５年生の体力測定を体育館と校庭で行いました。梅雨ですから雨の降っていない日がチャンスです。自分の体力を知って、目標を立てます。

生活科「どきどき　わくわく　まちたんけん」の学習で、三島公園に行きました。どんな人がいるのかな、どんな物が　何のためにあるのかな、どんな生き物がいるのかな、を調べました。調べた後は、みんなで仲良く遊びます。見つけたことを教え合って公園の再発見ができました。（２年担任　深川）

２年生の各クラスにＤＫＯからのプレゼントです。「かいじゅうたちのいるところ」「はらぺこあおむし」「いのちのまつり」３本立です。
私は、会議と実習生の授業で、十分見られず残念でした。２年生の先生から、「子どもたちは食い入るように見ていました。」「私の子どもにも見せたいです」「もうプロ級です」という声を聴きました。本当にありがとうございます。

４週間の教育実習のまとめの授業です。２年生の「漢字の広場２　仲間の漢字」を学習しました。漢字の意味を考えて、意味の近いもの同士に仲間分けします。１年生と２年生で今まで習った漢字から考えました。「木・林・森」・・・たくさん考えて発表できました。子どもたちの意欲を引き出してくれてありがとうございました。

３週間の実習のまとめの授業です。５年生の理科「魚や人のたんじょう」の学習です。実習生は、子どもたち一人一人が観察できるように、メダカの雄と雌を１匹ずつビーカーに分けてくれました。子どもたちも真剣に雌雄の違いを観察しました。
３週間ご苦労様でした。

今日の５時間目は、４年生の「食育」です。東京農業大学短期大学部の古庄先生と栄養士を目指す学生４人に来校いただき学習をしました。
「骨太君」という学習で、骨を強くするためにはどんなことが大切か学びました。ＰＣのプレゼンを使った紙芝居には、クイズもあり、子どもたちもノリノリです。また、骨の模型を使って骨の構造も学びました。
骨を丈夫にするには、食事と運動と睡眠が大切なことが分かりました。参観にいらした保護者の方々もうなずきながら学んでいました。
授業のあとは、ひがしの食育計画を作るための先生方の研修です。古庄先生の食育に対する熱い思いが伝わってきました。日本の将来を考えて食育に取り組む必要を痛感しました。
古庄先生のご講演は、２学期の家庭教育学級で行う予定です。乞う、ご期待

食育(４年生）２

今日は子どもたちと先生が一緒に遊ぶ「共遊び」です。いつも先生方と一緒に遊んでいますが、今日は、先生方も全員遊びます。しかし、校長先生は出張で残念がっていました。
大縄、どろけい、ドッジボールなどで一緒に遊ぶ先生、昔遊んだＳけんや子とろ鬼をガキ大将になったつもりで子どもたちに教える先生。
たくさんの笑顔が　ひがしの校庭に満ち溢れます。子どもたちだけでなく先生たちも楽しそうです。
「共遊び」は、毎学期行います。（生活指導主任　寺崎）

共遊び２

共遊び３

５年生は社会科「くらしを支える情報」の単元で、放送局の働きを学習します。昨日今日と、ＮＨＫの方々に出前授業をしていただきました。放送局で働く人達がお互いに協力し合って、正確な情報を分かりやすく伝えていることを学びました。実際にカメラをもったり、インタビュしたりと貴重な体験ができました。

「９と３０と１１と１０００」さて、何の数字でしょう。
テレビカメラの重さが約９ｋｇ　・　１秒間の駒数が３０　・　ＮＨＫが発信している電波が国内、国外のテレビ、ラジオを合わせて１１　・　
１日に発信される番組の数が１０００　　です。
カメラの重さは、担いで実感できました。コマ数は、少ないとカクカクして見にくかったです。３０コマはすごくなめらか！電波の数は、テレビはともかくラジオをあまり聴くことがないので、実感んが湧きません。それでも、同時に１１の番組を発信しているとは驚きです。１日の番組総数は、１０００です。
出前授業でないとできない体験をしました。
授業の後は、教室で一緒に給食を「いただきま〜す。」
ＮＨＫの皆様本当にありがとうございました。（５年担任　遠藤）

第２回学校運営委員会を開きました。今回は、授業参観や運動会、読書活動応援委員会（ＤＫＯ）の報告です。
委員の学芸大学附属世田谷小学校　藤田副校長先生からも貴重なご意見をいただきました。
会議での内容は、後日「学校運営委員会だより」を発行しますので、ご覧ください。

水道局の水道キャラバン隊に来校していただき、４年生が「水について」学習しました。
社会科の学習で「くらしを支える水」を学習していますので、子どもたちにとっては復習する良い機会でした。キャラバン隊からの質問に次々に手が挙がります。ビデオ学習では、現地で働く人へのインタビューや水源林の様子も見ることができました。「思ったより広いんだ」「こんなところで働くのは大変だね」等、子どもたちが感想を口にしていました。
水をきれいにする実験では「大きい砂の粒と小さい砂の粒に水を通すだけで、こんなに水がきれいになるんだ」と感激していました。
水道キャラバンの皆様ありがとうございました。

水道キャラバン２

献立は、ごはん・牛乳・五目うま煮・かみかみ佃煮・ゆうやけゼリーです。
かみかみ佃煮は、じゃこと昆布、粉かつお、白ゴマを調味料で甘辛く煮た、ごはんによく合う一品です。よくかんで食べることは、消化を助け、食べすぎを防いだり、味に対して鋭くなったりします。ほかに脳に刺激をあたえ、脳の働きを活発にします。そして、虫歯を予防する効果もあります。（栄養士　飯野）

５年生の給食の様子です。みんなよくかんで食べましたか。
残さずたくさん食べてください。

４年生の歯磨き指導です。
給食後いつも通り歯磨きをした後に染めだし液を歯にぬります。すると、磨き残しの部分が赤く染まりました。「こんなにみがけていなかったんだ。」と驚いている子がたくさんいました。
歯科校医の先生には、歯の位置によって歯ブラシの当て方を変えることや歯磨きのポイントを教えていただきました。子どもたちは先生のお話を聞いて、ていねいに歯を磨きました。すると、赤く染まった歯もきれいになりました。今日からは、学んだことを生かして、朝晩、丁寧に歯磨きをしてくれると思います。歯科校医先生ありがとうございました。（４年　百瀬　）

歯磨き教室２

今年は３年生の自転車教室の前に、保護者の方を対象にした自転車教室を玉川警察署の方が計画をしてくださいました。親の自転車の乗り方は、子どもの手本になります。自転車の乗り方を再確認しました。お母様方のハンドルさばきは、さすがに上手でした。