九品仏小学校では、学校関係者評価の課題のひとつ・・・体力づくりに取り組んでいます。体力月間や毎週火曜日の朝の長縄などの取組みを全校で行っています。
　
　５年生では、リズムダンスにも取り組んでいます。今日は、電撃ライブを中休みにお子にました。速いリズムですが、動作は確実にできていました。本校では、親子体力づくりも夏休みの取組みのひとつにしました。できることを行うことで、みんな元気になれば・・と思っています。

上の画面は、５年生・・・・川場移動教室の確認を友達同士でしてました。かかりもきまったようです。活躍が楽しみです！



下の画面は、６年生・・・・“朝の会”提出物の確認が終わり・・・今週の予定や今日の予定の確認をしていました。

上の画面は、３年生・・・“漢字ミニテスト”繰り返しおこぬことで、定着を図っています。



下の画面は、４年生・・・“夏休み自由研究”の発表会・・・取り組んだ理由、工夫したところ、難しかったところなどを上手に発表していました。

上の画面は、１年生・・・朝の会の前に・・・配布物を配り・・・れんらく袋に入れています。もらったらすぐにしまうようになっています。



上の画面は、２年生・・・朝の会健康観察時・・・子ども相談を受けていました。

２年の靴箱掃除当番のようすです。少人数でも静かに協力してきれいに清掃活動をしていました。九品仏小の子どもは、掃除も上手です。

今日の献立は、チリビーンズライス、牛乳、キャベツサラダ、くだものです。


下の画面は、５年生の給食当番風景です。高学年になると、協力し合い、スムーズに配膳しています。

上の画面は、・・・５年生“算数科：少人数指導：担任の授業”・・・“約数の学習”


下の画面は、・・・６年生“読書感想文”を書いていました。
　　　　　　　　　６年生は、確実の水泳記録会で自己ベストに挑戦！そして、友達の応　　　　　　　　援も・・・八幡小の子どもにも温かい拍手をしていました。素晴らしい　　　　　　　　最高学年です。

上の画面は、３年生・・・朝の会：先生の話“４年生と体験する：着衣水泳”の説明を分かりやすく話していました。



下の画面は、４年生・・・“夏休み自由研究発表会”・・・取り組んだ理由をはっきり言い、工夫所たところも上手に発表していました。

上の画面は、１年生“朝の会：詩の音読・ばった”・・・前のリーダーの声に続いて、みんなが声を合わせて読んでいました。暗記している子どもが増えていました。



下の画面は、２年生“算数科：計算の答え合わせ・・・係がプリント配っていました。”

　“さぎそう学舎：八幡小：九品仏小”合同水泳記録会を本日、１時４０分〜行いました。小学校の水泳の締めくくりともいえる記録会です。小・小連携の取り組みとして、５回目を迎えました。画面は、共に自己ベストに挑戦しているところです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、魚のごまだれかけ、じゃが芋の甘辛煮、カリカリ油揚げと野菜のひたしです。

　下の画面は、・・・４年生の給食当番です。専科授業でもどってくる時間差がありましたが、進んで順次当番活動をしていました。

上の画面は、５年生・・・“同じ釜の飯を・・・・”の意味を説明・・・これから、“川場移動教室にいきます！”みんな仲良く・・・責任をもって・・・等々


下の画面は、６年生・・・朝の会がおわり・・“英語活動”担任と支援員さんとで指導
・・・あいさつ・・・調子は・・・今日は・・・等々から始めますが・・・みんな上手でした。

上の画面は、３年生・・・朝の会が終わり・・・１時間目の準備に・・・・



下の画面は、４年生・・・“算数科：少人数指導”・・・が始まるところです。

上の画面は、１年生・・・・“バッタの詩の音読”から、今日もスタートです。



下の画面は、２年生・・・・“健康観察：出席調べ”から、一日のスタートです。

前期の児童集会のメンバーでの最後活動です。あいさつ・・・ゲームの説明、課題を出す子ども・・・みんな落ち着いていました。全校児童も楽しんでゲームをしました。

前期の集会員会の最後の活動です。“猛獣狩りに行こうよを少し変えて・・・”のゲームです。係の子どもが言う言葉の数の人数をつくり・・・座ります。

今日の献立は、焼きそば、牛乳、たまごスープ、中華風きゅりです。


下の画面は、３年生の給食準備風景です。

上の画面は、５年生・・・１時間目は、“社会科：さかんな漁業”課題に対して子どもだちは、積極的に意見を言っていました。


下の画面は、６年生・・・“朝の会”で・・・“水泳記録会：八幡小と合同開催”会場は、九品仏小学校のプール・・・エントリーについて、発表・・・さすが６年生！先生が一度言うだけ理解していました。あとで、教室後ろに掲示されます。

上の画面は、３年生・・・水泳指導があるので、健康観察をいつも以上に確認していました。



上下画面は、４年生・・・“朝自習：算数プリント”を終えて提出しているところです。早く出した子の中には、漢字辞を出して・・・難しい漢字に挑戦している子もいました。

上の画面は、１年生・・・“朝の会：詩の音読”・・・当番の子どもが前に出て、みんなで読みます。中には、暗唱している子もいました。


下の画面は、２年生・・・“朝の会：健康観察”・・・子どもの状態を確認してから、学習が始まります。