５年生の教室では、朝の会が始める前の友達と仲良くおしゃべりタイムの様子です。男女ともに仲がいいです。廊下には、夏休みの自由研究の力作が展示されていました。

　４年生の教室では、朝の会・・・先生の話です。廊下には、夏休みの自由研究が展示されていました。

　３年生の教室では、朝の会での先生の話をしていました。廊下には、夏休みの自由研究が展示されていました。

　２年生の教室では、日直の声かけで、朝の会が始まりました。廊下には、夏休みの自由研究が展示してありました。

　１年生の教室では、子どもの相談を一人一人先生が聞いていました。廊下には、夏休みの自由研究の作品が展示してありました。

　月曜日の朝は、児童朝会　“全校朝会”です。８時３０分からですが、３分前にはほとんどの子どもが集合・整列できています。今朝は、“勇気”の話・・・各学年のみなさん一人一人が考えて取り組んでいくことが大事という話しをしました。中学年の子どもの２学期のめあてにあったので、そのことにもふれていました。

　飼育・栽培委員会の代表者から・・・“ツタンカーメンのエンドウ豆”の種を全校児童に配布しました。各家庭で育つといいですね！ツタンカーメン王（紀元前１４世紀）、エジプトの１８王朝でしたが、１８歳で没したと言われています。１９９２年英国の考古学者Ｈ．カーター氏が王陵を発見し、その中にエンドウ豆の種子もあった。その種子が人づてに栽培され、九品仏小に入手できたわけです。豆は、紫色になりますが、おいしいです。（校長談）

　５年生は、課題に集中して取り組んでいました。

　６年生は、標語づくりに挑戦！“危ないぞ　歩道で自転車　二人乗り”(Y.M)等など。

　３年生は、国語のワークシートの課題に答えていました。教科書をじっくり・・読んで・・・。

　４年生は、夏休みや日常で読んだ本の中から、紹介したい本について、カードにまとめましょう！・・・・と先生の話を聞いていました。

　１年生は、忘れ物をしないように、“ランドセル”を背負って先生の話を聞いていました。

　２年生は、帰りの会で、今日の出来事を話していました。

　今日の献立は、冷やしうどん、牛乳、天ぷら、和風サラダです。

　５年生は、本で確認をしていました。

　６年生は、学習の確かめをしていました。

　３年生は、“朝読書”どの子も自分で選んだ本を真剣に読んでいます。

　４年生は、朝の会のまえの時間を利用して・・・東京都の“環境教育優秀校の表彰式”のことを子どもにわかりやすく話していました。

　１年生は、朝の準備をして席について先生を待っているところです。

　２年生は、夏休みに作った作品を友達に見せあっているところです。

　暑い日が続いています。校庭改修工事が終わりを待っていたかのように、暑さに負けず、校庭で遊んでいました。
　また、図書委員会が図書室で本の貸し出しや読書を見守っていました。

　今日から、第２学期の給食が始まりました。今日の献立は、“カレーライス、牛乳、福神漬け、フレンチサラダ、ホワイトゼリー”です。おかわりを

　６年生の教室では、朝の会・・・元気にあいさつ・・・１分間スピーチ。
　女子は、夏休みにキャンプに行ったことを・・・男子は、夏休みに映画に行ったことを話しました。２人ともに、分かりやすく工夫して話しました。

　５年生の教室では、朝の会の前の時間を利用して、“漢字練習”に取り組んでいました。さすが、５年生！高学年です。

　４年生の教室では、朝の会の前の時間を活用して・・・“２学期の目当てや係活動表”をまとめていました。

　３年生の教室では、“朝の会”１時間目の準備をしてから、会を進めています。自由研究の提出をしていました。

　２年生の教室では、“朝のあいさつ”を日直のリードでします。朝の会の中で、先生から、今日の予定や連絡などを話しています。