課題に取り組んでいる子ども・・・“朝の会”・・・

　“朝　漢字ミニテスト”・・・継続して取り組んでいることのひとつです。

　“朝の会”・・・欠席した子どもの連絡カードを誰か・・・書いて・・・持っていくか相談をしていました。希望者が多く、じゃんけんで決めました。

　“朝の会”日直の挨拶に始めって・・・健康観察・・・１時間目の準備をして、先生や日直の話を真剣に聞いていました。

　“朝の会の前・・・”鍵盤ハーモニカの自主練習・・・各自が鍵盤ハーモニカの練習をしていました。ほとんどの子どもが上手にできていました。

　卒業縦割り給食の様子です。ここでも、５年生の代表の児童がリーダーシップをはっきしてくれました。６年生もいい思い出になったことでしょう！

　卒業縦割り給食の様子です。

　卒業縦割り給食の様子です。

　縦割り班に分かれて・・・６年生＆教職員とお弁当給食を食べました。

　６年生のお礼の出し物・・・おれいのことば

　６年生の様子と１年生から５年生のプレゼントを６年代表児童に・・・

　上の画面は、４年生の出し物
　　６年生への感謝を込めた寸劇を・・・おちは、クラブ発表会のアウトドアークラブの振り付けをまねました。

　下の画面は、５年生の出し物
　　６年生へ感謝の気持ちを・・・アカペラでの合唱・・ソプラノ＆アルトがうまくハーモニーを・・・。欠席児童が数名いる中でしたが・・・素晴らしいプレゼントでした。
　また、リーダーシップも発揮してくれました。

　各学年の出し物・・・１　年は、６年生への感謝を歌や表現
　　　　　　　　　　　２　年は、６年生に関したのクイズ
　　　　　　　　　　　３　年は、歌と合奏

　６年生の入場・・・

　“朝の会”が終わって・・・１時間目“まとめのテスト”・・漢字テストと続きます。そして、３，４時間目は、“６年生を送る会”です。６年間・・・成長してきました。
　１年生から、５年生までの子ども達が・・・・感謝の気持ちを表します。

　“朝　漢字テスト”・・・課題の漢字に挑戦！廊下には、“家庭科：手提げ袋”の作品が掲示してありました。今日の３、４時間目は、“６年生を送る会”を運営します。最高学年へ向けてのステップです！

　“専科：図工の授業”先日の研究授業のまとめをしていました。造形活動の授業で毛糸を使って、視聴覚室を“夢の部屋”にしました。その振り返りです。

　“朝の会”元気にあいさつ・・・健康観察・・・そして、日直の話です。“戦時の行った野球の試合”のことを話していました。聞いている子どもは、１時間目の準備をしています。

　“朝の会”・・元気にあいさつ・・・そして、日直の話・・・“昨日、友達と遊んだこと”を話していました。落ち着いて話していました。

　朝の会の前に今日の３，４時間目の“６年生を送る会”の練習をしていました。
　大きな声で・・・歌い・・感謝の言葉を言いました。先生の励ましで・・・きっと、本番も期待できます！