◇「学力向上を図るための調査」の実施について
・本日午前中、１校時から４校時までを使って、東京都教育委員会による「調査」が行われました。
・東京都の公立小学校の５年生全員を対象とする「調査」です。
・「調査」の内容は、「学習に関する意識調査」「学力向上を図るための調査（国語、社会、算数、理科）」について、テスト形式で実施するものでした。
・各教科の学習内容が身に付いているかを確かめるテストだけでなく、読み解く力も確かめるテストもあり、子どもたちにとっては、なかなか挑戦し甲斐のある「調査」でした。
・一人一人の結果は、今後に生かされるとともに、しばらく先になりますが、個人票にして返されることになっています。
・終わったあと５年生に感想を聞くと、「難しくはなかったけれど簡単でもなかった」「答えは一応うめられた」「問題を読み取ることが大変だった」「ボチボチだった」「４教科は疲れた」「結果が楽しみ」等の返事でした。中には「自信満々」という頼もしいものもありました。
・がんばっている５年生です。よい結果であって！と願っています。

1、「1年生のプール」について
・1年生は、今日の３，４校時にプールに入りました。
・整列しての準備運動⇒パディー（２人で組をつくっての人数確認）⇒足、腰洗い、シャワー⇒水遊び（水中歩き、水かけっこ、もぐりっこ、ジャンケン列車⇒宝さがし）⇒パディー⇒整理運動　という手順で、１年生はがんばっていました。
・１年生の水泳は、「水遊び」ですので、「楽しくできる」「水に慣れ親しむことができる」「仲良くできる」「水遊びの心得を守ってできる」等をねらいとしています。
・これからも、みんなが水に親しめるように、楽しく安全にプールでの学習を進めていきます。
・プールから上がってきた１年生の感想は、「楽しかった」「気持ちよかった」「さっぱりした」「お腹がすいた。早く給食のハンバーグが食べたい」「水の冷たさがちょうどよかった」「シャワーもそんなに冷たくなかった」等々でした。
２、「〈続報〉ヒナは２羽います！」
・午前中、かなり長い間、親鳥は巣を離れていました。
・その間、巣を見ると、確かに２羽のヒナがいます。
・かなりの時間、親鳥がいなかったので、大丈夫かな？１羽の親鳥で育てているので、餌を２羽分取るのに時間がかかるのかな？もし親鳥が戻ってこなかったらヒナは可哀そう！等々思いながら、時々のぞき込みながら親鳥の帰りを待っていました。
・１時間以上たってやっと親鳥が戻ってきたので、ほっとしました。
・様々な外敵がいる中、またこの暑い中、一生けん命に我が子を守り育てている姿は、やっぱり人を惹き付けるものがあります。

１、「〈続報〉ヒナが産まれました！」
・これまで２回にわたって、中庭のハトのような鳥について、またヒナが誕生したことについて報告せていただきした。
・学校にお出でいただいた保護者の何人かの皆様も、窓越しにのぞいてくださっています。
・その中で、この親鳥の名前は「ドバト」ではなくて「キジバト」ではないかというお話もお伺いいたしました。
・いつも一階を通る１年生も、見てくれていて、ちょっとヒナが動くと「かわいい！」と声を掛けてくれています。
・愛着が生まれてきているキジバトです。何とか、大きくなって巣立ってくれるといいなと、心から願っています。
２、「避難訓練」について
・本日４校時終了直前に、「避難訓練」を行いました。
・学校では、毎月「地震」「火災」「不審者」を想定して、月ごとにテーマを決めて訓練を行ってきています。
・今日は、そのうち「不審者対応」の訓練を行いました。
・時には、大人に頼ることなく自分で判断し「自分の命は自分で守る！」ということをしなくてはならない場合も、あるんだということを子どもたちには伝えました。
・また、下校時、登校時に大地震等にであった時、「家にだれもいない場合は、学校に向かうこと、学校に戻ること」も合わせて確認をしました。
・「子どもの命を守る」ことを一番大事にした「訓練」を、今後とも緊張感をもって取り組んでいきます。

