“算数の学習：少人数指導”がはじめるところ・・・　

　“社会科の学習：暖かい地方と寒い地方の違い・・・”降水量や気温などの違いから、どういうことがいえるか考えていました。

　朝の会を始める前の様子と図工の作品の掲示・・・。

　始業前の様子・・・
　６年生の子どもたちがお世話をしています。

　今日の給食は、ソース焼きそば、牛乳、きゅうりの中華味、キャロットケーキです。
　今日も調理員さんがアレルギー対応のケーキをつくりました。後ろのお盆の小皿がそうです。

　３、４校時は、“専科授業：図工”運動会の装飾・・・空の飾り・・一人一人の紅白のチームのイメージを考えて行うものです。一生懸命に制作していました。

　１年生のお世話をしてきた６年生・・・“ミニ漢字テスト”に挑戦！繰り返し行うことで、漢字力がつきます。がんばれ！６年生・・・。下学年の手本となっている６年生ですが、自然体で頑張ってほしいと思います！

　朝の会が始まり・・・朝のあいさつ・・・理科の学習で行った・・・発芽には、水が必要か否か・・・の継続観察中の展示もありました。

　朝学習・・・係の子が“算数：大きな数”の問題を出題して・・・みんなが取り組んでいました。黒板で答えている子もいました。

　ことばの学習プリントを先生が来る前に真剣に取り組んでいました。

　当番を決めている子・・・終わって読書する子・・・

　６年生が１年生のお世話をしていました。予定を連絡帳に書いているいる子もいました。

　今朝、リレー選手の朝練習がありました。先生の指導と子どもたちの工夫で・・・・・バトンの受け渡しが上手になってきた子が増えています。

　中休みに・・全校で、九品仏音頭を練習しました。さすがに高学年の子どもたちは、上手です。低学年の子どもたちの手本となっていました。

　今日の献立は、山菜ピラフ、牛乳、中華風コーンスープ、野菜の中華味です。

　“花壇の植物の育ち方について”植物が育っていくには・・・どうしていくことが良いか・・どう育っていか等々を考えさせていました。

“理科学習”種子の発芽には・・・課題を受けての学習に入ります・・・

“国語科：新出漢字”・・・新しい単元の学習に入ります。新しい漢字の学習・・・

　“国語科：作文指導”・・・・作文構想メモをもとに・・・

　低学年“１・２年生合同”で運動会練習を体育館で行いました。先生の模範指導を前任で見て・・・練習に入ります。