毎年、教員はテーマを決めて、研究に取り組んでいます。
今年度のテーマは、ＩＣＴ機器の効果的な使い方（算数
の研究を通して）です。子どもたちがよくわかり、楽し
い授業と感じるためには、どのようにすればいいのか？
様々な学年を通して、研究授業を実施しています。
来年度は、その成果を広く世に問おうと教員一同張り切って
取り組んでいます。
「大きく写して、分かりやすく」をテーマにもっと研究を
深化させていきたいと思っています。

世田谷小学校に祖師谷小・山崎小・弦巻小の４校が集まって
交流会をもちました。ダンスがあったり、かけっこがあったり、
楽しい時間を過ごしました。今度、河口湖で会うことを約束して
別れました。来年度が楽しみです。

「花と笑顔と学びがいっぱい弦巻小学校」が７０周年のキャッチ
フレーズです。
そのために。学校の中を花でいっぱいにしたいと思っています。
その強い味方が「耕運機」です。ＰＴＡのお母さん方に無理を
言って購入していただきました。
まず、花壇を掘り起こしてみました。軽快に動いてくれました。
来週から本格的に始動です。

今日は論語の学習です。１年生の口から論語が出てくるのは
とてもかわいいものです。一生懸命暗記しよう努力している
姿は、感動ものでした。

先日から４年生では、地域のお年寄りとふれあい給食を行って
います。４時間目に、地域の様々なお話を聞かせていただいて、
その後、給食をともにします。様々な話を聞けて、楽しい時を
過ごすのを子どもたちは楽しみにしています。

世田谷が誇る世田谷美術館に行ってきました。
小学校の内から本物に触れることができることの幸せを感じます。
美術館では、ボランティアの方から丁寧な説明を受けていました。

図工の時間は、子どもがワクワクするほど、興味をもって
教室に来ることが大事です。今日の授業では、子どもの第一声が
「楽しみ！」でした。この２時間、充実した時間になりました。

今日の学習のテーマは、たくさんの慣用句を知ること。
その慣用句を使って文章を作ること。「口がかたい」
「こしをぬかす」「耳が痛い」等々、意味を理解して的確な文章を作っていました。

教室内に小山節が炸裂していました。子どもたちも負けて
いません。子どもたちとしっくりいってる雰囲気が参観していても
伝わってきました。ベテランの腕を十分味わった授業でした。

午前中は、江戸・東京博物館に、そして、午後は、国会を
見学して来ました。参議院では、模擬国会をしました。
法律をこのようにしてつくるのかということがわかりました。
みんなで出かけるのも今回で最後です。一つ一つ思い出が
できます。あと、卒業まで、６０日余り。

パソコンを使って、今日の学習の導入です。子どもは
興味を持って学習に取り組み始めました。積極的にＩＣＴ機器を
使い授業を創り上げる早川先生の前向きな姿勢を感じました。

風もなく穏やかな小春日和の天候に恵まれました。
今年は、昨年に比べるとちょっと小ぶりですが、
子どもたちにとっては、大きい大根です。力を入れて
大根抜きをしました。持って帰るのが大変でした。

今日から３日間、弦巻中学校の生徒と一緒に落ち葉掃きの
奉仕作業をします。朝８時から１５分間の奉仕作業です。
さすが、中学生です。手際良くやっていきます。毎年できる
ように、来年度は早めに計画を立てたいと思います。

小気味よく授業が始まりました。長い詩をリズムよく
読んでいきます。よく読み込んでいることをうかがわせる
学習でした。わからない事柄を辞書で調べていました。

論語の学習でした。３年生の時から慣れ親しんできた子どもたちは
違和感なく取り組んでいました。子どもたちは、大きな声で、暗唱
するほど、読み込んでいました。

２年生の時から山上憶良や防人の歌に慣れ親しんでいる子どもが
最高学年である６年生になったときに、どうなっているのか？想像
するだけで楽しくなります。皆で一緒に声をそろえて読んでいました。

慣用句の学習でした。昔から伝わる言葉ですが、今の
子どもたちの生活とかけ離れているのもあります。
そこで、子どもたちは新しい発見をしていました。

白文を提示されて、３年生ながらよく漢字が読めるのに
驚きました。そこから漢詩の大意をつかむのにそんなに間違っ
ていません。数年もすれば、直ぐに大意がつかめるようになるでしょう。

５年生は「アニマルタオルかけ」　６年生は「クッション」

６年生は「切り絵ＤＥリレー」「ダンシング　アニマルズ」