１、「ヒナが産まれました！」
・６月１７日、この日誌で書かせていただきました中庭の「ドバト」のヒナが誕生しました。
・ずっと、温め続けていた卵からヒナが誕生しているのが、１羽確認できました。
・親鳥は、まだまだ大事に守っているので、なかなかヒナを見ることはできません。
・でも、親鳥が餌を取りに行く、ちょっとのすきにかわいいヒナが見られました。
・親鳥の子どもを懸命に守っている姿を、ずっと間近で見続けてくると、親の愛情の深さをヒシヒシと感じます。
・何とか無事巣立って欲しいと、廊下を通るたびに、願いを込めてのぞく日々です。
２、「校内授業研究会」について
・充実した授業を目指して、引き続き本年度も「体育科」を研究教科として、みんなで研究に取り組んでいます。
・「体育科」の中でも、小学校から高等学校まで一貫して学んでいく「体つくりの運動」に重点を絞って研究を進めています。
・本年度の授業研究会のトップとして、本日６年２組が研究授業を行いました。
・体育館で、子どもたちは、体を動かす楽しさや心地よさを味わう中で、自分の体力を高める運動にがんばって取り組んでくれました。
・講師の先生からも「暑さもある中、本気で最後までがんばることができた子どもたちは本当に素晴らしいです。」とのおほめの言葉もいただきました。
・この先、９月から毎月各学年の研究授業を進めていきます。
・この研究を通して、日々の授業が子どもたちにとって、さらに本気で取り組めるものとなるよう、みんなで研鑽を深めていきたいと思っています。

１、「七夕集会」について
・明日、校内授業研究会があり、木曜日の児童集会ができないので、振り替えて今朝、児童集会を体育館で行いました。
・内容は、ちょっと早いのですが「七夕集会」でした。
・集会委員会の子どもたちが、「たなばた」という絵本を、手分けして読んでくれました。
・地上に住む牛飼いの若者と、天から舞い降りてきた天女とのお話で、一般的なお話とはちょっと違った感じのものでした。
・舞台スクリーンに絵本の絵を映し出しつつ、集会委員の子どもたちが、しっとりと上手に読んでくれました。
・７月７日には、是非是非晴れて欲しいな！２人が会えるといいな！と心から願った、今朝の「七夕集会」でした。
２、「公園で遊ぼう！」について
・１年生は、生活科の学習「公園で遊ぼう！」で、近くの烏山公園へ１、２校時に行ってきました。
・運動会の「ＯＮＥ　ＰＩＥＣＥ」で使った“麦わら帽子”をみんながかぶり、水筒を持って行きました。
・公園では、学級やグループで「かくれんぼ」「ジャングルジム」「ブランコ」「水遊び」などをして楽しく遊びました。
・暑さに対して、遊びの途中でも水分補給したり、出来るだけ木陰で遊んだりしている様子に、なかなかしっかりしているな！との思いで見守っていました。
・公共の施設の正しい利用方法や遊び方のルールを理解したり、夏の公園の様子を体感したりと、生活科としての学習もしっかりできていました、

１、「６年生の琴の授業」について
・６年生は、今日の３，４校時に、１学級ずつ「いろいろな響きを味わおう！」という音楽の学習をしました。
・琴についてのお話を伺った後、尺八も加えて「六段の調べ」「千鳥の曲」の２曲を演奏してくださいました。
・「千鳥の曲」では、琴の先生の歌も入り、何とも言えない幽玄な雰囲気を醸し出してくださいました。
・鑑賞後は、用意していただいたたくさんの琴を、実際に弾かせてもらいました。
・お琴の先生のご指導により、短時間で「さくら　さくら」が弾けるようになりました。
・名曲を聴いたり、琴を弾かせていただいたりして「琴の響き」を十分に味わうことができました。
２、「ＰＴＡ校外委員会勉強会」について
・本日９時３０分過ぎより、５ブロック「ＰＴＡ校外委員会勉強会」が、本校で開かれました。
・本校は、本年度この勉強会の開催当番校に当たっているということで、開催の準備を年度当初から進めてきてくださいました。
・今日の「勉強会」には、各校の校外委員の皆様だけでなく、関わりの深い各校青少年委員の皆様にもご出席をいただきました。
・多くのご参会者の皆様によって、各校の活動の様子が話されたり、意見交換ができたりと、とても有意義な会となりました。
・当番校としての役割を立派に果たしてくださった、本校の役員の皆様、校外委員の皆様、そして青少年委員様、本当にありがとうございました。

