今日の児童集会は、「先生対決！どっちが勝つか」でした。腕相撲対決、二重跳び対決、なぞなぞ対決、ジャンケン対決。写真のような先生方での対決に、どちらが勝つか予想していました。子どもたちは大賑わいで楽しみました。

　ＰＴＡのランチョンマットとフレンドシップ作成の玉小紹介の模造紙と、玉川小学校の子どもたちが全員で折った千羽鶴を入れて、今日、塩釜の玉川小学校に向けて発送されました。子たちが折った千羽鶴の翼には、たくさんの子どもたちの思いが込められた言葉が書かれてあります。子どもたちや保護者の皆様の思いが届いてほしいですね。

　ＰＴＡ研修委員会が企画した、塩竈市立玉川小学校への子どもたちが作成したランチョンマットが完成し、近く発送することになっています。子どもたちがどんな絵を描いたのか、研修委員会の皆様が写真に撮って、正面玄関と渡り廊下の間に掲示しています。ぜひご覧になってください。子どもたちが描いた絵や「玉川魂」という言葉がとても印象的です。研修委員会の皆様ご苦労様です。

　６月９日に行われた、本年度初めて行われた「玉小タイム」。その時、４年生、５年生、６年生の高学年の子どもたちは、どんなふうに下級生を思ったのか、それが職員室前の廊下に掲示しています。昨年から実施している２学年同士の異学年交流が、今年になって少しずつ進化している様子が伺えます。高学年の下級生を思う温かい気持ちがとてもうれしいです。

２年３組の教室で、６月４日にプールから救出されたヤゴが、今日の朝羽化して、教室の天井で羽休めをしていました。子どもたちは天井のギンヤンマの跳ぶ様子を見ながら授業を受けていました。きっとたくさんのヤゴが、ギンヤンマや鬼ヤンマに成長していると思います。

　授業の前半は、合唱の練習、後半は、合奏の練習をしていました。合奏では、からだより大きく感じるアコーデオンやけん盤楽器、木琴や鉄琴、太鼓など、さまざまな楽器がいっしょに音をそろえて、メロディを奏でていました。音を合わせる大切さと大変さを感じているような一瞬でした、

１年２組では、犬走りに置いてあるアサガオのプランタを校庭の桜の日かげに移動して観察をしていました。アサガオによっては、もう花をつけているものもあります。大きく育った朝顔を真剣に見つめて記録している１年生がとてもかわいく見えました。

４年生が、総合の学習で、リサイクルの学習をしています。今日は、ごみ収集の仕方についての学習をしている中で、実際にゴミ収集車の仕組みや分別の注意点などについて、清掃事務局の方から分かりやすく説明をしてもらいました。実際にゴミ袋を投げ込んだり、ボタンを操作したり、楽しくわかりやすく学習できました。

１年生がアサガオの観察をしていました。どの子のプランタも立派になり、育てているアサガオも一回り大きくなって、つるが伸びるようになってきました。子どもたちが一生懸命観察した内容を記録していました。

本年度第１回目の家庭教育学級がありました。講師には、本校の職員３人（大湊副校長、水のスクールカウンセラー、楚良図工専科）がそれぞれの考えで、「逆境に生き抜く力」について熱く語ってくれました。大湊副校長のドラム演奏を交えた話、水野先生の子どもの見方・視点の置き方についての話、楚良先生の子どもたちの図工作品を通した個性あふれる子どもたちのよさの引き出し方、学習環境のあり方の話など、有意義な時間が持てました。貴重な機会を設定してくださった家庭教育学級委員の皆様、ありがとうございました。

３日（日）９時３０分集合の学校協議会主催の「ジャガイモ掘り」（参加者はすでに決定済み）の後、１１時３０分からジャガイモ掘り会場で、おやじの会主催のＢ・Ｂ・Ｑ大会を計画しています。参加費は１０００円です。奮ってご参加ください。ジャガイモ掘り会場は、野毛公園西側入口の前の木村農園の畑で行っています。

１，２時間目、家庭科室では、お味噌汁作りの調理実習がありました。子どもたちに聞くと半分くらいは作ったことがないがほとんど。お母さんの手伝いをしながら作ったことがある。自分で作ったことがあるは少数でした。煮干しでだしを取る方法や厚揚げの湯通しの方法などを学び、いざ作り出しましたが、悪戦苦闘の連続でした。でも、出来上がったみそ汁は、さすがにおいしそうに食べていました。

今朝、体育館で音楽朝会がありました。今月の歌は、「緑のラララ」でした。楽しい歌声と軽快な手拍子で、高学年と低学年の歌声がハモッてとてもきれいでした。音楽委員会のみんながとても頑張っていました。

　今日の５時間目、６年１組の柴田学級で、国語の説明文教材「『宇宙時代』を生きる」の単元のまとめの段階の授業が行われました。要旨をどうまとめるのか、という小学校段階の国語の最終目標になるところです。子どもたちが今までの学習で学んだことを生かしながら、作者の主張に迫る内容でした。一生懸命考えて発言している子どもたちの様子や近くの友達と熱心に意見交換している姿を見て、６年生になって、さらに成長してきたなと感心させられました。

６月２８日付で、世田谷区のホームページに「学校給食の食材の安全性」についての見解が発表されました。ぜひ、ご一読いただき、ご理解ご協力をいただければと思っております。
「世田谷区トップページ」→「お知らせ　６月２８日　牛乳の放射性物質測定について」→「小学校・中学校における牛乳の放射性物質測定等に関すること」を開くと、ご覧になれます。

下の文は、３月９日のホームページに載せた記事です。
「３年２組の女の子が２人で小さなプランタをもって校長室を訪ねてきました。訳を聞くと、リンゴの種から育てて苗がこんなに大きくなったので、学校のどこかに植えて育てたいというのです。リンゴの種からよくここまで育てたなと感心したので、さっそく主事室に相談しに行きました。主事さんから、場所を考えるので、明日また来てくださいと言われ、２人はとっても喜んでくれました。リンゴが育っていく様子を想像するだけで、素敵ですね。」
と紹介したリンゴの木が、写真のように大きくなりました。フラワーガーデンの日当たりのいいところに１本だけ植えて育てていきたいと思います。３人の４年生がどこまでお世話できるか楽しみです。

今日の２校時に、５年４組の去来川学級で、国語の説明文「『十秒』が命を守る」を使って、研究授業が行われました。本論の３つの問いとその答えを探し、要点としてまとめていく授業でしたが、子どもたちの発言が活発で、相互に指名しあって、生き生きとした話し合いになりました。子どもたちの発言内容も、グンと高度になり、力がついてきていることをうかがわせます。

午前中はっきりしない天候でしたが、午後になって雨がやんで元気に子どもたちがクラブ活動をはじめました。職員室に響く太鼓の音につられて音楽室の階段を上っていくと、今年できた和太鼓クラブが叩き方を香月先生に一生懸命教わっていました。隣の音楽室では、金管楽器もとりいれて「ルパン三世のテーマ」をパート練習しているところでした。

　「学校図書館ネットワークin世田谷」の方が、２年生の各クラスでブックトークをしてくださいました。面白い昆虫の模様のお話や図鑑の索引や目次の使い方についてお話してくださいました。２年生から少しずつ図書館の仕組みを学んでいます。

タイヤをつけて出発進行！コースも自分達で考えました。