ALTの先生、支援員、担任の先生で指導・・・・世界遺産を英語で・・・・。

　“国語：漢字ドリルに挑戦・・・・”難しい漢字に真剣に取り組んでいました。

　“算数少人数指導：計算のじゅんじょ・・・・”

　“音楽発表会で使う小道具作り・・・”

　先生の話・・・算数プリントを配り・・１時間目の道徳の準備に・・・。

　“音楽発表会”の１年生の合唱のときに言うセリフの練習をしていました。気持ちを込めて言える子もいました。黒板にセリフをはっての練習です。

　今朝の集会は、“後期の委員長・副委員長・委員会紹介”です。

　今日の献立は、あんかけチャーハン、牛乳、茎わかめの中華風スープ、くだものです。

　今朝、男子は、他の学年の子どもとサッカーをしていました。異学年で行う日常の遊びにも・・・九品仏小らしさが見られます。
　
　昨日の“紙すき”もゲストティチャーの説明をよく聞き・・・みんな上手にできました。完成した“和紙”を展覧会に作品にします。乞うご期待！

　画面は、朝の会・・・先生の話・・・先生と子どもの関係がとてもいいです。見ていても感じるものがありました。

　１時間目は、“国語：メディアについて調べよう”・・・今日は、パソコン室で行います。先生の丁寧な説明を真剣に子どもたちが聞いていました。

　日直の声で・・・朝の会が始まります。先生が来る前には、“都道府県”のプリントの確認をしていました。これは、さぎそう学舎として、３校で取り組んでいるひとつです。
　中１・・・九品仏小と八幡の高学年で完全マスターを目指しています。

　日直は一人で・・・朝の会を上手に進行していました。クラスの子ども達も協力的でした。３年生らしさが満ちていました。

　朝の会・・・日直のスピーチ　男の子は、今日、友達とスイミングに行ってがんばる
・・・決意の言葉を言っていました。

　今日も　明るく　元気に　前向きに　“朝の詩の音読”をしました。画面は、リーダーのリーダーの子ども達です。特に女の子の声が大きかったです。

　“紙すき”・・・作業を分担して・・・・紙すきが体験できるように、工程が組まれています。短時間で紙すきができるように講師が作業工程を工夫してくれました。

　“専科授業　図工：紙すき”紙の歴史を講師の先生に教わっていました。

　“国語の授業：メディアについて調べよう”グループでどんなことを調べようか・・・
相談中です。

　“算数少人数指導の授業”・・・・式と計算の学習

　“専科　音楽の授業”・・・１１匹のねこ・・・今日は、講師の先生に指導を受けます。・・・３年生の後・・・４年生・・２年生が受けます。明日は、１年・・５年・・
６年生が受けます。

　“国語の授業：見て　聞いて　さわって”・・・文章を各工夫についての学習です。