１、「３年生の理科学習」から
・３年生は、今、理科で「チョウを育てよう」という学習をしています。
・キャベツに産み付けられた卵が幼虫に、そしてさなぎから成虫に育っていく過程を学校で、家庭で観察しています。
・今朝、羽化したモンシロチョウが入ったケースを大事に持って登校してきた３年生がいました。
・家のみんながちょっと出掛けている間に「羽化」してしまって、とても残念だったこと、部屋の中を飛び回るチョウを捕まえるのが大変だったことなど、一生けん命に話してくれました。
・羽化のとき、羽がうまく開かず飛べないチョウがいたりして、チョウになれる確率はとても低いことなどの、自然界の厳しさも学んでいます。
・モンシロチョウの観察は、自然そのものにふれる、とても大切な体験学習になっていると思います。
２、「２年生の交流学習」について
・今日３，４校時に、近くの特別支援学校から、先生がお二人お出でくださって、２年生に授業をしてくださいました。
・特別支援学校の様子や、がんばっている子どもたちのことなどについてお話をお伺いしました。
・「みんなちがって　みんなともだち」という本も読んでくださいました。
・この授業をきっかけに、お互いが少しでも高め合える副籍交流（特別支援学校に通う児童が、住んでいる地域にある小学校に副籍を置き、できる交流をしていくこと）を、少しずつ進めていきたいと思っています。

１、「なかよし給食」について
・今日は、なかよし学級（異学年交流）で給食をいただく「なかよし給食」でした。
・３月に行う「お別れ給食」も含めて、年間５回計画されている「なかよし給食」です。
・４校時の終了とともに、それぞれの学級へ移動し、上の学年が机をグループに整えたり、配膳をしたりして、下の学年をお世話します。
・配膳が終わると、異学年がいっしょになったグループで、楽しくお話をしながら給食をいただきました。
・昼休みには、校庭などで自分たちで作った「旗」の下で、楽しく遊びました。
・下の学年をお世話する４年生、５年生、６年生が、とても頼もしく見えた今日の「なかよし給食」でした。
２、「学校協議会」について
・本日午後２時３０分より、集会室で１学期の「学校協議会」が開かれました。
・学校評議員、学校評価委員、関係諸機関、町会自治会役員、青少年委員、民生児童委員、ＰＴＡ役員等の皆様が、暑い中ですがご参加してくださいました。
・「ご参会の皆様の自己紹介」「学校の教育の進め方、学校の様子等のご説明」「意見交換」という次第で行いました。
・学校を理解していただいたり、皆様より貴重なご意見を伺うことができたりするこの「学校協議会」は、今後も大切にしていきたいと思います。
・お暑い中、ご参会をいただきました皆様、本当にありがとうございました。

◇「音楽集会」について
・３日間の「川場移動教室」から戻ってきた５年生も、元気よく登校してきた木曜日の朝は、体育館での音楽集会でした。
・今日の音楽集会での発表学年は「２年生」でした。
・２年生の代表が「どなり声ではなくて、きれいな声で歌います。みなさんきいてください！」と言って、歌う曲の「にじ」を紹介してくれました。
・いよいよ、全校児童の前に整列した２年生が「にじ」を歌い始めました。
・いつもは元気いっぱいの２年生が、音楽的な発声で歌っている歌声に、座っている他の学年は聴き入ってしまいました。
・そのあと、２年生が創ってくれたいい流れに乗って、「世界じゅうのこどもたちが」を全校で楽しく歌いました。

【川場だよりNo.１０】
川場を予定時刻より２０分程早く出ました。
到着は３時３０分過ぎの予定です。みんなで元気に戻ります。
どうぞよろしくお願いいたします?

【川場だよりNo.９】
リンゴジュースは、とても甘くて美味しかったです。
今、田園プラザでお弁当をいただいています。
みんな元気です?

