今日は、４年生が社会科見学で給食を食べないのでその日を選んで、１年生の給食試食会を開催しました。１年生の学級代表さんたちが企画運営して、全部で５６名の参加者の中で行われました。１年生の保護者にとって、子どもがどんな給食を食べているか気になるところだったと思います。実際に、給食料理の様子をビデオで見たり、栄養士の石井さんや給食主任の戸山先生から、玉小の食育や調理の仕方の話を聞いたりして、給食についてご理解いただいたことと思います。そのあと、皆さんで配膳し、和やかに給食を食べていただきました。すべて手作りで調理されている、玉川小のおいしい給食に、満足していただいたが感想に込められていました。

待ちに待ったお弁当の時間になりました。お友だち同士で芝生の上で美味しい弁当を食べて過ごしています。

いろいろな動物に出会って、子どもたちは大喜びです。お腹すいたなと言いながらも、グループで一緒に行動しています。チンパンジーって、思ってたより大きいんだと呟いている子もいました。ゴールしたグループからワクワク広場でアスレチックで遊びました。

広い園内を初めてのグループ行動で楽しく、でもみんな一緒になって移動しています。ポイントポイントでチェックを受けてシールをもらっています。爽やかな天気です。

ズーラシア動物園で人気のライオン。すぐ近くで見ることができて子どもたちは興奮しています。今日は、４〜5人のグループ行動をしています。みんな仲良く観察しています。

ズーラシア動物園で人気のライオン。すぐ近くで見ることができて子どもたちは興奮しています。今日は、４〜5人のグループ行動をしています。みんな仲良く観察しています。

好天に恵まれ、２年生がズーラシア動物園に遠足で来ています。去年の雨の遠足とはうって変わって、本当に遠足日和です。２年生は、嬉しくて、ちょっと興奮気味です。

５校時、４年２組の及川学級で研究テーマ「読書力の育成」を図るために、国語の説明文教材「月のかげ絵」を使って、文章の構成を構成図に表す学習を行いました。４年生にとって、文章構成図で全体を表すことはとても難しい内容ですが、要点をもとに段落のまとまりをとらえる力を育てながら身につけていこうとしていました。子どもたちは、前時のマニュアル学習を生かして、個人の力、小集団の力を使って問題解決していました。とても提案のあるいい授業でした。

本年度、第２回目の学校関係者評価委員会が行われました。委員の任期により４人の入れ替わりがありました。昨年度までの委員の方々、本当にお世話になりました。この場をお借りしてお礼申し上げます。また、本年度委員になられた皆様、引き続きの委員の皆様よろしくお願い申し上げます。
　本年度の関係者評価アンケートは、１０月２４日（月）〜１０月３１日（月）の期間実施されます。ご協力よろしくお願い申し上げます。

午後１時から野毛の六所神社を出発し、子ども御輿が野毛の町を練り歩きました。山車の曳き綱をもつ子どもと御輿を担ぐ子に分かれて、何ヵ所かの休憩所で飲み物やお菓子をもらいながら、子どもたちは、秋の恒例のお祭りを体感していました。

体育館に「世界がひとつになるまで」のきれいなハーモニーが流れました。子どもたちがよく耳にしているアニメソングのエンディング曲なので、１年生から６年生までがしっかりと歌っていました。

昨日は、台風接近に伴って、急な対応をお願い致しまして申し訳ありませんでした。お蔭さまで、子どもたちが全員無事に帰宅できました。学級代表の方々には、家庭数連絡網などで、ご協力いただきましてありがとうございました。
　夕方６時前後の強風で、西門に一番近い樹齢７０年くらいの校庭の桜が、根っこから倒れてしまいました。台風の恐ろしさとともに、毎年楽しませてくれた桜の花が見られなくなるさびしさも感じました。

　本日の下校は、３時間授業後、給食を食べ、１２時１０分に下校となります。教員が校外班の担当場所に立って、子どもたちの下校の安全を見守りながら下校させます。保護者の皆様も家の近くまで子どもたちをお迎えしていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。
　なお、本日は、学童クラブはありますが、なるべく早いお迎えをお願いいたします。また、本日のＢＯＰは中止となります。

おはようございます。台風１５号の動きがとても心配です。
本日の対応については、昨日配布プリントのように、次のようにいたします。
１、登校について・・・・・・
　通常登校にします。

２、下校について・・・・・・
　午前１０時の時点で判断し、緊急メールにて、下校についての情報を流します。
　
　なお、登下校時に風雨が強まる可能性が高くなります。極力、傘ではなく、雨がっぱを着用し、通学させてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　登喜龍一郎

６時間目、校庭から「ハイ！ハイ！ハイ！ハイ！」という勇ましいかけ声が聞こえてきました。６年１組が連合運動会種目のなわとびお縄の練習をしているところでした。これから、他の学級も練習に入り、その流行が学校全体に拡がっていくと思います。

　５校時に、３年３組の川鍋学級で、研究テーマ「読書力の育成」に向けて、国語科説明文教材の要点をまとめる学習場面の授業が行われました。３年生にとって、段落の要点をまとめていく作業は大変なのですが、主語や大切な文を探して、体言止めで要点にまとめるという方法を身に付け、少しずつ力がついてきていることが分かります。

今日の２校時、４年３組で、教職３年次研修として、大西先生の授業研が行われました。学習の約束や机の上のものについての細かい指示を素早く出し、授業が行われました。一人ひとりに寄り添って、机間巡視しながら声をかけている姿に成長の足跡が垣間見られました。グループで要点を検討し合う授業形態でしたが、４年の学年の先生たちに教えを請いながら立派にやり遂げてくれました。

１年生が先々週準備した、ダイコンのためのビニル栽培。よい天気に恵まれて、立派に発芽しています。今日は、生活科の時間を使って、スケッチです。芽が出てきたので、１年生たちはとても喜んでいました。次はどんな作業が待っているかな？

２年３組の植村先生の授業の様子を、都の教育委員会の人が見学に来ました。新人教員としてがんばっている姿を、３時間目算数の時間に見てもらいました。とても落ち着いて子どもたちの発言を取り上げ、考えを整理しながら指導している様子に、見学した教育委員会の人も感心していました。こどもたちも自分の考えをとてもよく発言していました。

環境委員会では、地球温暖化によって、南太平洋の「ツバル」という国が２１世紀の後半で水没するかもしれないというＤＶＤを流し、温暖化への注意を促していました。また、学校で温暖化を防ぐ取り組み例をクイズ形式にして、みんなに呼び掛けをしていました。みんなも話を集中して聞いていました。