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10月25日(火)今日の給食

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今日の献立は、スパゲティのきのこソース、牛乳、マセドアンサラダ、くだものです。

10月25日(火)授業風景:6年生

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 6年生は、“専科授業:図工”・・・過日の学習・・・紙すき体験学習で完成した和紙に小学校生活6年間の中で、一番に残っているものを描いて・・・消しゴムで印を作っていました。展覧会を楽しみにしてください。
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10月25日(火)授業風景:5年生

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5年生は、“専科授業:家庭科” マイバック作り・・・親鳩の会“卒業生の保護者の会”の方々がボランティアでゲストティチャーにきていただきました。
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10月25日(火)穏やかな九品仏小の朝:高学年

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上の画面は、5年生、・・・
 朝の漢字テスト・・・・進度別に挑戦・・・できた子供は、提出して1時間目の学習の準備に・・・・

下の画面は、6年生、・・・
 朝の会の前のフレンドリーな時間・・・友達といろんな話をする楽しい・・・ひとときです。男女・・・とても仲がいいです。・・・
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10月25日(火)穏やかな九品仏小の朝:中学年

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上の画面は、3年生、・・・
 日直の声で・・・“朝の会”が始まります。・・・


下の画面は、4年生、・・・
 朝の会での先生の話です。・・・


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10月25日(火)穏やかな九品仏小の朝:低学年

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上の画面は、1年生、・・・・
 “てるてるぼうず”の音読・・・怒鳴らないで・・・おなかから声をだして・・音楽の先生に指導されているように・・・と、担任の先生から・・・アドバイス・・・

下の画面は、2年生、・・・・
 日直が前に出て・・・朝の会が始まります。

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10月25日(月)穏やかな九品仏小の朝:長なわとび

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毎週、火曜日“体力強化の取組み”をしています。長なわとびに挑戦です。どの学年も回を重ねるごとに上手になっています。
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10月24日(月)今日の給食

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 今日の献立は、ゆかりごはん、牛乳、豆腐のナゲット、ゆでキャベツ、かきたま汁です。

10月24日(月)穏やかな九品仏小の朝 : 6年生

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6年生の教室では、・・・・
 “朝の会” 今日の予定・・・今週の27日(木)には、世田谷区の連合運動会が、区の総合運動場にて行われます。区内の小学校64校を3つに分けて行います。いろいろな学校の児童を競い合いますが、・・・自分の記録とのチャレンジです!
朝の練習も熱が入ります。・・・
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10月24日(月) 穏やかな九品仏小の朝 : 5年生

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5年生の教室では、・・・
 川場移動教室の写真が出来上がり・・・申込した児童に配布していました。クラスの友と過ごした初めての宿泊行事・・・“つい・・昨日のことのように見ている子が・・・”
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10月24日(月) 穏やかな九品仏小の朝 : 4年生

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4年生の教室では、・・・
 “教育センター移動教室”で調べ学習してきた“世田谷区について”のまとめの完成を目指して・・・と、先生から指示が・・・。ある子から・・・もう一枚書いていいですか?と質問もありました。
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10月24日(月) 穏やかな九品仏小の朝 : 3年生

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3年生の教室では、・・・
 “朝の会:健康観察”・・・天候が不順なので・・・上着の着脱や手洗い・うがいなどの励行について・・・先生からの話。また、一人一人の子どもから、体調について確認をしています。 
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10月24日(月)穏やかな九品仏小の朝 :  2年生

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2年生の教室では、・・・
 “朝の会:健康観察”・・・一人一人の名前を呼び・・・顔をみて・・・本人から、
身体の調子を確認しています。
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10月24日(月) 穏やかな九品仏小の朝 : 1年生

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1年生の教室では、・・・
 宿題や提出物を所定の場所に出して・・・音読のリーダーが前に立って、音読を始めます。今朝の題材は、“てるてるぼうず”です。リーダーの声が大きかったので・・・気持をこめて読むように・・・工夫するポイントを具体的に話してから、2回目の音読に・・
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10月24日(月)穏やかな九品仏小の朝:児童朝会

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 児童朝会では、6年生が27日(木)に世田谷区連合運動会に行くので・・・
 5年生を中心にして、“壮行会”・・・・6年生にエールを送りました。
 フレンドリーで、九品仏小の温かさが出ていました。6年生もおもわず微笑んでいました。元気に自己ベストを目指して頑張っていくと思います。
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6年生の教室 “算数科:少人数指導”

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 “比の応用などの学習”をしていました。自ら進んで取り組んでいました。
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5年生の教室 “理科の学習”

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 “教科書の空の写真をもとに天気の違いを調べていました。”雲のうごき・・ようすなどを見て・・・考えるように・・・。
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4年生の教室 “社会科”

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 “教育センター移動教室”で世田谷区のことを調べてきました。各自の課題について、まとめをしていました。
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3年生は、校庭・・・体育の授業

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 走り幅とび・・・走り高とび等の学習・・・・
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2年生の教室 “国語の授業”

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 “きつねのおきゃくさま”を読んで先生の課題について考え・・・答えていました。
ワークシートにも自分の考えを書いていました。
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行事予定
1/24 学校公開開始
1/25 子どもフェスティバル
1/28 学校公開・書き初め展終わり