんでした。
　
　主事さんがたが今、新しい箱型のスノコに変わる台を次々と作ってくださっています。

　靴の履き換えが便利になったよね。
　いつの間にか、校庭に勢いよく出ていく子どもたちの服装も秋らしくなってきています。
　
　主事さんがた、ありがとう。

　９月の「尾山台スポーツ・文化ひろば」と１０月についてのスタッフ会議です。
前回、第５８回目までの「おやスポ」の累計参加者数はどのくらいだと思いますか？

　「６０６４名！」

　この学校協議会事業は、皆さん方の主体的な参加・参画なくしては消滅していきます。
いまから、盛り返しませんか？

　この事業を始めたきっかけは、子どもたちの「体力の低下」問題からです。
運動に親しませるための条件「仲間」「空間」「時間」の「３間」と言われています。

　それを提供するためには計画を進める地域や保護者の熱意が必要なのです。
この地域の子どもたちのために頑張ってみようと思いませんか？

　外にも目を移しました。きれいな月が出ています。

　昨年度の学校関係者評価アンケート集計結果から認められる本校の良さや課題等を報告書をいただきました。その報告書をもとに、学校は今年度の教育活動を展開しています。
　本日の委員会では、今年度の教育活動の取り組みの様子や評価システムを説明しました。評価委員の方々にも機会をみて、学校の様々な様子をみていただきたいとお話ししました。時には校長や他の教員へのヒヤリングも必要であることなど話題として取り上げられました。

　世田谷区教育委員会「指導力向上サポート室」より講師の先生がお見えになり、２年目の先生の授業研究が行われました。教科は「日本語」です。授業後１時間にわたり指導を受けました。

　土曜日に廊下に張り出していた壁が取り外されました。
今日は２枚目の写真のようになっています。
３枚目は内部の様子です。

　今後さらに詳しく紹介していきます。

　ＰＴＡにおいても今年度から「エコ委員会」が組織として立ち上がり、子どもたちの活動が一層活発になってきました。
　
　けやき学級の子どもたちもペットボトルのキャップを回収していることが紹介されました。

　その２

　18日（土）・19日（日）は玉川神社祭礼です。
大井町線をはさんで2か所で山車や子ども神輿がでます。

子どもたちは山車を引いたり、神輿を担いだりちょっぴり大人気分でした。

途中でお菓子がふるまわれ、いただいて子どもたちはニッコニコ。

尾山台図書館の方を招いて、「おはなし会」を行いました。
　パネルシアターや大型絵本、紙芝居などで、２年生とけやき学級の子どもたちは、物語を楽しく聴くことができました。

「ふしぎな　たまご」（パネルシアター）　
「おいしい　おかゆ」（ストーリーテーリング）
「チリンのすず」　　（大型絵本）
「すてきな　3人ぐみ」（大型絵本）
「たべられた　やまんば」（紙芝居）

　尾山台図書館には、まだまだたくさんの本があります。子どもたちは、次にどんな本を読もうかと楽しそうに話をしていました。
　
　今年は「国民読書年」です。本に親しみ、想像力を広げ、豊かなこころをたがやしていきましょう。

　「エネルギーの使用の合理化に関する法律（省エネ法）」が本格実施されています。
学校施設も毎年１％以上のエネルギー消費量の削減をはからねばならなくなってきます。

　そこで、廊下の蛍光灯を一つおきにはずしてみました。不便さはあるか、様子をみていきたいと思います。

　その２

9月28日（火）に社会見学で本所防災館と東京スカイツリーに行きます。本日の研究授業では、昼食で何を食べたいかを事前に考え、みんなに発表しました。自分が何を食べたいかを自分なりの方法で伝えたり、友達の話を聞いてメモにまとめたりしました。分からない部分を質問し、友達同士でかかわり合う場面も多く見られました。授業の最後は、けやき学級オリジナルの「社会見学の歌」を、体いっぱい表現しながら、みんなで元気に歌いました。当日まで、事前の学習は続きます。次の学習では、金額を確認し、金銭感覚を身に付ける学習をする予定です。社会見学当日に向けて、けやキッズは意欲的に学習に取り組んでいます。当日が楽しみですね。

　子どもたちが活躍できる場をたくさん設けています。
特に高学年の子どもたちには「下学年のお手本に」を発揮できる場として期待している活動です。
　活動場所はリーダーが中心となって考えた活動に適した場所で行っています。
教室でも活動しています。担当している先生方は後ろからそっと支えています。

　小杉さん（小杉ばあば）が小学５年生に疎開したことで、その当時のお話を５年生に伝えたい、という思いもあり、また国語で「書く」という領域の学習をしていることを結びつけた学習です。どのようなことを知りたいか、どのようなことのお話をしていただきたいか、とういう思いを記したり、感想文やお礼の文を書く必然性がでてくる、ということでおねがいしました。

　今年度のプール開設は本日までです。
５年生は、今日がプール納めです。
また来年度まで・・・。

　今回は、けやき学級の松倉先生がお話になりました。
声が嗄れていて、聞き取りにくかったかもしれませんね。
松倉先生からは、「地域の行事にかかわり、参加してみましょう」というお話でした。
声が嗄れた原因は、どうも自分の生まれた地域でお神輿を担いでてなってしまったようですよ。

　図書委員会の友達から「読書月間」についての紹介がありました。

　運営委員・代表委員で「あいさつ隊」を結成したことの紹介もありました。

　「ハッピーちゃん」のワッペンができました。校外委員の方々の力作です。
代表委員、運営委員の子どもたちがワッペンを付けて「あいさつ隊」を結成し、
朝の気持ちの良い挨拶を登校する仲間にむけて、挨拶をしています。

　壁に壁紙が貼られ、床には長尺シートが貼られました。（３階の写真です）

土曜日も日曜日もなく作業してくださっています。