７月２５日（日）〜２７日（火）の２泊３日・・・日光移動教室に行きます。
　今日の午後、校医の先生に６年生全員の健康状況を見てもらいました。全員そろって出かけたいと思います。小学校生活の中で、一番の思い出になる子どもが多い行事です。子ども同士、引率の先生と子ども・・・たくさんの思い出をつくって帰ることでしょう。
　第一日目は、“神橋”“二社一寺”などの見学です。夜は、レクレーション・・・
　第二日目は、“戦場が原”自然散策・・行動班での行動です。夜は、きもだめし・・・
　第三日目は、“日光江戸村見学”・・・江戸時代に行った感じ・・・

　何年か前に校長先生が、“そっと出し　ぎゅっと握った　きもだめし”という句を詠みました。抽選で男女ペアーできもだめしをしたので・・・さて、今年は？

　九品仏小学校の合唱団の子どもたちが、“NHK合唱コンクール”予選に向けて最終練習に入っています。課題曲の“いのちのいっちょうめ”という曲を練習していました。
　なかなかの出来栄えです。音楽専科の先生の指導のもとに練習を重ねてきました。

　九品仏小学校の全校児童・・全教職員・・保護者・地域の方々・・すべての“願い”であった校庭改修工事・・・順調に進んでいます。暑い中・・業者の方々が一生懸命に作業を進めてくれています。その様子です。

　今年は、校庭改修工事があるので、玄関で受付をしています。

　今日から、地域行事“ラジオ体操”と“ボランティア清掃”が始まりました。浄真寺の境内でラジオ体操が行われました。また、ラジオ体操の前後にエコ隊はじめ有志の子どもたちが、地域や保護者の方々と清掃を行いました。

　今、28日（水）に行われるNHK合唱コンクール予選大会に向けて練習をしています。曲のイメージ・・どうのように工夫するか・・・歌詞を理解してどう気持を込めて歌うかなどなど・・・。お互いの思うことを発表し、共通理解していました。
　きれいな歌声でした。本番の歌声を楽しみにしたいと思います。

　画面は、低学年の練習が終わった後の“自由時間”です。

　画面は、高学年の水泳指導です。

　夏休みに入りました。朝、浄真寺の境内にて、地域の方々のボランティア清掃が行われています。九品仏小の子ども達の有志も参加しています。そのあと、“ラジオ体操”が行われました。
　さて、九品仏小では、夏季プールの初日・・・校庭改修工事が始まりました。校庭にネットをはり・・・安全に努めています。

　無事に全校児童とともに終業式を終えました！保護者・地域の皆様方の本校教育活動に対してのご理解・ご支援の賜と感謝しています。どうぞ、“安全・安心・愛情”の夏休みをお過ごしください！
　2学期も“学校日記”で九品仏小学校の様子をお知らせいたします。

　学び合い育てあう学校　やすらぎのある家庭“いえ”　ふれあいのある地域“まち”
　　　安　心　　安　全　　愛　情　の　　九品仏小学校を目指して

　6年生教室では、社会科や総合的な学習の時間で学習してきた“日光移動教室へむけた学習”のまとめの仕方・・・“日光新聞”の書き方を説明していました。　

　5年生の教室では、“夏休みの有意義な過ごし方”について話していました。子ども達も真剣に先生の話を聞いていました。

　4年生の教室では、“朝の会”の先生の話・・・夏休みの過ごし方とともに・・4年生が中心となって取組むエコの話も確認していました。

　3年生の教室では、4年生のエコ隊の子どもが説明に来ていました。

　2年生の教室では、朝の会の日直の話が終わり・・先生の話になる時に、4年生のエコ隊の子どもがプリントの説明に来ました。

　1年生の教室では、いつものように連絡帳を出していました。保護者との連絡を大事にしています。終業式の朝もいつも通りです。

　エコ隊から、九品仏小学校全校児童に向けて・・・夏休みも省エネルギーの取組みをしいよう・・・というお知らせがありました。取組みのポイントを4つにしました。
　1,水を出しっぱなしはしないように！（歯磨きや手洗い時）
　2,電機やテレビを使っていない時は消そう！
　3,クーラーの温度を下げすぎないようにしよう！
　4,冷蔵庫を無駄に開けたり、閉めたりしないようにしよう！・・という取組みの説明をしました。各教室にも取組みのお知らせを配りました。

　終業式では、児童代表の言葉・・今回は、2年生の児童代表です。そのあと、校歌斉唱がありました。
　式後・・・海外からの一時転入生のお別れのあいさつがありました。

　今日で第1学期が終わります。1年生は入学後、初めての“夏休み”を迎えます。初めてもらう“しいの木”通知表・・・終業式では、各学年の代表の子どものがんばりを校長先生から紹介しました。また、４２日間の夏休みを“安全・安心・愛情”で有意義に過ごすような話がありました。

　6年生は、“朝の会：先生の話”で・・・日常の生活の中で起こりうる“もめごと”の解決方法・・・どういう言葉かけをしたらよいかなどを話していました。日頃から、具体的な事例を話し指導を繰り返しているので、子ども達も“思いやりの心”は、着実に育っています。例えば、支援を要する子に温かい言葉かけをしたり、遊んであげたりする場面が増えています。
　掲示には、国語で言葉調べたをしたことが掲げれています。