“朝の会”・・・全校で取り組み朝の運動について、話していました。

　1・２時間目は、“専科授業：図工・紙　版画”作品作りの取り組み方・・・アイディアのヒントなどを話していました。

　“朝の会”で・・・テレホンカードの落し物を聞かれていました。

　“朝　読書タイム”で自分の読みたい本を読んでいました。そのあと・・“朝の会”リーダーが前に出て・・・“音　読”・・・声もよく出ていて、上手でした。

　5時間目は、“理科の学習：空気と水”の実験の準備学習・・・。

　5時間目は、“国語の学習”・・・教科書を開き読みはじめるところです。先生の言うとおりに準備をしていました。

　今日の献立は、グリーンピースご飯、牛乳、鮭の南部焼き、じゃが芋の甘辛煮、塩ナムルです。

　1時間目は、“英語活動”担任の先生と英語支援員さんが指導し当たっています。

　“漢字テスト”毎日・・・繰り返して行うことで、確実に自分のものにしつつあります。

　1時間目は、“算数科：少人数指導”わり算の学習・・・・。

　朝の会で先生の話・・・安全な校内生活・・・8時15分に教室へ向かう時に・・一番を競っていくとけがやトラブルになることがあるということを分かりやすく話していました。

　朝の会の先生の話・・・公園などで遊ぶ時の注意をしていました。公園では、小さい子どもも遊んでいることがあります。その場を考えて遊ぶこと　等など。

　朝の会の中で毎日取り組んでいる・・・“音読”先生の後に続き・・・クラスのみんなが声をそろえて多き声で・・・。

今日の献立は、塩焼そば、牛乳、中華風きゅうり、フルーツ白玉です。

画面は、朝の会の時に行う・・・“音読”です。みんな上手に読んでいました。

画面は、1時間目の“算数科：少人数指導”・・・“倍と割合”の学習・・・

１時間目は、“社会科”資料のグラムを読みとって、課題を解決へ・・・。

画面は、運動会後に椅子をきれいにしてから・・・テニスボールを協力して漬けているところです。友たち同士の協力や担任や校長先生も手伝ってつけました。

画面は、朝の会：日直のスピーチ・・・友達と遊んで、“青虫”をとった時の話をしていました。

　画面の靴箱は、１年生、4年生・・・2年生、5年生の靴箱です。きちんと入船形にしまっています。