６年生は、“クッション”を作っています。どのように作るかは、子ども達が考えます。

　“朝の会：日直の話”男の子は、ピアノの練習に行ったことを話していました。いろいろな曲を弾いたそうです。聞いている子どもからも質問がありました。

　１時間目は、専科授業“音楽科”発声練習・・・おなかから声を出す練習・・「あ」行の声を出してみて・・・・はっきり発声することの大切さを指導していました。
　廊下には、図工で作った作品が展示してありました。

　“朝の会”で子どもが自主的に調べたことをノートを見ながら、説明していました。
　　聞き手も真剣に聞いています。質問もだたことでしょう！

　朝の会の前・・・先生が教室に来る前に・・・時間の使い方を有効にしています。
　読書する子ども・・・友達の誕生カードを作る子ども・・・。

　“朝の会：日直の話”朝、数名の友達とハンドボール遊びをしていて・・・ボールが校舎前の鉄のネットにボールが挟まったことを話していました。

　１、２時間目は、専科授業“図工”です。今日は、紙はんがを学習するそうです。

　いつものように“おはよう！　あくしゅ！”の歌で一日が始まります。グループの子ども達と手をつなぎ・・・輪をつくって・・・元気に歌いながら動作をつけています。

　今日の昼休みも“ながなわとび”の練習をしている子ども達がいました。養護の先生と５年生のグループ・・・２年生、５、６年生のグループなどで練習をしていました。

　３時間目の課題が終わり・・・残った時間を有効に、読書、漢字ドリル、等々に挑戦していました。時間の使い方が上手です。さすがに６年生！

　今日の献立は、キーマカレーライス、牛乳、もやしのごま風味、福神漬け、くだものです。

　“家庭科の授業”トートバック作成の計画づくり・・・どういうバックを作るか、真剣に考えていました。

　“”算数科：少人数指導：小数の計算”・・・小数点の位置などに気をつけて、、計算していました。

　“体育：台上前転”・・・自分の課題別に練習・・・友達にも教えながら・・・。

　“算数科：少人数指導：かけ算九九”２のだん・・５のだんの学習をしていました。いよいよ２年生は、“かけ算九九”の学習に入りました。

　“体育科：連合運動会へ向けて”自分のエントリーの練習です。先生の指導・・友達のアドバイス・・・自分の課題を考えての工夫等々。

　“国語：コラムを書こう”各自が書いたのを先生がチェック・・・指導をしていました。指導をもとに書きなおしをする子ども・・・完成した作品を友達と読み合わせをしている子・・・等々。

　“社会科：水をたいせつに”の学習を教科書や資料で調べていました。

　“社会科：スーパー見学のお礼状”を書いていました。どのように学習してきたか・・・一人一人が自分で感じたことを書いていました。

　１時間目の授業は、“国語：きつねのおきゃくさま”リレー読みをして、課題にこたえようと学習していました。どの子どもも大きな声でていねいに読んでいました。

　“朝の会”一人一人の子どもの顔を見て・・呼名して、健康観察をしてました。