２年生は、“国語科”お話の仕方を学習していました。話すときの注意や聞くときの注意など子ども達に確認しながら、意識付けを行ってから始めていました。

　１年生は、おじさん・おばあさんとの“ふれあい給食”のことをいつも書いている５行作文用紙に書いていました。いつも可愛がってくれているので、たくさん感じたこと、思ったことがあることでしょう。

　１年生の子どもの祖父母をお招きしての“ふれあい給食”をランチルームで行いました。楽しい会話をしながらおいしく食べました。そのあと子ども達からの出し物がありました。画面のプログラムの通りです。

　今日の献立は、さつま芋ご飯、牛乳、さんまの生姜煮、きのこ入り煮びたし、くだものです。
　今日は、１年生のおじさん、おばあさんとの“ふれあい給食”です。

　６年生は、“朝　読書”６年生になると好きな本のジャンルは、多様になってきます。それぞれの本を読んでいます。

　５年生に転入生がありました。九品仏小のどの学年の子どもも新しく入ってくる子どもを大歓迎します。５年生も朝から、校長室に訪れるなど、興味津津でした。画面は、担任の先生から、紹介しているところです。

　４年生は、“朝　読書”真剣に読んでいます。自ら本を選択し、本を楽しむかのように読んでいます。

　３年生は、“朝読書”時間になると、自分の好きな本を選んで読んでいます。また、読んだ本を読書カードに記入しています。

　２年生は、“朝　読書”本を読んだり、読んだ本を読書カードに記入したりしていました。

　１年生は、朝の時間・・廊下の“夏休み作品を見あったり、青虫の入ったかごを見あったり”して、“朝読書”へ・・・。

　１年生は、“道　徳”課題をわかりやすく、身近な自分普段の生活の中でやっている場面を子ども達に思い出させて、“自分は　”・・・という考えを引き出していました。

　　５年生の給食中の様子です。友達と楽しい会話を楽しみながら、限られた時間ですが、おいしく、仲良く食べています。

　今日の献立は、チキンサンド、牛乳、ベーコンと野菜のスープです。今日もアレルギー対応食を調理員さんが作りました。

　６年生は、“専科授業：図工”木の箱に色を塗っていました。

　５年生は、がくしゅうのまとめのテスト・・・終わって、次の課題に取り組んでいる子ども・・・最後まであきらめないでテストを考えている子ども・・・

　４年生は、“社会科”教科書のなかにある市部の様子などの確認をしていました。

　３年生は、“社会科”スーパーの買い物調べについて学習していました。

　今日の午後は、職員会議です。各分掌の責任者の先生方を中心に各担当が原案を事前に立案しているので、スムースな運営です。

　職員会議後に、“英語研修会”をしました。資料をもとに英語担当の先生と協力してくれた先生が・・・先生役で、他の先生方は、子どもに役になって実際に取り組みました。
　さすが、先生方なので、答えもすぐにでていました。子ども達の指導に参考になる研修会でした。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、もやしのごまじょう油かけ、豆腐の五目うま煮です。

　５年生の３・４時間目は、“図画工作科”です。簡単手づくり絵本を制作していました。子どもの考えを生かして、それぞれの子どもが工夫していました。