“朝の会：新聞の切り抜きから、自分の考え”を話していました。画面の児童は、パ・リーグのCSシーリーズのロッテに西武が負けたことの分析をしていました。発表者は、西部のファンです。

　“朝の会”の先生の話・・・１時間目の準備もできていました。会の前には、朝読書で星の王子様の本を読んでいる子もいました。

　“朝の会”の前には、“学芸会の台本読み”をして、始めると真剣に聞く姿が見られます。日直の話では、“小鳥のえさ”を買いに行き・・・種類の多さに驚いたことを話していました。

　“朝の会”が始まり・・・日直の話“宿題をしたこと”土・日曜日との使い分けがとても上手です。思い切り遊ぶ日・・・しっかり勉強する日と自分で決めて取り組んでいます。

　１年生は、“朝の会”が始まる前のようすです。・・・
　係の子どもが、算数の時間の勉強で使う“時計の教具”を整理していたり、学芸会の台本を読んでいたり、読書をしたりしていました。

　今日の献立は、秋の香りご飯、牛乳、けんちん汁、かぶときゅうりの菊花あえです。

　“劇の台詞読み”を場面を考えながら、・・・内容を考えながら・・・練習していました。声の大きさや間・・・気持ちや込めた台詞の言い方等々・・・・

　“学芸会のオリエンテーション”をしていました。劇の登場人物の説明・・具体的にどういう感じなのか・・・ストーリーは、どう進んでいくか・・・テープを流しながら、詳しく説明していました。

　“社会科：総合”浄真寺の見学に行き・・・各グループで学習のまとめをしました。
　その研究発表会をしていました。画面は、“閻魔堂”のことを発表しているところです。

　“算数科：少人数指導”かけ算九九・・・・

　　中休みに５年生・６年生が体育館から、椅子だしをしました。主事さんと協力して作業です。これは、１０月２９日（金）に八幡小学校（理科の研究発表会に使用）に貸すためです。

　朝の会で今日の予定を担任の先生が話していました。

　１時間目は、“体育”ハードル・・・走り幅跳び・・・走り高跳びなどの練習をしていました。

　朝の会で・・・“学芸会の配役”について・・・聞ていました。

　今朝は、係のよる・・・“読み聞かせ”をしていました。なかなか上手で、聞いている子ども達も真剣に聞いていました。

　“朝の会”・・・スーパー見学のお礼状の文集を先生が届けてきたことを話していました。１時間目の準備もしっかりできていました。

　“朝の会”今日は、１・２時間目は、専科授業“図工”です。朝の会の時にすでに用意している子どももいます。

　朝の会の前・・・“時間を守ること”の大切さを話していました。掲示には、学習してきたことがいつでも振り返られるように、授業で使った教材がそろっています。

　６年生は、連合運動会へ向けて・・・朝、練習をしています。全教職員の補助もあり、頑張っています。

　今日の献立は、五目焼きそば、牛乳、フルーツかんです。今日もアレルギー対応食を調理員さんが作りました。小皿がエビ、イカぬきになっています。

　６年生の３、４時間目は“図工”です。どんな工夫をするでしょうか？