本年度、日本語「表現」の学習の一環として、
世田谷パブリックシアターの出前授業を行います。
２４日（金）６年生の２クラスがはじめて、
パブリックシアターのワークショップを体験しました。
子どもたちは、自分自身を開放して、楽しみながら
のびのびと表現していました。

２４日（金）の午後は、道徳授業地区公開講座が開催されました。
５時間目は、全１８学級で道徳の時間の授業公開をしました。
授業後には、各学年ごとに、単Ｐ研修会と連動した
道徳教育の意見交換会が行われました。
「物を大切に」をテーマにして、授業についてや、
金銭教育にかかわる家庭教育の在り方など、先生達と保護者の方々で
貴重な懇談の機会をもつことができました。

２３日（木）の朝は、集会委員会担当のお楽しみ集会がありました。
「今からみなさんの前にあるものをもった、または身に付けた集会委員が並びます。」
「どんな特徴があるか５秒間で覚えてください。」
「集会委員が舞台脇に移動したあと、またステージに並びます」
「さて、何が変わっているでしょうか」
第１問
１、５人が５色の雨傘をもって登場。
２、舞台脇に移動した後、４人が雨傘をもって再登場。
「ここにないのは何色の雨傘をでしょうか」

こんな風に、集会委員は、雨傘、帽子、ランドセル、スポーツ用具をもって、
次々登場し、問題を出題していきました。
子どもたちは、集会委員の身につけているものを本当によく観察していました。

６月２３日（木）から、１回北端の会議室で、
ほたる観賞教室がスタートしました。
松原１丁目に在住されている小林氏のご尽力と、
松原地区委員会、松原まちづくりセンターの支援で、
この活動が営まれています。
上記の写真は平家蛍の幼虫と、金色をした蝶の蛹です。
こんな貴重なものも、小林さんのご厚意で、
目にふれることができ、子どもたちは幸せです。

今日は、６年生の研究授業がおこなわれました。
織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の３人の武将の想像画を掲げ、
長篠の戦の屏風絵から読み取れることを
考えました。

「銃の弾が川を越えて、武田軍に当たっている。」
「信長が一番奥にいて、指令を出しやすい位置にいるのではないか。」
「川と柵に守られ、武田の騎馬隊が攻めにくいと思う。」
など、いろいろな意見が出ました。

子どもたちは、自分の意見をしっかり持ち、
文章としてまとめる力もしっかり身についていました。

松原小のプールの東側には、学年栽培園があります。
ここの一角に５年生オリジナルのミニ田んぼが完成しました。
５年生は社会科の稲作の学習の発展として、
本年度は米作りにチャレンジします。
教室で種モミから育成した苗が成長し、
６月２１日（火）、田植えを行うことができました。
子ども達は、一苗ずつ丁寧に田植えに取り組みました。

今日の全校朝会では、先週校長先生が出張された栃木県のお話がありました。
プロジェクターを使って、校長先生は、
栃木県で日本一のものを紹介してくれました。
栃木県で日本一のもの５つ。
・かんぴょう・いちご・花作り・杉並木・ぎょうざ
一つ一つ写真が出るたびに「おお」と声が聞こえてきました。

では、自分たちが住んでいる世田谷区の１位はどんなことだろう。
世田谷区は、東京都の中で人口が１位。
面積は、２３区に中で、大田区に次いで２位ということでした。

校長先生の専門は社会科。
全校朝会では、時々日本の地理や歴史のお話もあり、
子ども達はいつも興味深くお話を聞いています。

５年２組で研究授業が行われました。

自分の家で食べているお米の袋を持ち寄り
みんなで日本地図上に貼って
どの地方から購入している割合が高いのか、その傾向を探りました。

東北地方で育てられたお米を購入している傾向をつかむと
その中でも山形県の舟形町のお米を取り上げることにしました。

そこで育てられたお米を校長先生と６年生の先生が購入しているそうです。
届けられる箱や袋を見て、子どもたちも
さらに惹きつけられていきました。

舟形町でおいしいお米を食べてもらうために
頑張っている人々の話を聞いて
次回の学習課題を確認しました。

　松原青少年地区委員会の方々のご尽力により、「ジャガイモ掘り・交通安全教室」に1年生を中心とした松原小学校の児童が参加しました。地域で農業を営んでいる上保さんにジャガイモの話を伺ったり、北沢警察署の方々に交通安全について腹話術を使って指導を受けたりしました。松原まちづくりセンターの方々にもお世話になりました。
大きなジャガイモをたくさん収穫することができ、大喜びでした。
子供たちのためにどうもありがとございました。
　
　

