創立150周年 伝統ある玉川小学校 学校の様子をお伝えしています

2/04 「何でもトーク」は、2月9日(水)9時に変更いたします。

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2月10日は出張が入っているために、前日の9日9時から校長室で行います。来年度のことについて話したいと思っています。ぜひご参加ください。

2/04 研究全体会がありました。

今日の研究全体会では、1年間に各学年が1回ずつ6回行った国語科の説明文の研究授業を振り返り、どんな指導を心がけることが大切かを、玉川大学教授の植松雅美先生にご指導いただきました。この1年間の説明文の指導を通して、先生方一人ひとりの指導力がぐんと向上したと思っています。来年度は、世田谷区教育委員会研究課題校として、1月27日(金)に、研究発表会も計画しています。子どもたちの「読書力」を高めるために、がんばってまいります。
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2/04 学校でとれた夏ミカンのマーマレード

今日の給食では、学校の力山やBOPの建物の横に実っていた夏ミカンを、環境委員会の子どもたちや主事さんが収穫した夏ミカンが出ました。ちょっと全体にはいきわたらない数だったので、それを給食調理さんたちがマーマレードに調理してくださり、食パンのみみのところに乗せて給食に出てきました。夏ミカンのちょっとほろ酸っぱい皮のマーマレード、おいしかったです。
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2/03 今日の給食

今日から何日間か、給食でいろいろな豆を材料にした献立が始まります。どんな豆が給食に出るのか、豆の名前や形をしっかり覚えるように、栄養士の石井さんがサンプルを各学級に配布して、意識を高めていきます。今日の給食では、どこに使われていたでしょうか。
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2/03 運動集会がありました。

今朝、校庭で運動集会がありました。運動集会の内容は、「みんなで跳ぼう」で練習していた、長縄の8の字跳びを3分間で何回跳べるかを競いました。どの学年もがんばっていましたが、特に低学年の子どもたちが一生懸命跳んでいる様子に感動しました。第1位は、6年3組の268回、2位は、5年2組の220回、3位は、6年1組と5年3組の169回でした。2月7日(月)からは、「みんなで走ろう」でマラソン大会に備えて2週間の間、中休みの時間を使って練習します。
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2/03 1年2組学級閉鎖のお知らせ

1年2組では、今朝の時点でインフルエンザで3人、高熱で欠席の子が3名、計6名の欠席者が出ました。出席している子どもたちの体温を測ると37度以上が9人いてその中には、38度を超している子もいましたので学級閉鎖することになりました。これ以上の感染を防ぐため、1年2組は今日の午後より以下のとおり、4日間、学級閉鎖を行います。健康管理、家庭での過ごし方にご配慮をお願いいたします。
◇期 間  2月3日(木)給食後〜2月6日(日)
◇お願い
・体調の悪い児童は十分に療養し、学級閉鎖期間後でもしっかりと健康を回復してから登校させてください。
・インフルエンザ様症状を発症している場合は、完治後、医師の許可を得て、「出席停止解除願」をご提出ください。
・元気な児童は、手洗い・うがい・咳エチケットなど、引き続き感染予防に気をつけてください。また、学級閉鎖中は、人ごみへの外出を避け、規則正しい生活や家庭学習をすすめられるようご配慮ください。



2/01 1年生のがんばり

にぎやかな校庭の声で校庭を見てみると、1年2組が楽しそうに長縄をしていました。1年生なのに上手に8の字跳びを一人ひとりが跳べているのを見て、びっくりしました。鉄棒のところで頑張っている1年1組の子ども4人は、すぐにできるように練習をがんばっていました。1年生ももうすぐ進級して2年生です。                                  
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2/01 3年生消防署見学

3年生が、朝から玉川消防署に出かけて消防署見学を行いました。到着してすぐに救急車の発動があって、消防隊員の機敏さと大変さをいきなり見ることができました。消防車の駐車場で、出動の時に着る装備約15キロを身に付ける様子を見学し、消防車の出動の様子も見させてもらいました。そのあと、隊員が着ている装備について、細かく説明してもらいました。燃えてる火の中に入るために、隊員の身を守るための工夫がずいぶんとされていることを学びました。
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1/31 BOPでコンサート

午後3時30分から、BOP室で、バイオリンとチェロのコンサートが開かれました。子どもたちが80人くらい集まって、ふだん耳にしたことのあるきれいなメロディを、生演奏で聴くことができました。演奏者は、本校の保護者の方でしたが、それはそれは素晴らしい演奏でした。
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1/27 2年2組学級閉鎖のお知らせ

