“理科の学習：日光のはたらき”校庭での実験を終えて、教室でまとめをしていました。

　６年生の教室では、・・・今日は、担任の先生の誕生日・・・子ども達が心をこめて、黒板にお祝いのメッセージを書きました。そして、1時間目は、“算数科：少人数指導”です。

　５年生の教室では、・・・“朝　漢字学習”のあと、“朝の会”です。

　4年生の1・2時間目は、“図工”です。“作った紙を見ている顔”の作品作りを始めるところです。図工室には、１９０名の全校児童の“自画像”が掲示してあります。　

　3年生の教室では、・・・１時間目の理科の授業の準備をしてから、“朝の会”が始まります。

　2年生の教室では、・・・“朝の会”・・・日直のスピーチでは、先週の金曜日にプールに行ったことを話していました。

　1年生の教室では、・・・朝の準備ができたら、提出物をきちんと出し、朝自習をしてから、“朝の会”が始まります。

　後期委員会活動がありました。
　九品仏小の委員会には、代表委員会、集会委員会、飼育・栽培委員会、放送委員会、図書委員会、保健給食委員会があります。

　画面は、代表委員会、集会委員会、飼育・栽培委員会の話し合いの様子です。

　今日の献立は、チャンポン麺、牛乳、チョコマフィン、くだものです。半分に移っているチョコマフィンは、アレルギー対応食です。

　６年生の教室では、・・・“総合的な学習の時間：国語”“未来のケイタイ：未来の学校”を題材にディぺートをするために調べてきたことをグループでまとめていました。

　５年生の教室では、・・・“算数：少人数指導：面積”の授業です。担任の先生と少人数の先生のクラスに分かれて学習をしています。

　4年生の教室では、・・・“国語：俳句”子どもの作品を読み合って・・いいところをグループで話しあっていました。

　３年生は、専科授業“図工”共同作品作り・・・いろいろな模様・・・

　２年生は、“学級集会：背中の字は？”・・・

　1年生の教室では、・・・“国語：たのしかったことを　かこう”入学して今までに、楽しかったことを思い出そう・・・

　６年生の教室では、・・・朝の会の前・・・朝自習をした後に・・・放送委員会の担当から・・・“わたしは　誰でしょう”に出演希望者を決めていました。みんな協力的な対応でした。

　５年生の教室では、・・・朝　漢学習に取り組んでいました。あさの時間を有効利用し、基礎的な力をつけています。

　4年生の教室では・・・朝の会の前に・・・朝読書・・・外は、雨なので・・室内の過ごし方も上手です。

　　３年生の教室では、・・・朝の会の前の時間を有効活用して、“縦割り遊び”の企画を担当の子ども達が真剣に相談していました。

　２年生では、・・・朝の会の前・・・“夏休み作品展”が３０日（木）まであります。
　自分の作品の展示を確認している画面・・・・　
　友達と仲良く本を読んでいる画面です。雨の日の朝の時間の使い方が上手です。