　前回は、2年生の案内で学校探検を行いましたが、本日は、1年生だけで学校探検をしました。校内図と実際の部屋を見比べながら、図に印をつけていきました。

　１８の地区班に分かれて、グループごとに遊びました。遊び場所は、教室、体育館、運動場等です。だるまさんがころんだ、なんでもバスケット、ドッジボールなど各班が工夫して活動していました。

今日は、雨のため体育館で全校朝会を行いました。

６月１０日は、時の記念日でした。校長先生から「時計は、世界中どこに行っても右回りになっているのはなぜ？」という問いをなげかけられ、何気ないことでも深く考える楽しさや大切さについてお話がありました。
昔は、太陽の位置によって時刻を計り、日時計が使われるようになって、北半球では日時計の棒が右回りに動いていくところから時計は、右回りになったそうです。

また、今日から始まる水泳指導についての話では、子どもの頃にできたことというのは、大人になってからもずっと体は覚えており忘れない。なので、水泳も目標を立てて練習に励むように。それと合わせて、楽しい反面危険も伴うものなので安全についても注意を呼びかけました。

６月１０日（金）、ともだち教室６名の仲間との宿舎での集団生活が終わりした。
荷物整理や部屋の掃除に協力してあたり、宿舎をあとにしました。
バスに乗って、静岡県裾野市にある富士サファリパークに行きました。
はじめにバスの中からサファリゾーンの熊、ライオン、トラ、チータ、象、
シロサイ、草食動物などの動物の様子を、見学しました。
昼食後は、ふれあいゾーンの中でモルモットやワラビーにふれあったり、
キツネサル、リスザル、カビバラ・マーラを目の前で見たりしました。
子どもたちのほとんどが楽しみにしていたひとときでしたので、
一人ひとりの笑顔が輝いていました。

青木ヶ原樹海のハイキングのゴールは、野鳥の森公園でした。
公園に着いた頃には晴れてきて、富士山も姿を見せました。
ここでお弁当を食べた後、野球、ドッジボール、鬼ごっこ、
バルーンなどで遊んで楽しいひとときを過ごしました。
公園からバスにのって河口湖・船津へ移動しました。
船津からは汽船に乗り、３０分の河口湖遊覧を楽しみました。
汽船は宿舎前の専用ふ頭に着き、１４時過ぎ、宿舎に戻ってきました。
この日の夜は、室内レクレーションを通して友達との交流を深めました。
校長先生のアコーディオンの伴奏に合わせて、アニメソングの歌で盛り上がりました。

６月９日（木）移動教室２日目の朝は
富士山は見えませんでしたが、さわやかな朝でした。
６時半朝会終了後、宿舎前の湖畔を散歩したり
湖に向かって石を投げ、飛び石遊びをしたりしました。
午前中は、青木ヶ原樹海をハイキングしました。

６月８日（水）から１０日（金）、２泊３日で、
情緒障害学級連合河口湖移動教室がありました。
世田谷区内９校の小学校の通級学級の４・５年生
７０名あまりが参加しました。
松原小ともだち教室からは、６名の児童が参加しました。
宿舎は、河口湖町大石字湖中にある世田谷区立河口湖林間学園。
この施設は区立中学校の移動教室や部活の合宿で使われている施設です。
１日目は、山梨県立環境科学研究所の園内で、
ネイチャーゲームをしたり、
富士山や樹海のことを指導員の方から学んだりしました。
１４時過ぎに宿舎に着き、部屋での集団生活が始まりました。
この日の夜は、体育館で９校合同レクレーションがありました。
名刺交換ゲームをしたりして、交流を深めました。

　5月14日に行われた梅丘中学校体育祭の結果や競技の様子を４・５年生に伝えに来ました。当日見に来た小学生が梅中生とペアになって行った「ねづやま夢の学舎レース」の様子も教えてくれました。
　子供たちに配った運動会の様子を伝えるプリントの最後に「来年もぜひ梅中の体育祭にお越し下さい」と結んでいました。

　あいさつ週間最終日の6月10日は、５年生、松原青少年地区委員会の方々に加え、梅丘中学校の生徒たちも正門、南門、道路等に立ち、松原の子供たちにあいさつをしてくれました。あいさつ週間が終わっても、元気のよいあいさつが続くよう指導したいと思います。

　給食保健委員会が、虫歯予防に関するクイズを行いました。全校児童が、画面を見ながら楽しんでクイズに取り組みました。
　

　青少年松原地区委員会、松原まちづくり出張所、こどもエコクラブの方々のご支援により、松原小学校の学校園の一部を利用して、カブトムシの幼虫を育てています。
　3年生が4月20日にカブトムシについて学び、各クラスで育てています。これからが楽しみです。