新年　あけまして　おめでとうございます。本年も昨年同様、学校からの情報発信の大切なツールとして、日々更新しながら皆様に情報提供していこうと思っております。どうぞこのホームページをご活用いただき、玉川小学校の今の姿をご覧いただければ幸いです。ご意見・ご感想は学校代表メールにて、お知らせください。今年１年、どうぞよろしくお願い申し上げます。
　なお、新年早々、写真の添付に障害が出ており文章だけになっております。ご承知おきください。

本日、保護者の皆様、地域の皆様のおかげをもって、平成２２年度２学期を無事終了いたしました。皆様には、子どもたちに関わって、多くのご協力・ご尽力をいただきましたこと、この場をお借りしてお礼申し上げます。さらに、保護者ボランティア・地域ボランティアの方々の気遣いやお骨折りには頭の下がる思いであります。皆様のお力で、本校の教育活動は活気あるものになっております。教職員一同、重ねてお礼申し上げます。
　来年も皆様にとって、そして子どもたちにとってもすばらしい学校であり、すばらしい年になりますよう、「チームたまがわ」として一丸となって教育活動に取り組みますので、よろしくお願い申し上げます。皆様、よいお年をお迎えくださいませ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　登喜龍一郎

今日の午後２時３０分から午後４時までの時間、学校運営委員の皆さんと一緒に、先生方が「玉川小の子どもたちが、人の話を聞けるようになるために」というテーマで、グループ討論会を行いました。片瀬松夫学校運営委員長はじめ５人の委員の方々と先生方で、その原因分析と今後考えられる対策などについて検討し、それぞれのグループが発表しました。これらの意見をもとに、来年度の教育課程の骨子の一部ができていきます。とても有意義な会議でした。

理科室とプールの間のスペースに、雨水をためる「あまみずくん」が設置されました。資源の無駄使いをしないように、雨水をためて、花壇の水として利用します。

今日は、今学期最後の給食だったので、石井栄養士さんと調理員さんたちががんばってくれて、クリスマスをイメージした、写真のようなおいしい給食となりました。セサミパン、コーヒー牛乳、鶏肉のマーマレードソース、豆と大麦の食べるスープ、サラダ玉ねぎドレッシング風、クリスマスゼリーという献立でした。

音に合わせて、学級が一つになる。どの学級もすばらしい合唱と合奏を聞かせてくれて、まさに鳥肌モノでした。真剣にみんなに合わせながら声や音を出している姿は、他の教科の勉強ではめったに見られないすばらしい光景でした。来年度はもっとこのような機会を増やしていこうと思いました。

今まで本校舎から北校舎に、北校舎から本校舎に移動のとき、わざわざ２階の渡り廊下を使っていましたが、主事室の皆さんのおかげで、１階の緑の敷物の上を歩いて行き来することができるようになりました。写真の緑の部分は上履き用の廊下となります。これから気をつけて歩行してください。

４年生以上の各学級では、音楽の授業を使って、２学期勉強した合唱や合奏の発表会を行っています。今日は、４年・５年・６年のそれぞれのクラスの発表会をまぢかで聴くことができました。どの学年・学級もとても日ごろの練習の成果が出て、すばらしい演奏ができていました。とてもうれしかったです。明日と明後日もあります。

全校朝会で、２学期終業式まで登校する日数が４日となります。家に持ち帰る荷物が多くならないように、計画的に持ち帰りましょう。という話を看護当番の先生が、２年生の子どもを例にして、お話してくれました。こんな持ち方では、歩行や道路の横断のとき、事故にあう可能性が高くなります。あと４日間、計画的に持ち物を持って帰りましょう。

学期末に行っている地区班別一斉下校を行いました。学区域が広いので、３０の班に分かれて、６年生の班長をリーダーに、危険な場所の確認をしながら下校しました。６年生がリーダーとしてとてもしっかり班をまとめて下校している姿は、５年生にとってまぶしい存在です。

今日は食育献立。６年３組の男の子３人組が考えた純和風の給食でした。ごはん、オレンジジュース、さわらの西京焼き、ナムル、みそ汁でした。さわらがとてもおいしかったです。

