４年生は、“環境学習：ゴミ収集車体験学習”を行い・・・ゴミの行方・・日常の学校生活、家庭生活でどのようにしたらようかなどを学習しました。　

　１年生の教室では、自分たちで作った運動会の飾りを教室に飾りました。その中、朝の会が始まる前に・・・クラスの子どもからもらった手紙（本人の了解のもと）を読みました。内容は、“先生はやさしいから、大好き”というものでした。みんな静かに聞いていました。

　６年生の教室では、朝の会であいさつのあと、今日の予定と提出物の確認をしていました。

　５年生の教室では、“朝　漢字学習”みんな真剣に取り組んでいました。筆順、字の形などにも気をつけて書いていました。

　４年生の教室では、朝の会・・・１分間スピーチで、“ゲームの攻略法”について話していました。一番後ろの席の子どもも真剣に聞いていました。

　３年生の教室では・・・朝の会が始めるところです。廊下には、図工で作ったタワーの写真が掲示してありました。

　２年生の教室では、朝の会がはじまり、あいさつを元気にしていました。
　スピーチ・・・男の子は、BOPで遊んだことを話していました。

　６年生は、“算数科：少人数指導”“単位量当たりの大きさ”６年生の教材では、難しい学習ですが・・・子どもたちは、真剣に取り組んでいました。

　５年生の教室では、“社会科：とる漁業・育てる漁業”について、一人一人が課題を見つけ・・・課題について調べ学習に入るところです。

　４年生の教室では、“教科：日本語”・・・“春はあけぼの・・”を全員で音読していました。ことばのリズムをつかみながら・・・。

　３年生の教室では、授業前の時間を利用して、運動会の写真の希望の仕方を確認していました。

　１年生の教室では、色紙を使って、いろいろな形づくりをはじめるところです。

　今日の献立は、はちみつレモントースト、牛乳、トマトシチュー、フルーツゼリーです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、豆腐の五目いため、塩ナムルです。今日も調理員さんがアレルギー対応食を作りました。

　６年生の教室では、１時間目“算数科：少人数指導”単位量当たりの数の学習をしていました。６年生の学習の中では、難しい学習のひとつです。みんな真剣に先生の話を聞き、自分で考えていました。

　５年生の教室では、朝の会で・・・これからの行事について確認と生活の仕方の確認をしていました。１５日（火）全校遠足・・２８日（月）から２泊３日で“川場移動教室”などが予定されています。

　４年生の教室では、今週の予定について子ども達に確認した後、１時間目の“社会科”の授業へ・・・子ども達の多くは、朝の会の時に、すでに1時間目の学習の準備を机上にしていました。

　３年生の教室では、朝の会で・・・今日の予定を話していました。
　１時間目は、“国語”・・・運動会の作文の仕上げを・・・画面の男の子は、自分の書いた作文を読み返していました。

　２年生の教室では、“朝の会”出席調べの際に、健康状況と子どもの好きな場所を発表していました。健康観察の後、“梅雨時の健康”について子どもにできることをわかりやすく指導していました。

　１年生の教室では、提出物の確認と家庭からの連絡のある子どもの確認をしています。
　　保護者とのコミュニケーションを大事にしています。