２年生の教室では、朝の挨拶のあと・・・日直の話・・・話すポイントが決められていて・・・聞いている子もアドバイスする場面がありました。また、担任の先生も心配そうに、助言をするか否か迷いながら、温かいまなざしで見ていました。

　１年生の教室では・・・・
　　係活動をしている子・・・朝、読書をしている子・・・朝の会に前に、先生に相談している子・・・今日も一日がはじまりました。

　今日の献立は、夏野菜カレー、牛乳、トロピカルサラダ、くだものです。

　６年生は、“国語の学習”意味調べを学習していました。

　５年生は、“算数：少人数指導・四角形の角の学習”をしていました。

　４年生は、“国語：漢字テスト”・・・練習してきた字を丁寧に書いていました。

　３年生は、“専科授業：音楽の学習”です。みんなとあわせて合唱をしていました。

　２年生は、“専科授業：図工の学習”色の使い方を学習していました。いろいろな色を使ってデザインしていました。

　１年生は、“算数：少人数指導：たし算・ひき算”の学習・・・担任の先生は、＋・−の記号の意味や使い方を繰り返して指導していました。

　今日の昼休みに、“九品仏小コンサート”がありました。九品仏小学校の有志の子どもによるコンサートです。クラスで合唱・・・３人で踊りと歌・・・ピアノの連弾・・ピアノとリコーダーの演奏・・・バイオリンとピアノの演奏などなどの演奏を行いました。

　今日の献立は、キムチチャーハン、牛乳、わかめスープ、やさいの中華漬けです。

　６年生は、“日光移動教室”に向けて・・・歌の練習を朝の会でしていました。“まなざし”という歌です。６年生は、昨日“古典芸能鑑賞教室”に行きました。往復の歩行時の男女のかかわりを見ていて・・・・本当に仲がいいクラス・・・学年だと思いました。

　５年生は、プール前の健康観察・・・朝読書・・・。

　４年生は、朝の会の前を活用して、“お楽しみ会”の打ち合わせ・・・楽しい会ができるように係が話しあっていました。

　３年生は、“１学期をふりかえって”・・・カードにまとめていました。

　２年生は、朝の会の先生の話・・・真剣に聞いている子どもの姿・・・

　１年生は、“朝　読書”自分の好きな本を読んだり、体育の副読本を読んだりしていました。

　九品仏小学校の施設について・・・“学校関係者評価”で評価の数値が気になりました。本校は、安全です。
　その根拠・・・
　　１−世田谷区で実施している“耐震調査”基準をクリアーしていて、安全であるとの確認ができています。
　　２−画面のように“毎月安全点検”をしています。付箋のように改善の余地があるところは、緊急改善を最優先して改善をしています。
　　３−主事さんが日々の作業時に施設などの確認をして、改善があるときは、上記のように取り組んでいます。安全点検では、各教室、専科教室、校庭、花壇、各学習室、資料室、階段・トイレ、昇降口、プール、視聴覚室などなどの点検をしています。

　６年生は、午前に“古典芸能鑑賞教室”で狂言“附子”を見てきました。その感想をA４のカードにまとめていました。

　５年生は、“人格の完成の取組み”・・・日常の生活を振り返ってみよう・・・５年生になって・・・学級のことだけから・・・高学年として新たに増えた役割・・クラブでもサブリーダーとして、委員会活動が新たに始まるなど・・・このような中で、１学期はどうだったのか・・・もう一度足元を見つめてみよう・・・・等々の話をしていました。