総合的な学習の時間を使って、３年生が「介助犬」の学習をしました。
今日は、講師の先生方と介助犬のフレザーをお招きして、お話をお聞きしたり、質問をしたりしました。

子どもたちは、補助犬は、盲導犬と介助犬と聴導犬に分けられるということを知り、それぞれの仕事について説明を聞きました。
また介助犬は、緊急時の対応、日常生活の介助、社会参加などの介助をしてくれる犬だということが分かりました。

縦割り班でお弁当を食べた後は、広い庭園で班遊びをしました。
途中で、１・２年生全員で手つなぎおにをして遊びました。

どんぐり拾いや、秋探しを終えた後は、広い新宿御苑の中を散歩しました。
しばらく歩くと、広い芝生の庭園が見えてきました。
今日は、ここでお弁当を食べ、午後の時間を過ごします。

新宿御苑には、とりきれないほどのどんぐりが落ちていました。
子どもたちは、持ってきた袋を手にし、どんぐりを探してまわりました。
新宿御苑には、どんぐりのほかに、松ぼっくりやきのこ、コオロギやバッタなどの秋の虫、萩などの秋の花があり、子どもたちは、さまざまな秋を見つけていました。

１・２年生は、秋の校外学習で新宿御苑へどんぐり拾いに行きました。
昨日は雨が降り天気が心配でしたが、今日は暑いくらいの陽気でした。

出発式や新宿御苑では、２年生の「実行委員」が進行を頑張りました。

今日の給食は、ジャンバラヤ、チーズのふわふわスープ、大根サラダ、牛乳でした。

ジャンバラヤは、スペイン料理に起源があると言われているアメリカの米料理です。
ご飯に、たまねぎ、にんじん、トマトジュース、ピーマン、トマト缶、赤ピーマン、ハム、ソーセージ、エビが入りました。
初めてのメニューに、子どもたちは嬉しそうでした。

人格の完成を目指して、１０月は、「公共心」です。
今朝の児童朝会では、校長先生がポスターを全校児童に見せられ、お話をされました。

子どもたちは「公共」という言葉について考えました。
地域のこと、電車やバスのこと、図書館などの施設のこと、そして毎日通っている学校のことを思い浮かべました。
公共の場には、みんなで利用するためのルールやマナーがあります。
それらを、意識して過ごしていこうとお話がありました。

１０月２７日（水）に６年生は連合運動会に出場します。

２学期に入ってから、６年生はクラス全員で取り組む長縄の練習をしています。
今日は、校庭が使えなかったので、児童朝会前に体育館で長縄を練習する６年生の姿が見られました。
６年１組も６年２組も、前回より少しでも多く跳べるよう、練習を頑張っています。

１１時２０分から縦割りゲーム集会の閉会式がありました。
閉会式では、校長先生のお話をお聞きし、縦割り班のリーダー長がそれぞれ感想を話しました。

来週１０月８日の児童集会の時間に、縦割りゲーム集会の表彰式があります。

５年生が考えてくれた１０個のゲーム。
それを全部回った班は、校庭に出て、長縄跳びをして遊びました。

いつもは、クラスで長縄跳びをしている子どもたちですが、今日は、縦割り班の友達と長縄をする機会をもてました。

１０班は、「ナンバーアタック」を企画しました。

音楽室で、受付と説明がありました。
代表の人が、２ケタの数字が書かれたカードを引きました。
引いたカードの十の位と一の位の数字のカードを音楽室の中からさがします。
高得点が取れるスペシャルカードも用意されていました。

９班は、「私は誰だゲーム」を企画しました。

学習室で受付とルール説明がありました。
５年生が出すお題を見て、代表の人がヒントを話します。
聞いたヒントからお題は何なのか他の班の人が考えて答えました。

８班は、「怪物シューティング」を企画しました。

体育館を使って、受付とルール説明がありました。
体育館のステージの上に、怪物のカードが並びました。
割り箸鉄砲を使って、怪物を狙いました。

７班は、「ザ・ボウリング」を企画しました。

５年２組の教室で、受付とルール説明がありました。
水を入れた１．５リットルや２リットルのペットボトルが１０本並び、それをめがけてボールを転がしました。
ペットボトルの中の水の量を変えて、倒れやすかったり、倒れにくかったりする工夫がされていました。

６班は、「缶バランス」を企画しました。

体育館で受付とルール説明がありました。
低学年は、空き缶を持ってその上に３つ乗せ、合計４つの缶を持って１５秒保持します。
高学年は、手のひらの上に空き缶を乗せ、その上に４つ、合計５つの缶を乗せて１５秒保持します。
ちょっとしたバランスの善し悪しで缶がぐらついてしまい、「おっとっと」と、がんばってバランスをとる様子が見られました。

５班は、「リングスロー」を企画しました。

理科室で、受付とルール説明がありました。
手作りのリングを持って、学年ごとにことなる線に並び、得点の書かれたペットボトルにかかるようにリングを投げました。
リングとペットボトルの円周の差があまりなかったので、おしいところでリングがかからなかった、と悔しがったり、うまくコツをつかんで挑戦したりする様子が見られました。

４班は、「宝探し＆宝投げ」を企画しました。

家庭科室を使って、受付とルール説明がありました。
家庭科室のいろいろなところに隠してある「宝」（白いピンポン玉）を見つけ、見つけた人から、線に並び、宝を入れる箱めがけて投げいれます。
学年によって、投げ入れる箱までの距離が異なり、また箱の大きさも変わっていました。

３班は、「バンバン的当て」を企画しました。

５年１組の教室を使って、受付とルール説明がありました。
黒板に、点数の書かれた的が貼られていました。
学年によって、的までの当てる距離が異なります。
的をよく見て、狙って当てて、見事に高得点を取る子どもたちがいました。

２班は「玉入れ」を企画しました。

ランチルームで受付とルール説明をしました。
制限時間内に、床に転がっている玉を拾って、５年生が持っている箱の中に玉を投げいれます。
箱を持っている人が動き回っているので、なかなか難しい玉入れになったようです。

縦割りゲーム集会では５年生がゲームを企画・準備しました。
各班のゲームの様子を紹介します。

１班は、「犯人さがし」を企画しました。
理科室の隣で受付をし、ルールの説明をしました。
学校のどこかに「犯人」が３人隠れています。
受付をした子どもたちが、学校中、犯人を探して歩きました。
今回の犯人は・・・剣道着を着ている人、サングラスをかけている人、魔女の変装をしている人でした。
犯人を見つけた子どもたちから歓声が上がっていました。