２学期中に６組を始め、いろいろな学年が様々な作品を
作りました。６組では、サツマイモのツルを使って、リースを
作りました。また、ペットボトルから風鈴を作りました。
子どもたちの工夫が生きていて、見ていて楽しい作品でした。

「ごはんをたいてみよう」の学習でした。子どもたちは、川場で
飯ごう炊飯の経験はありますが、あらためて学習してみると、新しい
発見がいろいろ出てきました。家庭でもやってみたい実習ですね。

４年生は「七輪」を使って、「もち焼き体験」をしています。
「七輪」を見るのが初めての子もいて興味深そうに観察して
いました。明日は火をつけて「モチ」を焼きます。楽しみです。

世田谷の冬の風物詩、ボロ市が始まりました。子どもたちは
待ちに待っていたようです。９時と１１時には校庭から花火が
打ち上げられました。
６組と１年生がボロ市の見学に出かけました。６組はお小遣いを
５００円持って出かけました。思い思いに買い物を楽しんでいました。

朝　１時間目の授業でした。気持ちよく元気な挨拶から
始まりました。高芝先生の学級方針が行き届いています。
子どもたちも集中して学習に取り組んでいました。楽しそうでした。

冷たい朝でしたが、体育館に元気な歌声が響きました。
１年生がリズムにのって「あわてんぼうのサンタクロース」を
歌ってくれました。聞いている皆もうれしくなって、体でリズムを
とっていました。

情報機器を使った研究発表でしたが、教科は算数でしたので
それに合った掲示物を教室の前にしました。こんなところにも
先生方の隠れた努力があるのです。ただ、研究発表だけではありません。

受付を開始する直前から、雨になりました。参観者の出足を
心配したのですが、杞憂に終わりました。大勢の参観者の方々に
研究の成果を見ていただきました。好評な発表会でした。

明日はいよいよ研究発表会です。この２年間で研究してきたことを
広く世に問う日です。天候が気になります。雨は降らないでしょう？
準備はすべて整いました。明日は多くの参観者がいらっしゃることを
願っています。

かねてから、卒業生の堀口さんにお願いしてあった教育目標を
書いた板が届きました。これも周年記念にからんだものです。
早速、正面玄関に取り付けてもらいました。これで玄関らしく
なりました。

区長さんが学校を訪問して、授業を参観されることがこれまでに
あったでしょうか？
世田谷１００校近くある小中学校の中で、弦巻小学校を参観してい
ただきました。ＩＣＴ利用状況を兼ねた学校訪問だったのですが、
秋田・乙骨教諭の２つのクラスの授業をご覧になりました。５０イン
チの大型テレビや電子黒板を使った授業を中心に参観していただきました。

７０周年へむけて着々と準備が整っています。来年度からの教育
目標を屋上に設置しました。南門から入ってくるなり、子どもたちは
その変化に気づいていました。覚えやすく、みんなで努力していこう
と思っています。

３年生が声をそろえて論語を読んでいる姿を参観していると、
何かしらの感慨を受けます。「巧言令色　鮮矣仁」読み進めて
いくうちに、意味も少しわかり、一層リズミカルになりました。

子どもは時々、大人の考えつかないようなことを発想します。
大人のような固定概念がないので、柔軟な思考ができからでしょうか？
この学習の中では、うまく子どもの発想を生かして学習を進めていました。