５時間目の図書の時間は、図書室の鈴木先生の読み聞かせと学校図書ボランティアネットワーク　in 世田谷の方による、図書室のひみつ（図書の分類法）のブックトークがおこなわれました。１年生でも、図書室のラベルの数字の意味をしっかり身につけることができることがよくわかりました。この力が、本探しにとても役立つ方法知になるわけです。いつもありがとうございます。

５時間目に、４年１組の教室に、がい骨が持ちこまれました。理科の授業の一環です。骨と筋肉の働きについて、考えてもらう時の教材です。「頭蓋骨がこんな形なのはなぜでしょう。」という問いかけに、「大切な脳を守るため」「脳みそじゃないよ。脳だよ」としっかりと答えていました。「あばら骨のところは何を守っているんだろう？」「心臓」「内臓」いろいろと答えていました。実物に近いもので子どもたちと学習を進めることは、意欲やたくさんの疑問を引き出してくれます。

１年生のはじめのころは、ぞうきんがけさせると、ビチャッと音がするほどの絞り方だった子どもたちが、今では写真のように上手にぞうきん絞りができるようになっています。「きちんと絞れるの？」と聞くと「うん」と言って本当にしっかり絞れていました。でも、掃除の後の廊下を見ると、水が残っているところがあります。全員がしっかり絞れているわけではないようです。でも、がんばっている１年生、えらいです。

掃除を学級みんなで素早く終了させた後、５年１組の教室から音楽とともに子どもたちの楽しげな笑い声が聞こえてきました。つられて教室に入ってみると、・・・・。みんなの前に出た２人の男の子たちは、いったい何をやっていたのでしょうか。川場移動教室の再来かなと思って、もう一回やってみてと催促してもやってもらえませんでした。和やかな雰囲気が漂っていました。

先週くらいから校舎の２階あたりから「気球に乗ってどこまでも」の歌声が聞こえていました。今日の朝登校してきた子どもも口ずさんでいました。子どもたちはこのメロディーが大好きなんですね。今日の音楽朝会では、歌いたいという子どもたちの気持ちが乗って、元気のよい歌声が体育館に響きました。

代表委員の子どもたちが、毎朝正門と西門に分かれて「ユニセフ募金にご協力ください。」と声をかけています。たくさんのお友達が協力してくれてうれしく思います。まだ、忘れている子どもは、明日が最終日ですので、協力してください。
　今朝の朝の空の色がとても気持ちよかったので、写真を撮りました。

３時間目に、２年２組と４年２組の兄弟学級が図書室に集まって、４年生が２年生への読み聞かせ活動をしてくれました。４年生の子どもたちは、事前に２年生に聞かせたい本の読みの練習をして準備万端で迎えました。本番では、練習の時の恥ずかしいという気持ちも吹き飛んで、どの子も一生懸命本を読み聞かせしていました。２年生の子たちも４年生のお兄さん、お姉さんの読むお話にしっかり耳を傾けていました。とてもほのぼのとしたいい活動でした。

３校時に、２年３組の算数の授業を見に行きました。長さの学習のまとめに近い授業でした。ものさしで測れない木の周りの長さを図るのは、どうしたらいいらいいだろうという先生の問いかけに、「リボンで周りをはかりとってものさしでその長さをはかる。」とか「リボンに１メートルものさしの長さを書いて、それを使って調べる。」とか「メジャーを使えばいい」とか、いろいろな考えが出てきました。じゃ、みんなで紙テープを使って手作りメジャーを作ろうということになりました。そこで、どんな木を想像するかということで、玉川小で一番古い松の木の周りの長さをはかるためのメジャーをつくることになりました。さあ、松の木の周りの長さはどのくらいあるのでしょうか。明日の授業も楽しみですね。

２時間目に２年２組の教室の様子を見に行きました。算数のかけ算九九の学習のまとめのところを勉強していました。九九ひょうからどんなことが分かるかなという課題でした。一人ひとりが表とにらめっこしながら一生懸命考え、いろいろなきまりや仕組みを発見して発表していました。子どもたちの豊かな発想に驚かされた１時間でした。