上の画面は、・・・
　“朝の会：先生の話”・・・


下の画面は、・・・
　１時間目は、“算数：少人数指導”・・学習内容を確認する子ども・・・

上の画面は、・・・
　日直のスピーチの様子です。

中の画面は、・・・
　子どもフェスティバルのことを担当の子ども達がみんなに話をしているところです。

下の画面は、・・・
　真剣に聞いている子どもの様子です。

上の画面歯、・・・
　“朝の会”日直のリードがとても上手です。クラスメートも協力しています。

下の画面は、・・・
　１，２時間目は、専科授業“図工”です。今日は、お楽しみ図工を学習します。　

画面は、・・・
　朝の会の前に・・・今朝、練習した“たわとび”を縄跳びカードに記入していました。

　それから・・“朝の会が始まりました。”２年生も穏やかな一日のスタートです！

　今日も“明るく　元気で　前向きな姿勢”で一日がスタートしました。

　画面は、“おはよう　あくしゅ”の歌と動作で・・・ともだちや先生とあいさつをします。笑顔で・・・一日がはじまります。

　今日の献立は、ソース焼きそば、牛乳、野菜の甘酢かけ、キャロットマフィンです。

　画面は、“家庭科：調理実習”・・・男子も包丁で野菜を切ったり、下ごしらえをしていました。男女仲良く、協力し合って調理作業をしていました。

画面は、“体育：鉄棒・走り幅跳び”の練習風景です。

　画面は、“算数：少人数指導”担任の先生とわり算の答え合わせをしていました。

　画面は、“算数：少人数指導”担任の先生の授業風景です。計算迷路の答え合わせをしているところです。計算して答えを出して、ゴールを目指していました。

画面は、・・・
　リコーダーの学習・・・ふき方の難しいところを譜面を見ながら、コツをつかんでいました。

画面は、・・・
　“朝の会：先生の話”を真剣に聞いている子どもの姿です。
　　１時間目は、専科授業“音楽”なのでその準備をしているところです。　

画面は、・・・
　“マス計算”について・・・どうのように取り組んでいくと効果があがるかなどを説明していました。継続していくうちには、きっと計算を素早く、正確に答えるコツをつかんむ子どもが増えることでしょう。

画面は、・・・
　朝の会の目の時間を上手に活用して、“お楽しみ会”の練習をグループごとに相談したり、練習したりしていました。
　トランプカードで手品をするグループは、とても上手でした。

画面は、・・・
　“子どもフェスティバル”にどういうお店を出すか・・・話しあっていました。
　　
　　

上の画面は、・・・
　　朝の会も前に、縄跳びカードに自分の取り組んだことを記入している姿です。

下の画面は、・・・
　“朝の会：日直のスピーチ”空手を習いに行った時のことを話していました。

上の画面は、・・・
　“朝読書タイム”で真剣に本を読んでいる姿です。

下の画面は、・・・
　今までに自分が読んできた本の確認をしてる姿です。

　朝の会の前の時間を１年生も上手に活用していました。　

　今週は毎朝・・代表委員の子ども達が“ユニセフ募金活動”をしています。世界のどこかで、ワクチンが・・きれいな水を・・・学校へ・・・と望んでいる子ども達へできることをしようというものです。

　今朝も登校すると学年の“ハーブ園”に自主的に水をあげていました。

　今日の献立は、菜めし、牛乳、おでん、くだものです。