今日から展覧会が始まりました。子どもたちの心のこもった作品に、ご覧になったお客様から「本当に美術館ですね」「子どもたちはすごい力をもっていますね」と言葉をかけられ、とても嬉しくなりました。
明日いらっしゃる方に、予告編をお届けします。写真では表せないほど素敵です。
明日の１４：００と１５：００には、学校音楽支援コーディネーターの企画による生演奏・合唱も計画しています。ぜひご来校いただき「東深沢美術館」を楽しんでください。
１年生平面作品「たまごからうまれたよ」の写真です。

１年生立体作品「おいしいケーキ」

２年生平面作品「空とぶりゅう」

２年生立体作品「ゆかいななかまたち」

３年生平面作品「ぬのとお話」

３年生立体作品「ワク・ワク・フェイス」

４年生平面作品「いろいろ紙のコラージュ」

４年生立体作品「つくって、つかって、楽しんで」

５年生平面作品「イメージを広げて」

５年生立体作品「板のパズル」

５年生家庭科「てさげ、マイバック」

６年生平面作品「マイ・スニーカー」

６年生の立体作品「一枚の板から」

６年生家庭科の作品「オリジナルクッション」です。

体育館棟１階の視聴覚室には、地域・保護者の方々、東深沢中学校の生徒、先生方の作品が展示してあります。
ぜひご覧ください。

いよいよ今日、明日は展覧会です。東深沢小学校では、平成１４年以来の９年ぶりの展覧会になります。子どもたちの生き生きとした作品が体育館に飾ってあります。今日、明日の体育館は、「東深沢美術館」に変身しました。
昨日は、先生方が午後８時過ぎまで残って、準備をしました。子どもたちの作品を大切に思う気持ちから９年ぶりの展覧会も試行錯誤しての準備でした。先生方への慰労のお言葉をいただければ幸いです。
今日、明日ともに午前９時〜午後４時３０分まで開館しています。（午後４時までに入館ください）お時間の都合に合わせてご来館ください。お待ちしております。
なお、体育館下の視聴覚室には、保護者・地域・先生・中学生の作品も展示してあります。また、１９日（土）１４：００〜と１５：００〜は、学校音楽支援コーディネーター企画の生演奏、合唱もあります。作品鑑賞とともにお楽しみください。

１０月６日、１０月２０日と行ってきた長なわ体育朝会は、今日が最後の３回目でした。約２か月間、クラスで体育や休み時間に練習を重ねてきました。
２年生は今回、大波小波から８の字回旋に挑戦しました。
円陣を組んで、気持ちを一つにしてから、スタートを待つクラスもありました。
みんなで声を出しながら、タイミングを合わせてとぶクラスも増えました。

緊張の５分間が過ぎた後のほっとしたみんなの笑顔がすてきでした。
クラスの新記録が出て、大喜びのクラスもありました。
最高記録は５１６回。今回の「トップ３」は６年生でした。さすが６年生です。
最も大きな成果は、クラスのみんなで心を合わせて取り組んだことだと思います。頑張った子どもたち全員に、大きな拍手を贈ります。
これからは、短なわとびが中心になります。短なわでも、お互いに励まし合いながら技術・体力アップを図ってほしいと思います。

長なわ体育朝会（第３回）

　今日は，秋山農園さんに大根抜きに行ってきました。
　今年は，９月の台風で芽が流れてしまった大根が多かったそうです。例年であれば，畑が一面緑色になるのだそうですが，今年は所々土が顔を覗かせている状態でした。その分，台風にも負けずに立派に育った大根は，とても大きく生命力に満ちていました。
　今日，子どもたちが抜いた大根は「おふくろ大根」というそうです。
　説明を聞いた子どもたち，いよいよ大根を抜く時がきました。大根１本に狙いを定め，腰をしっかりと落として大根をつかみました。「うんとこしょ，どっこいしょ。」と声を出しながら，太陽に向かって一生懸命引っ張ります。台風にも負けなかった大根は，とても大きくてなかなか抜けません。「誰か手伝って！！」と助けを求め，友達と息を合わせて大根をつかみます。すると，１人では全然抜けなかった大根が『スポッ』といい音で抜けました。「すごく重いよ。」「葉っぱが大きい。」「持ってきた袋から，大根が出ちゃうよ。」と笑顔で抜いた大根を見せに来てくれました。大根を抜いた後には，「ありがとう。」と感謝の気持ちを言って穴を埋めました。
　学校への帰り道，とても重くて大変でしたが誰も弱音をはかずに，「早くこの大根食べたいな。」と興奮した様子で話していました。
　大根の生命力に驚き，育てることや収穫の大変さを知り，一人では出来ないことも友達と助け合うと出来るということを体感できた１日でした。
　今日お世話になった，秋山農園さん，ぐっちーさん，のんちゃんさん，本当にありがとうございました。(3年　池田）

　会場（体育館）への作品搬入が始まりました。展覧会までいよいよあと２日となりました。そんな中で、子どもたちは学習にもしっかり取り組んでいます。習字や漢字の学習に集中している姿に感心してしまいました。けじめをつけて物事に取り組むことで、確実に成果を挙げることができます。（副校長　北澤）