【川場だよりNo.８】
川場は、爽やかな朝を迎えました。全員が集まり朝会・体操をしました。このあと、朝食、部屋整理、閉室式を経て、村巡りに向かいます。
暑くなることもあり、村巡りの出発も遅らせて１０時とし、コンバクトに歩きます。みんながんばっています?

【川場だよりNo.７】
殆どが完食した夕食後には、雨があがりました。７時１５分頃から８時過ぎまで時間を短縮して、ナイトハイクに行って来ました。
真っ暗な森の中で、耳をすましたり、原っぱで鼻をきかせたりしました。案内の方の説明と合わせて貴重な経験でした。
明日の最終日も、この調子でがんばってくれることと思います?

【川場だよりNo.６】
先程の青空から、今は遠雷が鳴り、夕立のような雨が降っています。
部屋での自由遊びも、多少飽きたので、今、室内広場でドッチボールをしています。
間もなくお土産とお風呂です。みんな元気いっぱいです?

【川場だよりNo.５】
川場は今、青空が広がっています。暑いです。
近くのヒロイド原へのハイキングから、全員元気に戻ってきました?
お弁当は、暑くなってきたので「森の学校」の中でいただきました。
午後はビレッジでの自由時間、お土産購入、お風呂などが予定されています。

【川場だよりNo.４】
曇空の朝を迎えた川場です。全員元気です。みんなで美味しく朝食をいただきました。天気等が心配なので登山は止めて、これから準備をして、近場へハイキングに出かけます。お昼前には戻ってくる予定です。

【川場だよりNo.３】
今、キャンドルサービス が終わりました。雨が降り出したこともあり、室内広場で行いました。
レク係のリードの下、大いに盛り上がりました。汗をいっぱいかき、これからお風呂です。
みんな元気に、楽しく過ごしている五年生です。明日もみんながんばってくれることと思います?

【川場だよりNo.２】
今、協力して作ったカレーをいただきました。
どの班もとても美味しくできました。みんな満腹ですが、後片付けをがんばっています。協力し合うことができていて素晴らしいです?
この後は、キャンプファイヤーが予定されています。

【川場だよりNo.１】
なかのビレッジにみんな元気に着きました。
川場の天気は、日差しもあり 思ったよりいい感じです。
本日予定されていたサツマイモ植えが、取り止めになったので、今部屋でゆっくり休んでいます。３時から、飯ごう炊さんです。みんな美味しいカレーを作ろうと張り切っています。
その様子等は、今夜お知らせいたします。

１、「中庭の鳥の巣」について
・今、鳩のような鳥が、中庭に巣を作り、２個程の卵を温めています。
・一階事務室前の廊下から中庭を見ると、目の前の低い木に巣があり、そこにいる鳥の姿がはっきり見えます。
・じっと目を凝らすと、目と目が合ってしまうような近距離です。
・中庭には、普通入っていくことが出来ませんから、いい場所に巣を作ったと思います。
・何とか、烏などの外敵に襲われないよう祈るばかりです。
・子どもたちとともに、そっと見守っていきたいと思います。
・ご来校の際には、是非事務室前の廊下から、中庭をのぞいて見ていただければと思います。
２、「古典芸能鑑賞教室」について
・今日の午後、６年生は烏山区民会館で開かれた「古典芸能鑑賞教室」に行ってきました。
・狂言を鑑賞するこの「鑑賞教室」は、昭和５８年から始まり、もう３０年以上にもなる、世田谷区独自の「鑑賞教室」です。
・世田谷区の小学校の６年生が、「烏山区民会館」「玉川区民会館」「砧区民会館」等、その学校に近い会場へ行って鑑賞します。
・今日の「鑑賞教室」は、「狂言師による狂言のお話」「代表児童による狂言ワークショップ」「狂言附子の鑑賞」というプログラムでした。
・「日本の古典芸能」に身近に接することができた、貴重なひと時であったように思います。
３、「川場移動教室」について
・２０日（月）から２２日（水）まで、２泊３日の予定で、５年生は「川場村（群馬県）」へ「移動教室」に行ってきます。
・従って２０日から３日間、この「学校日誌」は、「川場移動教室」の様子を現地から報告するものになります。引き続きご覧いただきますようお願いいたします。