４年生は、“教科：日本語”論語の学習を始めたところです。先生がまず、漢字のばかりのところを読み・・・・子ども達は、送り仮名のついたところを見ながら聞いていました。

　３年生は、“総合的な学習の時間”近くの浄真寺見学から、調査研究してきたことを、各グループごとに模造紙にまとめていました。みんな自分の分担を責任をもって取り組んでいました。

　２年生は、“国語の授業”学習してきたことを確認し、子どもの発表が終わり、先生がまとめていました。真剣に聞いている子ども達・・・。

　１年生の５時間目は、“国語”カタカナの“ソとン”の違いを確認しながら、授業を進めていました。ノートの字もていねいに書いていました。

　今日の献立は、あんかけチャーハン、牛乳、ほうれん草サラダ、わかめスープです。

　６年生は、朝の会での先生の話の後・・・１時間目の音楽の授業です。体をリラックスしてから・・・授業です。

　５年生は、朝の会で日直の話・・・提出物の確認・・・

　４年生は、朝の会で健康調べをしていました。

　　３年生は、朝の会で出席・健康調べをしてから、１時間目の図工にいきました。

　２年生は、“朝の会：宝来公園たんけん”の話をしていました。

　先生の元気な姿に・・・子ども達は、“先生・・・あのね・・・”と話しかけていました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、魚の味噌マヨネーズやき、ジャガイモの甘辛煮です。
　今日もアレルギー対応食を調理員さんがつくりました。小皿は、マヨネーズ抜きです。

　５年生は、“算数科：少人数指導”・・・

　４年生は、体育の授業の前に・・・・学習カードの説明などをしていました。

　３年生は、“社会科”浄真寺見学に行って学習してきたことをまとめて、グループで模造紙に整理していました。

　１年生は、“音楽科：じゃんけんポンで・・・”大きな声でどならないように、そして、楽しく動作をつけて歌っていました。

　６年生と１年生でボール取りゲームをやっていたり、体力月間のながなわで遊んでいたり、遊具で遊んでいたり、めちゃぶつけで楽しんだりしていました。

　読書タイムの時間が終わり・・・提出物の確認・・・あいさつ・・朝の会へ・・・

　今朝は、読書タイム・・・５年生になると自分の好きなジャンルを追究して本を読み深めている子どももいます。

　今朝は、朝読書タイム・・・４年生になると文字の小さい、厚い本を計画的に読んでいる子どももいます。