５年生が玄関に集合して、これからお出かけです。今日は、ちょっとよそゆきです。それは、昭和女子大学人見記念講堂で行われる「音楽鑑賞教室」に行くからです。
会場では、神奈川フィルハーモニー管弦楽団の方々の演奏を鑑賞しました。聞くだけでなく、音楽を鑑賞するマナーも学んできました。
音楽鑑賞教室を開催するにあたり、教育委員会や音楽部の先生方にご苦労をいただいたことに感謝します。会場では写真撮影ができません。出発前の写真のみです。

４年生の図工「木版画」です。今日は、版画にする図案を考えて、ベニヤ板に写します。初めて使う彫刻刀は、上手に使えるでしょうか。作品の完成を楽しみにしています。

１年生の体育館体育です。はじめてのマット運動、友達と協力してマットの準備もします。マットを運ぶ時も片付けるときも「一方通行」を学びました。ゆりかご、大きなゆりかご、いろいろな動物さん歩きもしました。とってもお行儀よく勉強しました。

１年生の校庭での体育です。鉄棒やうんてい、登り棒など固定施設を使った運動遊びをします。鉄棒で胸を張って「つばめ」をしています。上手ですね。うんていでは、お友達の運動に「がんばれ！がんばれ！」の声援です。気持ちよかったです。

職員室前の掲示板には、夏の水泳の様子とアド多摩の写真、ＰＴＡ学代が募集した「ポスター」が飾ってあります。来週から学校公開週間です。学校にいらしたときに、職員室前の掲示板もご覧になってください。「校長先生おすすめの本」も置いてあります。よろしくお願いします。

２日間、雨で外遊びができなかったので、今日の外遊びでは子どもたちのとびっきりの笑顔が見られました。外で元気に遊ぶ姿をみて、やっぱり子どもの元気な声が飛び交っている校庭はいいなあ〜と思いました。

雨の日の休み時間は、図書館・絵本室で読書をする子どもたちがいっぱいいます。低学年は、絵本室で本読みをしている子が多いです。

６年生も昼休みを活用して、ＰＣで日光林間学園のまとめを進めています。
雨の日に工夫して休み時間を過ごすことも大切です。

今年の研究テーマは「心も身体も元気なひがしの子」です。今日は５年３組山本学級の研究授業です。
今日は、「体ほぐし」の運動です。自分の体や友達の体に気づき、友達と仲良く運動します。
子どもたちのとても楽しそうな表情に、周りの先生方の表情も緩んできます。
友達との距離が、今日の１時間で少し近くなりました。
協議会では、教育委員会指導主事の高崎先生からご指導をいただきました。
「心も身体も元気なひがしの先生」になって子どもたちを育てていきましょうと、言葉をいただきました。
講師の先生から、子どもたちが素直で、明るく、とてもよい雰囲気ですね。と子どもたちを褒めていただき嬉しかったです。ありがとうございました。

研究会２

研究会３

６年生が中心になり、縦割り班で活動する時間です。各教室や校庭でみんなで考えた遊びをして、楽しく過ごしました。教室ではなんでもバスケットや宝探しです。校庭では、ドッジボールや鬼ごっこ、東タイムの終わりは、６年生が１年生を教室まで送っていきます。１年生も６年生もニコニコ笑顔です。

中心になって皆を楽しませてくれた６年生ありがとうございました。次回も楽しみにしています。（遠藤　健志）

献立は、チャーハン・ワンタンスープ・はくさいの中華サラダ・牛乳です。
６年３組は、ランチルームでの給食です。皆楽しく会話しながらの食事です。
明日の給食も楽しみです。

今年の水泳指導も今日で終わりです。６年生は６年間水泳を学んできたプールともお別れです。プールおさめでは、各クラスの代表がプールでの思い出などをまとめて発表しました。
今年の夏も安全に指導ができたことに感謝します。夏の水泳指導でたくさんの先生方が教えてくれたこともひがしの自慢です。ありがとうございました。

今日のＤＫＯは、３，４年生へのお話会です。ＤＫＯの皆さんは、夏休み前より準備をしていました。今回は、元になるお話を自分たちの手で台本にしてのお話です。影絵ももちろん手作りです。３年生も４年生もおはなしの中に入り込んでいました。
機会がありましたら、ＤＫＯの活動を見に来てください。

ＤＫＯには、たくさんの保護者の方々、ＯＢの方々が参加してくださっています。全員を撮影できませんでした。多くの皆様に支えられている東深沢小学校と子どもたちは本当に幸せです。ありがとうございました。

今朝から台風に影響された雨が降っています。猛暑から解放され、校舎内で過ごす子どもたちもゆったりしています。
とは言っても台風は心配です。現在の天気予報によると明日の登校時刻には大きな影響はないようですが、明日の登校は、いつも以上に気を付けて登校するようにしてください。

５年生の算数学習です。算数は、３クラスを４グループに分けての少人数学習です。自分のペースに合わせて学習を進めています。落ち着いて学習に取り組んでいてうれしく思います。

教室訪問２