昨日、研究授業であんなにがんばっていた2年2組でしたが、今朝の時点でインフルエンザで4人、高熱で診断を受けるものが3名、計7名の欠席者が出ましたので、学級閉鎖することになりました。これ以上の感染を防ぐため、2年2組は今日の午後より以下のとおり、4日間、学級閉鎖を行います。健康管理、家庭での過ごし方にご配慮をお願いいたします。
◇期 間  1月27日(木)給食後〜1月30日(日)
◇お願い
・体調の悪い児童は十分に療養し、学級閉鎖期間後でもしっかりと健康を回復してから登校させてください。
・インフルエンザ様症状を発症している場合は、完治後、医師の許可を得て、「出席停止解除願」をご提出ください。
・元気な児童は、手洗い・うがい・咳エチケットなど、引き続き感染予防に気をつけてください。また、学級閉鎖中は、人ごみへの外出を避け、規則正しい生活や家庭学習をすすめられるようご配慮ください。


1/27 3年生の七輪体験

「昔の道具」について学習している3年生は、体験学習として「七輪」体験をしました。ほとんどの子どもたちの家には存在しなくなった七輪に炭を入れて火おこし、もちを焼いて、昔の道具のよさや大変さを感じ取っていました。そのあと、焼いたもちを、お手伝いのお母さんたちが作ったお汁粉に入れ、ぜんざいをおいしく頂きました。お手伝いしてくださった大勢のお母様方、寒い中ありがとうございました。
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1/27 力山は工事のため、1週間使用中止!

11月の末にお知らせした力山の滑り台部分の破損部分の修理工事が、今日から約1週間かけて行われます。しばらくの間、遊べませんが、我慢してください。なお、工事費用については、玉川小同窓会「攻玉会」の会長、副会長の皆様と相談の結果、同窓会費で賄っていただけることになりました。ありがとうございました。
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1/27 音楽朝会で「友達はいいもんだ」の合唱

今朝、体育館で音楽朝会がありました。「友達はいいもんだ」という子どもたちが大好きな歌でした。大きな声で一生懸命歌っている低学年の子どもの顔がとても輝いていました。
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1/26 2年2組の研究授業がありました。

5時間目、2年2組で国語の説明文を使って、「文と図を対応させながら説明されている事柄を読む」力をつける授業が行われました。図に描かれている内容が文章のどこに書かれてあるか、書かれてあること以外に書き足すことはないかなど、2年生なりに一生懸命考えて、学習していました。説明書の読み方が上手な子どもたちになってほしいです。
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1/26 今日は、「完食プロジェクトメニュー」

今日は、校内で連続完食200回の記録を達成し、さらに更新している6年3組のみんなが、玉小の全学級が完食できるような献立を考えてくれました。名付けて「完食プロジェクトメニュー」、たくさんの学級が完食したようです。6年3組のみんなありがとう!(写真は、1年2組の食管の様子です。)
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1/26 本年度最後の「みんなで跳ぼう」

ちょっと期間が短いように感じた、長縄を使って中休み全校児童が学級ごとで行った「8の字」。先生たちと一緒に楽しそうに跳んでいる姿が、もう明日から見られないのはさびしいです。1年生も練習すれば跳べるようになることが分かりました。2月7日からは、マラソン「みんなで走ろう」が始まります。
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1/26 4年生の「すこやかタイム」

4年3組のすこやかタイムの様子です。4年生の全学級に養護の菊原先生から、体の成長についての話があります。「人それぞれ成長のスピードは違うけど、皆さんの体は少しずつ大人の体になる準備の時期になってきています。体の変化は病気ではないので、おうちの人やお友達に心配なことがあったら話してみることも大切なことです。一人で抱えて悩まないことが大事です。」というとても分かりやすい授業がありました。ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。
「すこやかタイム」は、2、3学期全部の学級で身体計測の時間を使って全学年で行われている、玉川小の健康教育の目玉です。来週は、5年生でもテーマを別にして行う予定です。
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1/26 4年生にブックトーク

今日の1時間目と3時間目に、4年生に「図書ボランティアネットワークin世田谷」の方々が、冬・雪国に関係する本の紹介をしてくださいました。冬に関係するたくさんの本はありますが、どれがいいかなかなかわからない中で、お話の途中までを、とても分かりやすく紹介してくださり、子どもたちの読みたいという意欲を沸かせていました。
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1/25 必見の価値あり!3年生の「発見ノート」

何気なく理科室前の廊下を歩いているときに、壁面に3年生の冬休みに自分で調べたいろいろな「発見」を一人1枚にまとめた「発見カード」を見つけました。読んでみると、これが面白い。「なぜ、鏡もちの上にだいだいを乗せるのか」「おせち料理のこと」「七草って?」など、大人が読んでも、なるほどと感心する内容です。ぜひ、足を止めて見てみてください。
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1/25 植木鉢のお花、元気かな?

1年生がちょっと寒い中、秋に植えた「ムスリカ」と「チューリップ」の観察をしていました。秋に植えたよりもグンと大きくなっていました。子どもたちは、上手に観察カードに記録していました。
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